หุ้น:
ความผิดปกติของไฟล์แนบที่มีปฏิกิริยาอย่าแตะต้องฉัน!
สิ่งที่แนบมาเป็นประเภทของความผูกพันทางอารมณ์ที่พัฒนาขึ้นในช่วงวัยเด็ก. หากไม่ได้ทำอย่างถูกต้องนั่นคือหากไม่ตรงตามความต้องการทั้งหมดของเด็กเล็กก็สามารถสร้างรูปแบบการแนบที่เป็นอันตรายได้ ปฏิกิริยาของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาเป็นหนึ่งในพวกเขาและโดดเด่นด้วยการยับยั้งอารมณ์และอารมณ์ที่เด็กนำเสนอให้พ่อแม่หรือผู้ดูแลของพวกเขา.
เป็นเรื่องแปลกที่เด็กไม่ต้องการการติดต่อใด ๆ และหลีกเลี่ยงราวกับว่าผู้ดูแลของพวกเขาถูกเผา. เด็กเหล่านี้ไม่ได้เกิดมาพร้อมกับทัศนคติเช่นนี้ สิ่งนี้ได้รับการปลอมแปลงขึ้นตามสิ่งที่สิ่งแวดล้อมเสนอให้. ในกรณีเหล่านี้มีแนวโน้มว่าพวกเขาจะได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่ไม่มีโครงสร้างและเป็นพิษอย่างสมบูรณ์สำหรับพวกเขา.
"ประวัติศาสตร์ก่อนหน้าของเด็กคือสิ่งที่เงื่อนไขความรู้สึกของพวกเขาในโลกและสิ่งที่พวกเขาคาดหวังจากเขา".
-Charo Blanco-
สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อความผิดปกติของการแนบปฏิกิริยาคืออะไร?
เมื่อเราพูดถึงความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาเรากำลังอ้างถึงบริบทที่ไม่ครอบคลุมหรือจัดหาความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็ก. ความต้องการเหล่านี้รวมถึงความปลอดภัยและการป้องกันการติดต่อกับคนอื่นการกินการนอนหลับไม่ทรมานจากความเจ็บปวด ... ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองที่ไม่ได้ดูแลลูกเมื่อพวกเขาร้องไห้เพราะความหิวหรือเย็นจะ "ปิด" สัญญาณบางอย่างของ ความต้องการที่ตัวเล็กมี.
อย่างที่เราเห็น, ความต้องการขั้นพื้นฐานที่สุดของเด็กไม่เป็นไปตามดังนั้นเขาจึงพัฒนาทัศนคติ - ไม่ใช้พลังงานร้องไห้ - ที่เพิ่มโอกาสในการอยู่รอด ในสภาพแวดล้อมที่เขามีชีวิตอยู่ แต่จะมีสถานการณ์อะไรอีกที่ทำให้เกิดโรคนี้ได้?
- ผู้ดูแลที่มีทักษะผู้ปกครอง จำกัด: พวกเขาไม่ได้เตรียมหรือปลอดภัย พวกเขาไม่รู้ว่าต้องทำอะไร พวกเขาไม่แสวงหารูปแบบหรือรับความรู้เพิ่มเติม พวกเขาตัดสินสิ่งที่พวกเขารู้ว่าจะผ่านไปได้.
- ผู้ดูแลที่ไม่แสดงความรู้สึก: ไม่มีใครสอนให้พวกเขาแสดงอารมณ์ของพวกเขาหรือเนื่องจากประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจทำตรงข้ามซ่อนพวกเขาไว้ในตัว ผลที่ตามมาคือพวกเขาไม่รู้วิธีแสดงออกถึงความรักและแสดงความรักที่พวกเขารู้สึกต่อลูกชายของพวกเขาดังนั้นเขาจึงไม่ได้รับมัน.
- ความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจ: เราพูดถึงความรุนแรงในความสัมพันธ์ที่ผู้ดูแลมีความรุนแรงทางร่างกายกับเด็กเองและแม้กระทั่งการล่วงละเมิดทางเพศ.
- เด็กกำพร้า: การผ่านผู้ดูแลที่แตกต่างกันมากหรือได้รับการเลี้ยงดูในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าอาจหมายถึงความต้องการที่ไม่ได้พบอย่างเพียงพอและความไม่มั่นคงและความรู้สึกของการถูกทอดทิ้งได้รับการสนับสนุน.
เด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาจะหลีกเลี่ยงการติดต่อกับผู้ดูแลและไม่สามารถแสดงหรือแสดงความรู้สึกและอารมณ์ในเชิงบวกเพียงเล็กน้อย โดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะไม่หันไปหาใครก็ตามเมื่อพวกเขารู้สึกเจ็บปวดกลัวหรือกระสับกระส่ายสิ่งที่เกิดขึ้นมากมาย.
เด็กที่พัฒนาการมีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาที่เกิดจากสภาพแวดล้อมเช่นที่ได้อธิบายไปแล้วหลีกเลี่ยงการติดต่อกับพ่อแม่หรือผู้ดูแลเมื่อพวกเขาได้เรียนรู้ว่าไม่ว่าพวกเขาจะต้องการมากแค่ไหนก็ตาม นอกจากนี้การขาดความรักและแม้กระทั่งการสัมผัสทางกายทำให้เป็นการยากที่จะแสดงอารมณ์และความรู้สึก ในบางกรณีพวกเขาสามารถพึ่งพาตนเองได้และปฏิเสธสิ่งที่ทำร้ายพวกเขา ไม่มีลิงค์ พวกเขาไม่รู้สึกว่ามีค่า ดังนั้น, พัฒนาความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาเป็นกลยุทธ์เพื่อปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อม สิ่งที่พวกเขาต้องมีชีวิตอยู่.
กลับไปที่ต้นกำเนิด: การสร้างสิ่งที่แนบมาที่ดี
ด้วยคำถามทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเพราะถ้าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราในวัยเด็กทำให้เราเป็นอย่างมากเป็นไปได้หรือไม่ที่ความผิดปกติของการตอบโต้ต่อสิ่งเร้ามีวิธีแก้ปัญหาบ้างไหม? อย่างไรก็ตามคำตอบคือ "ใช่" วิธีการของมันซับซ้อนมากเนื่องจากจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน. ไม่เพียงพอกับผู้เชี่ยวชาญในด้านจิตวิทยา แต่ก็ควรที่จะรวมถึงแพทย์นักสังคมสงเคราะห์การศึกษาและการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในแผนการแทรกแซง.
พ่อแม่ผู้ปกครองตามกฎหมายหรือผู้ดูแลต้องรับผิดชอบกระบวนการที่จะใช้เวลาสักครู่ แต่ผลลัพธ์ที่ได้จะประสบความสำเร็จอย่างมาก สิ่งที่ต้องการคือการสร้างการเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งและแข็งแกร่ง ลิงค์ที่ปลอดภัย สำหรับสิ่งนี้, มันจะเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำงานเกี่ยวกับความนับถือตนเองของเด็กและทักษะทางสังคมต่างๆ.
หลายคนอาจสงสัย หากความผิดปกตินี้ได้รับการแก้ไขจริง ๆ หรือเด็กเพียงเรียนรู้ที่จะสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยชุดเครื่องมือที่เหมาะกับคุณ มันสร้างลิงค์ที่มั่นคงในพื้นหลังหรือไม่? ความก้าวหน้าของเขานั้นชัดเจนเนื่องจากทักษะที่เขาได้มา?
ในแง่นี้การบำบัดความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมให้กลยุทธ์ที่มุ่งเน้นการปรับโครงสร้างความรู้ความเข้าใจที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจที่ผิดปกติ ที่มีผลต่อการจัดตั้งลิงค์สุขภาพ ความเป็นจริงที่ให้กำลังใจอย่างยิ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กทุกคนที่เคยอยู่ในครอบครัวที่แตกหัก.
"เด็กต้องการเวลาในการเรียนรู้ที่จะไว้วางใจในการเข้าถึงและความพร้อมของผู้ดูแลและจากที่นั่นรู้สึกปลอดภัยกับเขา"
-ไม่ระบุชื่อ-
การมีลูกและการเลี้ยงดูตนเองเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากและความรับผิดชอบอยู่กับพ่อแม่หรือผู้ปกครอง ที่เล็กที่สุดไม่ใช่วัตถุพวกมันคือ คนที่จะเรียนรู้จากความสัมพันธ์ครั้งแรกของพวกเขาและจะสร้างแนวโน้มที่จะทำซ้ำรูปแบบการมีปฏิสัมพันธ์แบบเดียวกันในอนาคต. มุ่งมั่นที่จะทำอย่างดีที่สุดเพื่อขอความช่วยเหลือหรือช่วยเหลือจะทำให้เราสามารถตอบสนองทุกความต้องการที่มีขนาดเล็กจึงป้องกันไม่ให้พวกเขาพัฒนาในกรณีนี้ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยา.
4 ทัศนคติที่คุณลดความผูกพันทางอารมณ์กับลูกของคุณคุณอยู่ในการที่พวกเขาต้องพึ่งพาขั้นตอนของพวกเขาคุณที่ให้พวกเขามีกำลังใจและความมั่นคง ... อย่าทำลายความผูกพันทางอารมณ์กับลูกของคุณ อ่านเพิ่มเติม "