ผลกระทบของการป้องกัน overprotection

การป้องกันและการป้องกันมากเกินไปนั้นไม่เหมือนกัน. สำหรับผู้เริ่มต้น: การปกป้องเด็ก ๆ ของเราเป็นสิ่งสำคัญ ความจำเป็นที่จะต้องดูแลเด็ก ๆ นั้นเป็นสัญชาตญาณมันคือการมอบความรักให้แก่ผู้ที่มีความรักและผู้ที่ดำเนินการเพื่ออำนวยความสะดวกในการพัฒนาและรักษาความปลอดภัยทางร่างกายและอารมณ์ overprotection ตรงกันข้ามมีข้อ จำกัด ที่ชัดเจน.

บางคนใส่ชื่อและป้ายกำกับดั้งเดิมไว้ในพฤติกรรมการป้องกันไฮเปอร์ทริปต์แบบนี้. มีเฮลิคอปเตอร์พ่อแม่แซนวิชแม่ผู้จัดการพ่อและแม่ไถหิมะ ... ชื่อและคำศัพท์ดั้งเดิมที่สรุปในด้านเดียวกัน: คนที่ปูทางให้ลูก ๆ ของพวกเขาในความพยายามที่จะปกป้องพวกเขาและทำให้ชีวิตของพวกเขาง่ายขึ้นโดยไม่ทราบว่าพวกเขากำลังทิ้งเครื่องมือพื้นฐานเพื่อการเติบโตและความเป็นอิสระ.

นักข่าวการศึกษา Eva Millet พูดถึงมันในหนังสือของเธอ ไฮเปอร์ จากโมเดลที่สามารถเคลื่อนย้ายไปยังโมเดล 'แท่นบูชา' แสดงให้เราเห็นในความเป็นจริงว่าทั้งหมดนี้ที่เราถือว่าเป็นสิ่งใหม่เป็นประเภทของการศึกษาแบบดั้งเดิม การป้องกันมากเกินไปมีอยู่เสมอและจะมีอยู่ ในความต้องการของเรา (และแม้แต่ภาพลวงตา) ในการมอบอนาคตที่ดีให้กับเด็ก ๆ เรากำลังละเลยด้านพื้นฐานสำหรับการพัฒนาของพวกเขา. เรามาดูรายละเอียดกันดีกว่า.

"การสอนที่ดีที่สุดคือคำที่ใช้จำนวนคำน้อยที่สุดที่จำเป็นสำหรับงาน"

-Maria Montessori-

การป้องกันมากเกินไปเกินกว่าการปกป้อง

การปกป้องเด็กมากเกินไปนั้นเกินความต้องการและการดูแลเอาใจใส่. มันเป็นความคิดสำหรับเด็กในการตัดสินใจสำหรับเด็กแก้ปัญหาทั้งหมดของเด็ก มันเป็นสิ่งมีชีวิตสำหรับเด็กเมื่อเด็กเป็นสิ่งสำคัญบุคคลที่ต้องพัฒนาความสามารถส่วนตัวของตัวเองถ้าเขาต้องการทำงานอย่างถูกต้องในโลก.

ผู้ปกครอง "เฮลิคอปเตอร์" หรือ "แซนวิช" แม่คือคนที่เดินตลอดทั้งวันดูแลการเคลื่อนไหวของลูกแต่ละคน. พวกเขาไปตามพวกเขาเพื่อให้ขนมนั้นกับขนมขบเคี้ยวในขณะที่พวกเขานำพวกเขาและนำพวกเขาออกจากกิจกรรมนอกหลักสูตร พวกเขาเป็นคนที่ยับยั้งการริเริ่มของพวกเขา, ความปรารถนาของพวกเขาที่จะทำเช่นนี้และอื่น ๆ เพราะ (ตามพวกเขา) มันเป็นอันตราย พวกเขาปิดโอกาสในการเข้าสังคมและเพลิดเพลินไปกับวัยเด็กที่เกิดขึ้นเองสำหรับเด็กเล็ก ๆ ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดเชื้อและปลอดภัย แต่การสำลักและการยับยั้ง.

ในทางกลับกันก็เป็นเรื่องธรรมดามากที่จะแสดงความยินยอมในด้านอื่น ๆ. ตัวอย่างนี้ไม่ได้เป็นการตั้งค่าขีด จำกัด และกฎที่ชัดเจน ที่เด็กเข้าใจและทำให้เป็นเขต นอกจากนี้หากเด็กละเมิดบรรทัดฐานการกระจายเหล่านี้พวกเขาจะไม่สร้างผลที่ตามมาเนื่องจากความกลัวว่าจะทำร้ายเด็กเมื่อผลที่ได้รับนั้นเกิดขึ้นจริงเพื่อให้ความรู้ไม่เป็นอันตราย.

และพวกเขาก็ไม่ต้องการภาระผูกพันหรือความรับผิดชอบที่สามารถทำได้โดยอ้างว่า "ไม่ต้องการทำ", "ทำผิด" หรือ "สิ่งที่น่าสงสารที่มีขนาดเล็กมาก".

เหล่านี้เป็นความเชื่อที่ผิดปกติของผู้ปกครองที่ออกกำลังกายมากเกินไป พวกเขา พวกเขาคิดว่าการป้องกันลูกมากเกินไปพวกเขาจะดูแลความภาคภูมิใจในตนเอง, พวกเขาจะไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพจิตของพวกเขาเพราะพวกเขาจะไม่สร้างความไม่พอใจหรือผิดหวังและพวกเขาจะเป็นเด็กที่มีความสุขเพราะ "พวกเขาจะไม่พลาดอะไรเลย".

การป้องกัน overprotection มีผลอะไรบ้าง??

การป้องกันมากเกินไปไม่ดีไม่ส่งเสริมความรับผิดชอบอิสรภาพส่วนบุคคลหรือวุฒิภาวะทางจิตวิทยา. ในความเป็นจริงมันมีผลกระทบเชิงลบหลายอย่างซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นที่เราให้ความสนใจ บางคนมีดังต่อไปนี้:

คนที่กลัวและวิตกกังวล

มันทำให้รู้สึก หากเราใช้เวลาในชีวิตของเราเตือนลูก ๆ ของเราถึง "อันตราย" อย่างไม่น่าเชื่อหรือไม่สำคัญว่าพวกเขาอาจอยู่ในชีวิตของพวกเขาพวกเขาจะเดินไปทั่วโลกด้วยความกลัวว่าจะเกิดอะไรขึ้น ยิ่งไปกว่านั้นจาก University of Reading ในสหราชอาณาจักร ได้ออกแบบมาตราส่วนจากการศึกษาเพื่อแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการป้องกันมากเกินไปและการพัฒนาของโรควิตกกังวลในเด็ก.

มันเป็นความจริงที่จะทำให้เราไตร่ตรอง เช่นเดียวกันการพัฒนาความกลัวความวิตกกังวลและการไร้ความสามารถในการตัดสินใจด้วยความปลอดภัยที่ยิ่งใหญ่นั้นก็มีส่วนเกี่ยวข้องเช่นกัน ขาดเครื่องมือที่ต้องเผชิญและแก้ไขปัญหา.

คนขึ้นอยู่กับ

ดังที่ฉันได้กล่าวไว้ในประเด็นก่อนหน้านี้ถ้าเราไม่สอนให้พวกเขาตัดสินใจตัดสินใจจัดการชีวิตของตนเองหรือเพื่อแก้ปัญหา, พวกเขามักจะต้องพึ่งพาใครสักคนที่จะทำมันเพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรคนเดียว.

ในทางกลับกันนี่จะสร้างปัญหาเรื่องการเห็นคุณค่าในตนเองเพราะถ้าคุณรับรู้ว่าคุณไม่รู้วิธีจัดการกับชีวิตด้วยตัวคุณเองหรือคุณไม่เคยคิดริเริ่มเลย, โชคไม่ดีแนวคิดของเขาจะเป็นที่น่าเสียดายว่า "ไร้ประโยชน์" ที่ต้องการความช่วยเหลือจากเขาอยู่เสมอ.

ความอดทนต่ำเพื่อแห้ว

พ่อแม่ของพวกเขาทำให้แน่ใจได้อย่างไรว่าพวกเขาจะไม่ประสบความเดือดร้อนหรือผิดหวังเมื่อพวกเขาไม่ได้สิ่งที่ต้องการ, พวกเขาไม่ได้เรียนรู้ที่จะทนต่อความคับข้องใจ. ไม่ช้าก็เร็วชีวิตและสังคมจะทำให้พวกเขาลืมตาและปัญหาที่แท้จริงก็จะเกิดขึ้น.

ตัวอย่างคือสิ่งที่เปิดเผยแก่เราโดยทีมนักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยแมรีวอชิงตันในเวอร์จิเนีย ในการศึกษาครั้งนี้ก็พบว่า นักศึกษาวิทยาลัยที่ถูกเลี้ยงดูมาโดย "ผู้ปกครองเฮลิคอปเตอร์" มีแนวโน้มที่จะพัฒนาโรคซึมเศร้าเนื่องจากความไม่พอใจ.

ส่วนใหญ่พวกเขาจะตอบสนองต่อความผิดหวังด้วยความโกรธความต้องการและแม้กระทั่งความก้าวร้าวซึ่งสามารถนำพวกเขาจะมีปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคมและในชีวิตโดยทั่วไป.

อาจเป็นไปได้ว่าภายใต้ที่กำบังของครอบครัวที่ปฏิบัติการปกป้องทารกมากเกินไปเด็กรู้สึกว่าเขามีทุกสิ่งและพ่อแม่เป็นผู้รับใช้ที่อยู่ใกล้เท้าเมื่อพวกเขาต้องการ.

ยกเลิกการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคล

หากเราคาดหวังเด็กอยู่เสมอว่าจะเกิดอะไรขึ้นหรือไม่ถ้าเราไม่ปล่อยให้เขาทำผิดพลาดเพื่อเรียนรู้และถ้าเราทำทุกอย่างเพื่อพวกเขา, เรากำลังเรียนรู้ความสามารถของพวกเขาในการเรียนรู้.

นอกจากนี้ถ้าก่อนเด็กต้องการปัสสาวะเราจะบังคับให้เขาไปเข้าห้องน้ำ "เพราะมันจะไม่เป็นแบบนั้นในภายหลังคุณจะได้รับการกระตุ้นและเราไม่สามารถหาสถานที่ที่จะทำ", เขาจะไม่รู้วิธีระบุสัญญาณทางสรีรวิทยาของตัวเองเมื่อเขาต้องการเข้าห้องน้ำ.

หากเราไม่ปล่อยให้เขาล้มเขาจะไม่เรียนรู้สิ่งที่เขาควรทำและสิ่งที่เขาไม่ควรทำ. ผู้คนเรียนรู้จากผลกระทบเชิงบวกและเชิงบวกเนื่องจากประสบการณ์ตรงของเราดังนั้นจึงไม่อาจปฏิเสธได้ว่าเด็กจะต้องทดลองกับโลกเพื่อเรียนรู้วิธีการจัดการที่ดีขึ้นในอนาคต.

อย่างที่ฉันพูดเสมอทุกอย่างที่เรียนรู้ก็ไม่มีความเข้าใจเช่นกันและนี่คือข้อดี ตอนนี้คุณซึ่งเป็นเด็กคนนั้นที่ได้รับการปกป้องมากเกินไป แต่เป็นผู้ใหญ่อยู่แล้วคุณมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้ความรู้แก่ตัวเองว่าจะเติบโตเป็นบุคคล.

เพื่อสรุปเพียงชี้ให้เห็นว่าเราตรงเวลา. เป็นเวลาที่ดีที่จะสร้างรูปร่างให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น และกำหนดว่าจะให้คนอิสระในโลกมีอิสระและสามารถติดตามอนาคตของตัวเองได้อย่างมีความสุข.

12 วิธีในการส่งเสริมความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กเราต้องการให้เด็ก ๆ ที่รักและไว้วางใจในตัวเองและศักยภาพของพวกเขา สำหรับสิ่งนี้เรามอบกุญแจให้คุณเพื่อส่งเสริมความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก ๆ อ่านเพิ่มเติม "