5 สัญญาณที่สามารถระบุเด็กออทิสติก

ไม่แปลกที่จะได้ยินวลีเช่น "เด็กในชั้นเรียนไม่เกี่ยวข้องกับคนอื่นมากนักดูเหมือนเป็นออทิสติก" หรือ "คุณมีความเป็นอิสระและเหงาจนดูเหมือนเป็นออทิสติก". คำว่า "ออทิสติก" เป็นที่นิยมกำหนดทั้งหมดเหล่านั้น คนที่มีปัญหาในการสื่อสารและโต้ตอบกับผู้อื่น, เมื่ออยู่ในเงื่อนไขทางคลินิกสิ่งนี้อยู่ไกลจากการเป็นแบบนั้น.

มีการศึกษาจำนวนมากที่พิสูจน์ว่าโรคทางระบบประสาทนี้ส่งผลกระทบต่อเด็กมากกว่าเด็กหญิงซึ่งเป็นโรคที่ได้รับการวินิจฉัยรอบอายุ 3 ปี โดยปกติจะปรากฏขึ้นทีละน้อยดังนั้นหากมีสัญญาณเตือนจะถูกเพิ่มเข้าไป ก่อนที่พวกเขาจะไม่ลืมว่าการรักษาเด็กออทิสติกจะให้ผลลัพธ์ที่ทรงพลังมากกว่าการแทรกแซงก่อนหน้านี้คือ.

เป็นสิ่งสำคัญที่จะกล่าวถึงการทำงานหนักที่จะต้องดำเนินการกับเด็กที่ทุกข์ทรมานจากความหมกหมุ่น การทำงานเป็นเวลาหลายปีเพื่อให้เกิดการปรับปรุงในความผิดปกตินี้ซึ่งได้รับการรักษา แต่เนิ่นๆและเป็นระบบไม่จำเป็นต้องทำให้เกิดความผิดปกติอย่างใหญ่หลวงในชีวิตของคนที่ทุกข์ทรมานจากโรคนี้.

เน้นความสำคัญของการระบุตัวตนก่อนเพื่อให้การแทรกแซงเริ่มต้นโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เรามาดูสัญญาณที่บ่งบอกว่าลูกชายของเราเป็นออทิซึม.

"ด้วยการรักษาที่ถูกต้องอาการต่างๆของ ASD จะดีขึ้น คนส่วนใหญ่ที่มี ASD ยังคงมีอาการบางอย่างตลอดชีวิตของพวกเขา อย่างไรก็ตามพวกเขาสามารถอาศัยอยู่กับครอบครัวหรือในชุมชน "

-MedlinePlus-

1. ความคิดเพ้อฝันทำให้คุณไม่ติดต่อกับคนอื่น

ผู้คนมักจะเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน แต่เด็กออทิสติกนั้นอยู่ห่างไกลแม้กระทั่งกับคนที่พวกเขารัก. การขาดการเชื่อมต่อนั้นทำให้ทัศนคติของเขาที่มีต่อใบหน้าที่โกรธแค้นหรือรอยยิ้มอื่นนั้นเหมือนกันทุกประการ.

เด็กออทิสติกมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์กับวัตถุ ผู้คนสำหรับพวกเขาไม่ต้องการความสนใจเป็นพิเศษและข้อมูลที่พวกเขาได้รับจากพวกเขาไม่ว่าจะอยู่ในรูปของคำหรือท่าทางก็มักจะถูกละเว้น.

เด็กออทิสติกชอบเล่นคนเดียว

ทั้งหมดนี้ทำให้เด็กต้องโดดเดี่ยวและนำเสนอพฤติกรรมที่แปลกและแตกต่างกับเด็กอายุของเขา ใบหน้าและการแสดงออกของผู้คนไม่ดึงดูดความสนใจพวกเขาไม่ตอบสนองด้วยรอยยิ้มกับคนที่ยิ้มให้พวกเขาและพวกเขารู้สึกว่าไม่จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในเกมสนุก ๆ กับเด็กคนอื่น ๆ เด็กออทิสติกโดดเดี่ยวและไม่รู้สึกว่าไม่จำเป็นที่จะต้องเป็น.

2. ปฏิกิริยาทางอารมณ์ของพวกเขาไม่สมส่วน

เด็กทุกคนประสบความโกรธเกรี้ยวร้องไห้หรือกรีดร้องในบริบทที่เราถือว่าเป็นเรื่องปกติ ตัวอย่างเช่นถ้าเราอยู่ในซุปเปอร์มาร์เก็ตและเราไม่ซื้อขนมหวานที่พวกเขารักมากพวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะระเบิดและพยายามที่จะรับความสนใจของเราเพื่อที่เราจะได้เปลี่ยนใจ.

เด็กออทิสติกทำหน้าที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ในสถานการณ์ปกติพวกเขามีปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่ไม่สอดคล้องกับบริบท ไม่มีแรงจูงใจสำหรับปฏิกิริยาของเขาไม่มีอะไรทำให้เกิดอย่างน้อยก็ไม่ชัดเจน.

เป็นเรื่องธรรมดามากสำหรับพวกเขาที่จะแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวต่อตนเอง. ตัวอย่างเช่นการกระแทกหัวของคุณกับผนังหรือของเล่นในมือของคุณ เหตุใดสิ่งนี้จึงเกิดขึ้นได้ อาจเป็นเพราะพวกเขาอยู่ในสถานที่ที่แปลกสำหรับพวกเขาหรือเพราะพวกเขาถูกล้อมรอบไปด้วยผู้คนมากมาย สถานการณ์แปลกใหม่สามารถสนับสนุนปฏิกิริยาประเภทนี้ได้.

3. ประสบความล่าช้าในการพัฒนาภาษา

โดยปกติเด็กอายุประมาณสองปีเริ่มรวมคำเช่น "เก้าอี้เด็ก", "แมวเหมียว" พยายามเลียนแบบภาษาของผู้ใหญ่ แต่เด็กออทิสติกจะไม่เริ่มทำสิ่งนี้ด้วยตัวเองจนกระทั่งดึกมาก.

นี่เป็นสัญญาณที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งเพราะในขณะที่เด็ก ๆ เริ่มพูดคำแรกของพวกเขาเพื่อแสดงออกด้วยวาจาเพื่อเตรียมเสียงพูดสำหรับการสื่อสารผ่านการพูดพล่าม, เด็กออทิสติกขาดหายไปและเงียบงัน.

สิ่งนี้ร้ายแรงมากหากเด็กออทิสติกหลายคนไม่เริ่มเปล่งเสียงใด ๆ จนกว่าผู้เชี่ยวชาญซึ่งเป็นนักบำบัดการพูดจะเริ่มปฏิบัติต่อพวกเขา ด้วยวิธีนี้เราจะสามารถสังเกตได้ว่าความสามารถทางภาษาศาสตร์ที่ปกติสำหรับใครบางคนในยุคของพวกเขาเริ่มปรากฏตัวเอง.

4. รักษาพฤติกรรมการทำซ้ำและแพ้ง่าย

เด็กออทิสติกมีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมซ้ำ ๆ. ตัวอย่างเช่นทำซ้ำคำเดิมซ้ำแล้วซ้ำอีกหรือวางวัตถุในสถานที่อีกครั้งและอีกครั้ง นอกจากนี้พวกเขาสามารถเปิดและปิดลิ้นชักได้โดยไม่เหนื่อยอีกครั้ง.

แต่พฤติกรรมซ้ำ ๆ นั้นไม่ได้เป็นสัญญาณที่โดดเด่นที่สุดที่ลูกชายของเราอาจเป็นออทิซึม แต่ก็ยังเป็นคนที่แพ้ง่าย. เด็กออทิสติกกับเสียงแสงกลิ่นสีและการกระตุ้นอื่น ๆ อาจตื่นเต้น.

ปฏิกิริยาของคุณอาจเป็นสิ่งที่เราอธิบายไว้ก่อนหน้าในจุดที่ 2 ซึ่งเป็นปฏิกิริยาที่ไม่สมส่วนโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจนสำหรับการกระตุ้นที่เป็นเรื่องปกติสำหรับเรา เสียงไม่รุนแรงมากกลิ่นที่อาจไม่เป็นที่พอใจและสีที่โดดเด่น ทั้งหมดนี้เพื่อเด็กออทิสติกสามารถนำไปสู่สถานการณ์ของความเครียดและความปั่นป่วน.

5. ไม่พัฒนาการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด

การสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูดเป็นสิ่งสำคัญมากซึ่งแสดงถึง 93% ของสิ่งที่เราสื่อสาร มาที่นี่เพื่อเล่นทั้งการเคลื่อนไหวท่าทางท่าทางน้ำเสียงน้ำเสียงและอื่น ๆ เพียง 7% ของการสื่อสารของเราเป็นคำพูด.

เด็กออทิสติกเนื่องจากปัญหาที่เกี่ยวข้องและสื่อสารไม่สามารถพัฒนาการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด, นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาไม่ได้ระบุในคนอื่นเช่นกัน ก่อนหน้านี้เราพูดคุยกันว่าเด็กออทิสติกตอบสนองอย่างไรในลักษณะเดียวกันกับใบหน้าที่ยิ้มแย้มและโกรธอีกครั้ง พฤติกรรมของเขาบ่งบอกถึงความไม่แยแสต่อสิ่งเร้าที่ไม่ใช่คำพูด.

ด้วยเหตุนี้เด็ก ๆ ที่เป็นโรคออทิซึมจึงมีแนวโน้มที่จะแสดงออกอย่างจริงจังซึ่งไม่สอดคล้องกับบรรยากาศที่สนุกสนานหรือผ่อนคลายซึ่งมักจะล้อมรอบตัวเอง พวกเขาไม่ทราบวิธีแสดงออกด้วยคำพูด แต่พวกเขาไม่ได้ทำตามท่าทางหรือตามธรรมชาติหากเป็นการสื่อสารนี้เป็นสิ่งดั้งเดิม ตัวอย่างเช่นพวกเขาสามารถทำได้เพื่อถาม แต่จะไม่แบ่งปันสิ่งที่ดึงดูดความสนใจ.

Deborah Fein และ Siri Carpenter ได้ตรวจสอบ ASD และเชื่อมั่นว่าแม้ว่าออทิซึมจะไม่มีวิธีแก้ปัญหา แต่ก็สามารถกำจัดอาการของพวกเขาได้.

หากคุณมาถึงที่นี่แน่นอนว่าคุณสนใจในหัวข้อนี้ดังนั้นเราจึงนำเสนอสารคดีที่น่าสนใจที่ไม่กี่ปีที่ผ่านมาที่เผยแพร่ La 2 de TelevisiónEspañolaและที่น่าสนใจและเป็นปัจจุบัน.

ในที่สุดให้สังเกตว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสัญญาณบ่งบอกลักษณะเฉพาะที่สุดที่บ่งบอกเด็กออทิซึม ถึงแม้ว่าก่อนที่จะกล้าทำการวินิจฉัยเราต้องไปหาผู้เชี่ยวชาญ ความผิดปกตินี้จะถูกระบุได้เร็วขึ้นเร็วเท่าไรการรักษาและการบำบัดที่เหมาะสมก็จะเริ่มเร็วขึ้นเพื่อให้สถานการณ์ของเด็กดีขึ้นและมีการพยากรณ์โรคที่ดีขึ้น.

ไม่มีลูกยากมันเป็นเรื่องยากที่จะเป็นเด็กในโลกของคนที่เหนื่อยล้าไม่มีเด็กยากมันเป็นเรื่องยากที่จะเป็นเด็กในโลกของคนที่เหนื่อยล้ายุ่งโดยไม่มีความอดทนและรีบร้อนที่ไม่ให้เด็ก ๆ อ่านเพิ่มเติม "