หุ้น:
จิตวิทยาการพัฒนาของ Urie Bronfenbrenner
Urie Bronfenbrenner เป็นนักจิตวิทยาของแหล่งกำเนิดของรัสเซียเป็นของกลางในสหรัฐอเมริกาที่ทำให้มีส่วนร่วมแตกหักกับทฤษฎีของการพัฒนาเด็ก. ยกระดับวิธีการทางนิเวศวิทยาเพื่อวิวัฒนาการ ของแต่ละบุคคล, การให้ระบบโดยรอบมีบทบาทชี้ขาดในการสร้างเรื่อง.
เขาถือเป็นหนึ่งในทฤษฎีที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยา วิวัฒนาการ. แสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของแต่ละบุคคลจะได้รับพื้นฐานจากอิทธิพลของสภาพแวดล้อม นี่คือหลายทิศทางที่มีผลแตกต่างกันขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม นอกจากนี้ยังมีหลายวัฒนธรรมและหลากหลายนั่นคือด้วยอุบัติการณ์และปฏิสัมพันธ์ระหว่างบริบทและวัฒนธรรมที่หลากหลาย.
"เด็กทุกคนต้องการผู้ใหญ่อย่างน้อยหนึ่งคนที่โกรธในทางที่ไม่มีเหตุผลสำหรับเขาหรือเธอ".
- Urie Bronfenbrenner-
ตลอดชีวิตของเขา Urie Bronfenbrenner ได้รับรางวัลมากมายสำหรับงานของเขา ด้วย เขาเป็นผู้ร่วมก่อตั้งที่น่าสนใจ โปรแกรมในสหรัฐอเมริกาที่เรียกว่า เริ่มหัว, ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความพิการทางปัญญาและผู้สูงอายุ.
ชีวิตของ Urie Bronfenbrenner
Urie Bronfenbrenner เกิดในมอสโก (รัสเซียและอดีตสหภาพโซเวียต) ในปี 2460 ครอบครัวของเขาย้ายมาอยู่ที่สหรัฐอเมริกาซึ่ง Bronfenbrenner อาศัยอยู่จนกระทั่งเขาตายในปี 2548. พ่อของคุณ เขาเป็นหมอและเป็นผู้อำนวยการสถาบันสำหรับผู้พิการทางสมองในนิวยอร์ก.
Urie Bronfenbrenner เรียนด้านจิตวิทยาและดนตรีที่ Cornell University และสำเร็จการศึกษาในปี 1938 หลังจากนั้น เขาศึกษาด้านจิตวิทยาพัฒนาการที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด และเขาได้รับปริญญาเอกในสาขานี้ ที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนในปี 2485.
เมื่อสงครามโลกครั้งที่สองเกิดขึ้น เขาทำงานเป็นนักจิตวิทยาในกองทัพอเมริกัน. ประสบการณ์นี้มีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อเขาและให้รากฐานที่สำคัญสำหรับทฤษฎีที่เขาพัฒนาในภายหลัง.
หลังสงคราม Urie Bronfenbrenner อุทิศตนเพื่อการสอนและการวิจัยในศูนย์มหาวิทยาลัยต่างๆ. จากเก้าอี้ของเขาและตลอดชีวิตของเขาเขาเป็นห่วงเพราะทฤษฎีของเขามีการแปลในทางปฏิบัติในชีวิต ของคนส่วนใหญ่ นั่นคือเหตุผลที่เขาเข้าร่วมอย่างแข็งขันในการออกแบบโปรแกรมเพื่อนำไปใช้กับเด็กเล็กและภาคที่ด้อยโอกาสของสังคม.
ทฤษฎีของ Urie Bronfenbrenner
วิธีการของ Urie Bronfenbrenner เป็นที่รู้จักกันโดยทั่วไปว่า ทฤษฎีนิเวศวิทยาของระบบ. เขาชี้ให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจคุณธรรมและความสัมพันธ์ของทุกคน มันอ้างถึงว่ามีสี่ระบบที่ล้อมรอบเรื่องและรูปแบบพฤติกรรมของพวกเขา.
ระบบเหล่านี้คือ:
- ไมโคร. มันเป็นนิวเคลียสพื้นฐานที่บุคคลพัฒนา มันรวมถึงครอบครัวและโรงเรียนหรือสิ่งที่พวกเขาทำ.
- mesosystem. ทำความเข้าใจกับลิงก์ที่ระบบไมโครสร้างขึ้นด้วยกัน ตัวอย่างเช่นความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวและโรงเรียนหรือระหว่างครูกับครอบครัวเป็นต้น.
- exosystem. มันหมายถึงบริบทเหล่านั้นที่มีอิทธิพลต่อระบบไมโคร ตัวอย่างเช่นผลงานของผู้ปกครองความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับสถานที่ที่ติดตั้ง ฯลฯ.
- macrosystem. พวกเขาเป็นเงื่อนไขโครงสร้าง ตัวอย่างเช่นวัฒนธรรมสถาบันนโยบายของรัฐ ฯลฯ.
Urie Bronfenbrenner ยังหมายถึงระบบนิเวศหรือลักษณะทางชีวภาพและพันธุกรรมของแต่ละคน. เพื่อระบบนิเวศหรือผลของเวลาประวัติศาสตร์ และปรากฏการณ์ที่เกิดจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติขนาดใหญ่เช่นการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเป็นต้น.
ผลงานของ Urie Bronfenbrenner
จากรูปแบบของการมีอิทธิพลซึ่งกันและกันระหว่างหลายบริบท Urie Bronfenbrenner ยกว่าเหตุการณ์ต่าง ๆ ของโลกส่งผลกระทบและปรับเปลี่ยนบุคคล. ยกตัวอย่างเช่นเขากล่าวว่าสงครามในซีเรียมีศักยภาพที่จะเปลี่ยนแปลงสภาวะทางอารมณ์ของใครบางคนแม้ว่ามันจะไม่ได้รับผลกระทบโดยตรงก็ตาม.
การวิจารณ์หลักที่ทำกับทฤษฎีของ Urie Bronfenbrenner มาจากกระแสความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม. พวกเขาชี้ให้เห็นว่ามันไม่ได้ให้ความสำคัญเพียงพอกับปัจจัยทางชีวภาพและความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาของแต่ละบุคคล พวกเขายังถามถึงความจริงที่ว่าไม่ได้มีการสืบทอดขั้นตอนหรือขั้นตอนในการพัฒนาวิวัฒนาการของผู้คน.
แม้จะมีคำถาม, ความจริงก็คือว่าทฤษฎีของ Urie Bronfenbrenner ได้กลายเป็นข้อมูลอ้างอิงในจิตวิทยาวิวัฒนาการ. มันมีค่ามากที่คุณได้แสดงและเน้นถึงอิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่มีต่อผู้คน แม้ว่าจะเห็นได้ชัดว่าไม่ใช่คนแรกที่ทำ แต่ก็สามารถสร้างรูปแบบและเชื่อมโยงกับเหตุการณ์เหล่านี้ได้นอกเหนือจากแนวทางทั่วไป.
ทฤษฎีนิเวศวิทยาของ Bronfenbrenner ค้นพบทฤษฎีนิเวศวิทยาของ Bronfenbrenner ซึ่งเป็นหนึ่งในคำอธิบายที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดเกี่ยวกับอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมต่อการพัฒนามนุษย์ อ่านเพิ่มเติม "