อายุแปดขวบของมนุษย์ตามที่ Erik Erikson

Erik Erikson เป็นนักจิตวิเคราะห์ชาวอเมริกันที่พัฒนาทฤษฎีเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลิกภาพ, การยอมรับและการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง แม้ว่าในขั้นต้นจะขึ้นอยู่กับแนวคิดของฟรอยด์ แต่เขาก็ห่างเหินจากการพิจารณาว่าอิทธิพลทางวัฒนธรรมมีความสำคัญมากกว่าบิดาแห่งจิตวิเคราะห์.

เราทุกคนต้องเผชิญกับสถานการณ์วิกฤติในช่วงชีวิตของเราและเรามักจะมองว่ามันเป็นสิ่งที่ไม่ดี อย่างไรก็ตาม, สำหรับ Erick Erikson วิกฤตเป็นกระบวนการที่จำเป็นที่นำไปสู่วิวัฒนาการและการเปลี่ยนแปลง. นี่เป็นสถานการณ์ที่ทำให้เราสามารถก้าวข้ามเติบโตและตระหนักถึงตนเอง Erik Erikson ชี้ให้เห็นว่าการขนส่งผ่านชีวิตประกอบด้วยแปดอายุหรือรอบและแต่ละเหล่านี้ถูกทำเครื่องหมายด้วยความขัดแย้งที่เฉพาะเจาะจง.

พวกเขาทั้งหมดมีใบหน้าที่พระเจ้าประทานให้พวกเขา ด้วยสี่สิบใบหน้าที่ให้ชีวิตแก่พวกเขาและอีกหกสิบที่พวกเขาสมควรได้รับ ".

-Albert Schweitzer-

บ่งบอกว่า วิวัฒนาการของมนุษย์และเราได้รับความรู้ใหม่อย่างต่อเนื่อง และประสบการณ์ตลอดการดำรงอยู่ของเรา มิฉะนั้นการอุดตันจะเกิดขึ้นในบางช่วงของการพัฒนา บางคนปฏิเสธที่จะเติบโตในขณะที่คนอื่นถูกบังคับให้เติบโตเร็ว ทั้งหมดนี้จะขึ้นอยู่กับบริบทที่แต่ละคนเติบโต.

ยุคของมนุษย์จากมุมมองของอีริคสัน

แปดขั้นตอนในการพัฒนามนุษย์ตาม Erik Erikson มีดังนี้:

1. ความน่าเชื่อถือพื้นฐานเทียบกับ ความไม่ไว้วางใจขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่ 0 ถึง 1 ปี

ทารกแรกเกิดสร้างความสัมพันธ์ที่พึ่งพาโดยเฉพาะกับแม่ของเขา ในนั้นคุณจะพบความพึงพอใจเต็มความต้องการของคุณ. การดูแลดังกล่าวจะค่อยๆรับประกันการเรียนรู้และการพัฒนาความไว้วางใจของคุณ, หากความต้องการพื้นฐานของคุณได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่อง.

Erik Erikson

ในขณะที่ความรู้สึกของคุณพัฒนาขึ้นทารกจะรับรู้สภาพแวดล้อมของคุณเป็นครอบครัว เขาจะเสี่ยงและ ความสำเร็จครั้งใหญ่ครั้งแรกของคุณคือการไม่รู้สึกวิตกกังวลในกรณีที่ไม่มีแม่, เอาชนะความกลัวที่จะถูกทอดทิ้งโดยมัน มิฉะนั้นเขาจะไม่เชื่อและไม่ไว้วางใจ.

2. ความเป็นอิสระเทียบกับ ความอับอายและความสงสัย ตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี

ในช่วงระยะนี้เด็กจะได้รับเอกราชเพื่อย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง วางหรือร้องไห้เป็นภาษาเพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ. หากบริบทของเด็กไม่ตอบสนองต่อความต้องการของเขาอย่างเต็มที่ความสงสัยเกี่ยวกับตัวเขาจะปรากฏขึ้น และความกลัวในการริเริ่ม.

ความอัปยศในเด็กทารกแสดงให้เห็นว่าไม่จำเป็นที่จะต้องมองเห็นเพื่อปกปิดใบหน้าของเขาสิ่งที่มีความโกรธเคืองและร้องไห้เป็นผลมาจากหรืออาการต่าง ๆ ของอารมณ์ล้น. การควบคุมภายนอกจะต้องมั่นคงและมั่นใจเพื่อให้อิสระปรากฏ.

3. ความคิดริเริ่มกับ ความผิด ตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี

หากมีบางสิ่งที่แยกแยะเด็กในขั้นตอนนี้มันเป็นความคิดริเริ่มของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างเกมค้นหาบทบาทที่สำคัญที่สุดสำหรับเขาและเป็นตัวแทนของพวกเขา. เด็กต้องระบุและคาดการณ์บทบาทของเขาในโลกนี้. ความคิดริเริ่มในวัยนี้ประกอบด้วยการวางแผนว่าบทบาททางสังคมที่ทำหน้าที่.

การแข่งขันและความอิจฉาอาจปรากฏในขั้นตอนนี้ เด็กต้องการได้รับการปฏิบัติในฐานะคนพิเศษและปฏิเสธความเคารพใด ๆ จากมารดาที่มีต่อผู้อื่น. หากคุณไม่ได้รับการรักษาที่มีสิทธิพิเศษให้พัฒนาความผิดและความวิตกกังวล.

4. ความขยันหมั่นเพียรเทียบกับ ความด้อยกว่า ตั้งแต่ 6 ปีถึงวัยรุ่น

ในช่วงเวลานี้เด็กมีชีวิตในโรงเรียน. ไม่ว่าเขาจะรู้สึกสบายใจหรือไม่พอใจเด็กก็เริ่มได้รับการยอมรับ สำหรับสิ่งที่เขาทำในสภาพแวดล้อมใหม่นั้น. ยินดีที่จะได้รับความรู้และทักษะใหม่หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งเพื่อให้เกิดผล.

วัฒนธรรมของเราได้รับความเชี่ยวชาญระดับสูงซึ่งทำให้ซับซ้อนและ จำกัด การริเริ่มของแต่ละบุคคล ความเสี่ยงในระยะนี้ก็คือ เมื่อมีการรับรู้ไม่เพียงพอความรู้สึกไม่เพียงพอจะปรากฏขึ้น ซึ่งสามารถนำไปสู่ความรู้สึกของปมด้อย.

5. ตัวตนกับ ความสับสนในบทบาท ในช่วงวัยรุ่น

ช่วงเวลานี้มีลักษณะโดยการตั้งคำถามทุกอย่างที่เชื่อถือได้. นั่นคือความรู้ทักษะและประสบการณ์ที่ได้รับ ทั้งหมดนี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางชีวภาพที่ได้รับความเดือดร้อนจากร่างกายและวิกฤตบุคลิกภาพที่เกิดขึ้น.

วัยรุ่นมีความกังวลเกี่ยวกับภาพที่คนอื่นมีและต่อสู้กับค่าคงที่ระหว่างสิ่งที่พวกเขาทำมาจนถึงตอนนี้และสิ่งที่พวกเขาจะได้ในอนาคตอันใกล้ พวกเขาแสดงความสับสนเกี่ยวกับตัวตนของพวกเขาพวกเพ้อฝันและมีอิทธิพลอย่างมาก. หากพวกเขาผ่านขั้นตอนนี้อย่างถูกต้องพวกเขาจะสามารถสร้างตัวตนที่มั่นคง. มิฉะนั้นพวกเขาจะพยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อแสร้งทำเป็นว่าพวกเขาไม่ใช่.

6. ความใกล้ชิดกับ ฉนวนกันความร้อน

มันเป็นช่วงเวลาที่ คนหนุ่มสาวสามารถสร้างภาระผูกพันได้ แรงงาน, อารมณ์อ่อนไหว, การเมือง, มืออาชีพ, เสียสละบางสิ่งตอบแทน หากปราศจากความกลัวเยาวชนคนนี้ไม่สามารถสร้างการเชื่อมโยงแบบนี้กับโลกอันตรายที่แฝงอยู่จะแยกออกจากกัน.

มันเป็นขั้นตอนของการตัดสินใจและความท้าทายที่จะได้รับความมั่นคง นอกจากนี้ยังเป็นช่วงเวลาที่แนวคิดเกี่ยวกับงานมิตรภาพครอบครัว ฯลฯ ได้รับความเข้มแข็ง. โดยทั่วไปแล้วในขั้นตอนนี้จะมีขั้นตอนที่ชัดเจนสำหรับผู้ใหญ่.

7. การกำเนิดกับ ความเมื่อยล้า

อีริคสัน หมายถึงการกำเนิดตามความปรารถนาในวัยผู้ใหญ่ที่จะพบและนำทางคนรุ่นใหม่. เมื่อสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นให้เริ่มกระบวนการความเฉื่อยชาส่วนบุคคลที่เชื่อมโยงกับความรู้สึกที่ไม่ได้อยู่เหนือการไม่มีผลกระทบใด ๆ ต่ออนาคต.

เฉพาะเมื่อผู้คนเผชิญกับทั้งความพ่ายแพ้และชัยชนะพวกเขาสามารถสร้างหรือสร้างความคิดและให้เวลาและความเอาใจใส่พวกเขาอาจกล่าวได้ว่าพวกเขาได้เติบโตเต็มที่แล้ว ใครได้รับประสบการณ์แห่งความสมบูรณ์.

8. ความสมบูรณ์ของตัวเองเทียบกับ สิ้นหวัง

ยุคสุดท้ายของชีวิตอาจเป็นช่วงที่เงียบสงบหรือไม่สงบ. ทุกอย่างขึ้นอยู่กับวิธีแก้ไขปัญหาอายุก่อนหน้า ผู้สูงอายุควรสามารถประเมินเวลาของเขาอย่างชาญฉลาดซึ่งการยอมรับความจริงและความเข้าใจของโลกเหนือกว่า.

มีความซื่อสัตย์ถ้าในยุคนี้คุณสามารถผสมผสานการสะท้อนและประสบการณ์. ในกรณีที่มีข้อขัดแย้งที่ไม่ได้แก้ไขหรือขั้นตอนที่ไม่สามารถเอาชนะได้สิ่งปกติคือความกลัวความเจ็บป่วยความทุกข์และความตายปรากฏขึ้น.

อายุที่ดีที่สุดคือเมื่อคุณหยุดนับปีและเติมเต็มความฝันคุณคืออายุเมื่อความฝันถูกจับด้วยมือ อายุที่คุณไม่ควรแสดงให้ใครเห็นอีกต่อไปเพราะคุณได้พบความบริบูรณ์แล้ว อ่านเพิ่มเติม "