วิธีพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับโศกนาฏกรรมที่พวกเขาเห็นในสื่อ

ผู้ใหญ่คุ้นเคยกับการดูข่าวโทรทัศน์เกี่ยวกับโศกนาฏกรรมครั้งยิ่งใหญ่ในบางวิธีเราได้สร้างภูมิคุ้มกันให้กับพวกเขาก่อนหน้าพวกเขา. แต่คุณหยุดคิดเกี่ยวกับผลกระทบที่ภาพที่บันทึกไว้หลังจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายแผ่นดินไหวระเบิดหรือค่ายผู้ลี้ภัยที่มีต่อเด็กไม่ต้องพูดถึงฉากที่อาจเกิดขึ้นใกล้เช่นอุบัติเหตุจราจรหรือ ไฟในบ้าน?

ความหิวความเจ็บปวดความกลัวความทุกข์ความตายเลือดการถูกทำลาย ฯลฯ. ภาพโศกนาฏกรรมที่เผยแพร่โดยสื่อเหล่านี้จะตื่นขึ้นมาในความสงสัยและความอยากรู้อยากเห็น แต่ก็กลัว และแม้กระทั่งความวิตกกังวล.

เด็กถูกล้อมรอบด้วยข่าวเกี่ยวกับโศกนาฏกรรม

เป็นที่น่าสนใจที่จะตั้งข้อสงสัยอย่างสมเหตุสมผลว่าเราไม่สามารถเพิกเฉยได้ หากคุณไม่ปล่อยให้บุตรหลานของคุณดูหนังหรือซีรีส์ที่มีความรุนแรงความตายเพศหรือการทำลายล้าง, ทำไมคุณถึงให้ฉันดูข่าวโดยที่ไม่รู้ว่าพวกเขากำลังจะออกอากาศโดยรู้ว่าภาพและข่าวที่ละเอียดอ่อนสามารถปรากฏขึ้นได้??

อย่างไรก็ตามการหลีกเลี่ยงปัญหานี้ไม่ได้อยู่ภายใต้การควบคุมของเราเสมอไปและเมื่อเริ่มเข้าสู่วัยหนึ่งเด็ก ๆ จะเริ่มรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นเพราะพวกเขาได้ยินเสียงข้างถนนที่โรงเรียนหรือในการสนทนาผู้ใหญ่.

ไม่ว่าในกรณีใด มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะชี้แจงข้อสงสัยทั้งหมดที่เกิดขึ้นกับเด็กและใส่ใจกับปฏิกิริยาของเขา ตั้งแต่แม้ว่าเขาจะไม่พูดอะไรเลยภาพและข่าวจะส่งผลกระทบต่อเขา หากไม่มีการพูดถึงเรื่องนี้เด็กอาจมีฝันร้ายกลัวและวิตกกังวล นอกจากนี้ความคิดและการเชื่อมโยงหลายพันอาจเกิดขึ้นในหัวของคุณว่าหากไม่ชี้แจงในเวลาอาจเป็นอันตรายต่อเด็กและอาจทำให้เขาหรือเธอสับสน.

แนวคิดที่จะอธิบายโศกนาฏกรรมที่พวกเขาเห็นในสื่อให้เด็ก ๆ

เด็กเล็กไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขาเห็นทางโทรทัศน์ในบริบทของพวกเขา, และมากน้อยที่จะรู้ว่ามันเป็นแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือหรือไม่ เกี่ยวกับวัยรุ่นถึงแม้ว่าพวกเขาจะสามารถเข้าใจเหตุการณ์ได้ดีขึ้น แต่พวกเขายังคงเผชิญกับความท้าทายเช่นการแสดงความคิดเห็นของตนเองในเรื่องนี้.

มีอายุที่คุณมี, เด็กสามารถได้รับผลกระทบทางอารมณ์จากข่าวโศกนาฏกรรม. แนวคิดต่อไปนี้จะให้บริการผู้ใหญ่เพื่อช่วยให้เด็กจัดการกับข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่น่าเศร้า.

มีความจริงใจ

เด็กต้องเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาเพื่อให้รู้สึกปลอดภัย. ดังนั้นหากพวกเขามีความรู้ในสิ่งที่เกิดขึ้นเราต้องชี้แจงสิ่งที่เกิดขึ้น ขึ้นอยู่กับอายุจะมีสิ่งที่พวกเขาสามารถเข้าใจและอื่น ๆ ที่พวกเขาไม่สามารถ ในแง่นี้คุณไม่จำเป็นต้องให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกินความจำเป็น แต่คุณสามารถชี้แจงข้อสงสัยทั้งหมดของคุณได้.

ไม่แนะนำให้ "วาดภาพ" ฉากใหม่อีกครั้งและเปลี่ยนเป็นเหตุการณ์ที่อาจดูเหมือนเป็นนิยายที่มีเจตนาปกป้องพวกเขาจากอารมณ์เชิงลบและความกลัว. สิ่งนี้จะทำให้เด็กสับสนในอนาคต.

ช่วยให้พวกเขาแบ่งปันความรู้สึก

ข่าวและภาพไม่ส่งผลกระทบต่อเด็กทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน นั่นเป็นเหตุผล เด็ก ๆ ควรได้รับการสนับสนุนให้แบ่งปันความรู้สึกแสดงความกลัวและถามคำถามที่สร้างความสงสัย.

หากเด็กได้รับผลกระทบทางอารมณ์ให้เขาแสดงออกและเผชิญหน้ากับเขา. เราไม่ชนะอะไรฉันพยายามซ่อนหรือไม่สนใจเพราะความกลัวและความสงสัยจะอยู่ที่นั่น หากไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้มาก่อนจำเป็นต้องเผชิญหน้ากับผลที่ตามมาและช่วยให้เด็กเข้าใจและเอาชนะสิ่งที่เขาเห็น.

ปล่อยให้พวกเขาใช้อารมณ์ของพวกเขา

ในความสัมพันธ์กับข้างต้นควรจำไว้ว่าความรู้สึกเชิงลบเป็นเรื่องปกติ เด็ก ๆ จะต้องเผชิญหน้ากับพวกเขาไม่ช้าก็เร็วเพื่อเรียนรู้ที่จะเอาชนะพวกเขา. หากเด็กโกรธร้องหรือรู้สึกอ่อนแอเราต้องช่วยเขาดำเนินชีวิตตามอารมณ์เหล่านั้น. มันไม่ได้เกี่ยวกับการทิ้งเขาไว้ตามลำพัง แต่การอนุญาตให้เขามีประสบการณ์ช่วยเขาให้เข้าใจและเอาชนะมันได้.

ถึงเวลาที่จะสอนให้พวกเขาทำตามอารมณ์และไม่ชวนพวกเขาให้เพิกเฉย. นอกจากนี้ยังเป็นเวลาที่จะเสนอคำกอดและอบอุ่นที่เตือนให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาปลอดภัยดังนั้นจึงรักษามุมมองกับสิ่งที่เกิดขึ้น.

ระวังการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและ / หรือทัศนคติ

ไม่ว่าเราจะทราบหรือไม่ว่าพวกเขารู้จักข่าวโศกนาฏกรรมครั้งใหญ่หรือได้เห็นภาพของพวกเขาราวกับว่าพวกเขาไม่ได้เป็น, หากเด็กแสดงพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงอย่างกระทันหัน, ความกลัว ทัศนคติที่ออกหากินเวลากลางคืน, มีความรุนแรง, หรือถ้ามันเศร้าที่จะพิจารณาว่ามันอาจเป็นเพราะเหตุผลนี้.

ในกรณีเหล่านี้คุณต้องพูดคุยกับเด็ก ๆ ลอง "ล้วงเอา" ว่าทำไมเขาถึงเป็นแบบนี้โดยไม่โกรธเขาโดยไม่มีการลงโทษหรือการข่มขู่ในกรณีที่มีพฤติกรรมไม่ดี จากจุดเริ่มต้นของความกลัวของพวกเขาเราสามารถช่วยให้เด็กเข้าใจ.

7 อารมณ์อึดอัดที่เด็กควรรู้วิธีจัดการอย่าปกป้องเด็กจากอารมณ์ไม่สบายใจ แต่สอนวิธีจัดการอย่างเหมาะสมเมื่อเกิดขึ้น อ่านเพิ่มเติม "