หุ้น:
ทฤษฎีของการเปลี่ยนแนวความคิดวิธีหนึ่งที่ควรสอนในวิทยาศาสตร์?
วิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สมมติว่าความพยายามทางปัญญาที่ดีสำหรับนักเรียนหลายคน นี่คือสาเหตุหลักเนื่องจากความต้องการความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของเนื้อหา วัตถุประสงค์ที่วิธีการสอนหลายวิธีในปัจจุบันนั้นยังห่างไกลจากการบรรลุผล ด้วยเหตุผลนั้น, จากจิตวิทยาการศึกษาได้รับการสร้างทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงแนวคิดซึ่งทำให้เรามีชุดของความรู้เกี่ยวกับวิธีการสอนในวิทยาศาสตร์.
สิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจการฝึกอบรมวิทยาศาสตร์คือการเข้าใจสิ่งนั้น วิชานี้มีทฤษฎีที่เข้าใจง่ายเกี่ยวกับโลก. เด็กไม่ได้มาถึงโรงเรียนโดยใช้ถุงเปล่าก่อนรับข้อมูลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการทำงานของเขาเขาได้ตั้งทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่องนี้แล้ว ส่วนใหญ่แล้วทฤษฎีที่เข้าใจง่ายเหล่านี้ผิดและกำหนดเงื่อนไขการเรียนรู้ใหม่ดังนั้นจึงจำเป็นที่ครูจะต้องคำนึงถึงประเด็นนี้.
ขั้นตอนของทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงมโนมติ
ในบทความนี้เราจะแสดงวิธีการพัฒนาความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของวิทยาศาสตร์ในนักเรียน สำหรับสิ่งนี้เราจะอธิบายต่อไป สามขั้นตอนของทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงแนวคิด:
- การรับรู้ถึงความผิดปกติ.
- ก่อสร้างโมเดลใหม่.
- การใช้รูปแบบใหม่.
การรับรู้ถึงความผิดปกติ
นี่เป็นขั้นตอนแรกสำหรับนักเรียนที่จะพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับข้อเท็จจริง งานของอาจารย์คือการทำลายทฤษฎีที่ใช้งานง่ายของนักเรียน นักเรียน เสื้อคุณต้องละทิ้งความคิดเก่า ๆ ของคุณและค้นหาว่าทำไมพวกเขาถึงคิดผิด.
หากมีการคงไว้ซึ่งทฤษฎีสัญชาตญาณมันจะส่งผลต่อการเรียนรู้ในภายหลังโดยการดัดแปลงหรือโดยให้นักเรียนปฏิเสธ ในหลาย ๆ ครั้งสิ่งนี้จะส่งผลให้เกิดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพียงผิวเผิน ดังนั้นนักเรียนจะไม่ถูกบังคับให้ทิ้งทฤษฎีการหยั่งรู้ของเขาไว้เบื้องหลัง ด้วยเหตุผลนั้น, มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้ความสนใจกับความคิดที่อุปถัมภ์ของชั้นเรียนเพื่อมุ่งเน้นการสอนเพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความผิดพลาดของพวกเขา.
จากทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงแนวคิดพวกเขาเสนอ สองวิธีในการบรรลุเป้าหมายนี้. คนแรกจะเป็น การทดลองโดยตรง: หากนักเรียนเห็นด้วยตาว่าทฤษฎีทางสัญชาตญาณของเขาผิดนี่จะช่วยให้เขาจดจำความผิดปกติได้อย่างมาก.
อีกวิธีคือการถกเถียงกัน ครูโจมตีความคิดที่ผิดของนักเรียนในบทสนทนาที่มีประโยชน์และสร้างสรรค์. วิธีนี้มีประโยชน์มากในการปลุกมุมมองที่สำคัญของข้อเท็จจริง.
ก่อสร้างโมเดลใหม่
เมื่อทฤษฎีสัญชาตญาณของนักเรียนถูกรื้อถอนแล้ว, ขั้นตอนต่อไปคือการให้คำอธิบายใหม่. สิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะสมมติรูปแบบที่ถูกต้องคือมันถูกสร้างขึ้นด้วยตัวเอง หากครูเปิดเผยในรูปแบบการบรรยายว่าการพัฒนาความจริงทางวิทยาศาสตร์ในชั้นเรียนของเขาเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจความจริง สิ่งที่เป็นไปได้มากที่สุดคือการเรียนรู้ผิวเผินและผิวเผินเกิดขึ้น.
จากกระบวนทัศน์คอนสตรัคติวิสต์, พวกเขาเสนอให้นักเรียนสร้างความรู้. บทบาทของครูคือการชี้แนะนักเรียนขณะสำรวจความเป็นไปได้ที่แตกต่างกัน มันเป็นเทคนิคการสอนที่ซับซ้อน แต่มันให้ผลลัพธ์ที่น่าเหลือเชื่อดังนั้นเราจึงไม่สามารถทำได้โดยปราศจากมัน.
ตอนนี้การเรียนในระดับชั้นเรียนมีความซับซ้อนมากยิ่งขึ้นเนื่องจากไม่มีปัญหาในการทำกับนักเรียนเพียงคนเดียวอีกต่อไป. วิธีที่ได้รับการทดสอบและมีประสิทธิภาพสูงเพื่อบรรลุเป้าหมายนี้คือการสร้างการโต้วาทีในหมู่นักเรียน. พวกเขาจะเป็นคนที่หักล้างและขยายทฤษฎีและแนวคิดที่พวกเขามี ในกรณีนี้บทบาทของครูคือการเตรียมเนื้อหาและทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับการอภิปรายและทำหน้าที่เป็นแนวทางในการป้องกันนักเรียนจากความผิดพลาด.
ขั้นตอนนี้เป็นสิ่งที่ยากที่สุดในทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงแนวคิดเนื่องจากเป็นสถานที่ที่มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง. ด้วยเหตุผลนั้น, จำเป็นต้องมีครูที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีในการใช้รูปแบบการสอนประเภทนี้.
การใช้รูปแบบใหม่
มันจะไม่สมเหตุสมผลที่จะผิดพลาดและสร้างโมเดลใหม่หากไม่สามารถใช้กับปัญหาในอนาคตได้. ดังนั้นขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการคือให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะใช้ทฤษฎีใหม่ของพวกเขา สำหรับสิ่งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะเผชิญกับการออกกำลังกายหรือสถานการณ์ที่พวกเขาต้องใช้ความรู้ใหม่ที่ได้รับ.
ในทางกลับกัน, มันเป็นสิ่งสำคัญที่รูปแบบใหม่นี้จะรวมและเกี่ยวข้องกับความรู้ก่อน. ดังนั้นเพื่อให้การประยุกต์ใช้ความรู้ใด ๆ ถูกต้องจำเป็นต้องพิจารณาจากมุมมองที่กว้างและเป็นที่ยอมรับจากสาขาความรู้อื่น ๆ.
อย่างที่เราเห็น, ทฤษฎีของการเปลี่ยนแปลงแนวคิดให้เราด้วยเทคนิคการสอนที่มีการตรวจสอบอย่างกว้างขวางและมีผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง. ถ้าเราต้องการให้นักเรียนที่เข้าใจเนื้อหาการสอนอย่างลึกซึ้งและรู้วิธีใช้พวกเขาอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์เราไม่สามารถรอที่จะใช้เทคนิคเช่นนี้ในห้องเรียน.
การเป็นครูที่ดีหมายความว่าอย่างไร การเป็นครูที่ดีนั้นเป็นมากกว่าการมีทัศนคติ เราบอกคุณว่ามีคุณสมบัติใดบ้างที่มีอยู่ในครูที่ประสบความสำเร็จทุกคน อ่านเพิ่มเติม "