แยกแยะระหว่างเด็กที่มีความสุขกับเด็กที่ถูกทำลาย

ในฐานะนักการศึกษาเด็กที่ฉันเป็นมีการยืนยันว่ารบกวนฉันอย่างมากและมันเป็นความสับสนความต้องการสำหรับเด็กที่จะมีข้อ จำกัด บางอย่างกับ "มือแข็ง" ที่น่าเสียดายที่เป็นที่นิยม การเข้าใจผิดที่ไม่มีประสิทธิภาพอย่างสมบูรณ์ เด็กที่มีความสุขและเด็กที่ใจแตกไม่มีอะไรจะทำอย่างแน่นอน, และคุณไม่ควรสับสนแนวคิดทั้งสอง.

ดังนั้นฉันต้องการทำข้ออ้างเล็ก ๆ น้อย ๆ จากมุมมองที่ต่ำต้อยของฉันเพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเด็กที่มีความสุขกับเด็กที่ถูกทำลาย สำหรับสิ่งนี้ฉันต้องการที่จะมุ่งเน้นไปที่วลีของจิตแพทย์ชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียง Karl A. Menninger:

"สิ่งที่มอบให้กับเด็ก ๆ เด็ก ๆ จะมอบให้กับสังคม"

ความแตกต่างระหว่างเด็กที่มีความสุขและเด็กที่ใจแตก

มีความแตกต่างมากมายระหว่างสิ่งที่เด็กมีความสุขและเด็กใจแตกคือ และอย่าลืมว่าอย่างที่ Menninger พูด, สิ่งที่เรามอบให้กับเด็ก ๆ จะเป็นสิ่งที่พวกเขาจะเสนอและเรียกร้องจากสังคม และสภาพแวดล้อมที่พวกเขาพัฒนา.

นั่นคือการพูดว่าเด็กในวัยเด็กเล็กเป็นช่วงเวลาที่สำคัญเพราะเมื่อมันเริ่มที่จะทำให้เกิดค่านิยมความสามารถความสามารถหรือความใจร้อนในหมู่คนอื่น. รูปปั้นที่หล่อหลอมได้ซึ่งเราต้องเคารพและให้ความรู้กับความรักทั้งหมดของโลก และการก่อตัวตามขวางที่เหมาะสมไปยังดาวเคราะห์ที่เราต้องการสร้าง:

ความต้องการ

ท่ามกลางความแตกต่างที่เราพบเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่มีความสุขและเด็กที่ได้รับการดูแลเราสามารถมองเห็นความต้องการได้. เด็กที่ถูกนิสัยเสียจะมีความต้องการอย่างต่อเนื่องซึ่งหากไม่ได้รับการเติมเต็มจะจบลงด้วยความโกรธและความโกรธเคือง, เขาคุ้นเคยกับการครอบครองเนื้อหาและไม่มีอะไรเป็นพิเศษความโกรธของเขาอาจเป็นเรื่องใหญ่โต.

อย่างไรก็ตาม, เด็กที่มีความสุขได้เรียนรู้คุณค่าของสิ่งต่าง ๆ ในไม่ช้า. เขารู้ว่าเขาสามารถไปได้ไกลแค่ไหนในวัยเด็กและไม่รู้สึกหงุดหงิดมากนักหากเขาไม่สามารถมีบางสิ่งบางอย่างเป็นพิเศษ.

การพัฒนาขนาดของค่า

เด็กที่ถูกนิสัยเสียมีค่า จำกัด มากซึ่งมักจะถูกปรับเป็น "คุณทั้งคู่มีค่ามาก", เพราะนั่นคือวิธีที่เขาได้รับการศึกษาและนั่นคือสิ่งที่เขาได้เห็นในสภาพแวดล้อมของเขา เขาไม่เข้าใจว่าเด็กน้อยอีกคนไม่มีสิ่งที่เขาต้องการและสามารถเยาะเย้ยได้.

ในขณะเดียวกันเด็กที่มีความสุขซึ่งเติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมที่เขารู้สึกรักและเข้าใจพัฒนาค่านิยมที่เขาเข้าใจว่ารักสงบสันติอิสระหรือความสมานฉันท์เป็นอย่างไร. สำหรับเด็กที่มีความสุขการครอบครองนั้นไม่มีค่ามากนักและคุณไม่จำเป็นต้องมีสิ่งของหรือของเล่นให้รู้สึกดีมีเพียงความรักและความเข้าใจ.

ตัวละคร

เด็กที่ถูกนิสัยเสียมักพัฒนาตั้งแต่อายุยังน้อยซึ่งเป็นนิสัยที่มีแนวโน้มที่จะหงุดหงิดและกดขี่ข่มเหง. เรียนรู้เร็ว ๆ นี้ว่าหากคุณต้องการบางสิ่งคุณจะต้องเรียกร้องด้วยความระมัดระวังโดยไม่รู้สาเหตุ เป็นเพียงการเชื่อมโยงความโกรธและความโกรธเข้ากับรางวัล.

สำหรับส่วนของ, เด็กที่มีความสุขมักจะมีลักษณะที่ละเอียดอ่อนกว่า, และในไม่ช้าก็จะคุ้นเคยกับการถามว่าคุณต้องการเท่าไหร่ นอกจากนี้เขายังพัฒนาเครื่องมือป้องกันจากความยุ่งยากกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุสิ่งที่เขาต้องการด้วยวิธีการของเขาและวิธีการที่จะพึ่งพาน้อยลง.

ระดับความเข้าใจ

ระหว่างเด็กที่มีความสุขและเด็กที่ใจแตก, มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นความสามารถของเขาในการเข้าใจโลก. หากเด็กมีทุกสิ่งเขาไม่จำเป็นต้องเห็นอะไรเพิ่มเติมและเขาอาจสูญเสียความสามารถในการตรวจสอบและพัฒนา.

เด็กใจแตกที่มีทุกสิ่งที่เขาต้องการในทันทีพัฒนาความอยากรู้ต่ำ เพราะมันล้อมรอบเขาและมีความสนใจในการเรียนรู้และเข้าใจน้อยมาก หากเขาคิดว่าเขาต้องการบางสิ่งเขาต้องการมันและเขาจะไม่มองข้าม.

เด็กที่มีความสุขพัฒนาขึ้นในสภาพแวดล้อมที่มีความเข้าใจ, อยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะรู้และเรียนรู้ โลกที่เขาอาศัยอยู่ มันเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและการพัฒนาที่สำคัญของตัวเอง.

"เด็ก ๆ ต้องการโมเดลมากกว่านักวิจารณ์"

-แคโรลีนโค้ท-

คุณจะเห็นว่าความแตกต่างระหว่างเด็กที่มีความสุขกับเด็กที่ถูกนิสัยเสียนั้นมากมายและโดดเด่นมาก. มันไม่เกี่ยวกับเด็กที่มีทุกอย่าง แต่เกี่ยวกับการเรียนรู้ที่จะได้มันในสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและเป็นมิตร กับความต้องการของคุณ.

หนังสั้นเรื่องนี้จะสอนคุณถึงคุณค่าของการให้เด็ก ๆ เลือกเส้นทางของพวกเขาเด็ก ๆ เกิดมาฟรีและเป็นสถาปนิกที่แท้จริงของโลกนี้ ความรับผิดชอบของเราคือการแนะนำคุณในเส้นทางของคุณเพื่อให้คุณบรรลุสิ่งที่คุณสมควรได้รับ อ่านเพิ่มเติม "