5 ตำนานเกี่ยวกับวัยเด็ก

สำหรับผู้ปกครองหลายคนเด็ก ๆ เป็นสิ่งสำคัญที่สุด ดังนั้นพวกเขาปรารถนาความสุข อย่างไรก็ตามชีวิตประจำวันเต็มไปด้วยการดิ้นรนการเข้าใจผิดและความเหนื่อยล้า ด้วยสิ่งนี้งานของการเป็นพ่อแม่ที่ใส่ใจและสนุกสนานกลายเป็นเรื่องซับซ้อน ด้วย, มีชุดของตำนานเกี่ยวกับวัยเด็กที่คุกคามประสบการณ์การเติบโตประกอบ.

ความเชื่อผิด ๆ เกี่ยวกับวัยเด็กทำให้ผู้ปกครองต้องทำงานหนักและบ่อยครั้งที่ทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกกลายเป็นคำถามของพลังและอำนาจ ในทางตรงกันข้าม, ความเชื่อเกี่ยวกับเด็ก ๆ ช่วยเมื่อพวกเขาส่งเสริมความไว้วางใจความรักและแน่นอนการตั้งค่าขีด จำกัด.

ความเชื่อผิด ๆ เป็นส่วนหนึ่งของชุดความเชื่อที่อนุญาตให้เราโต้ตอบโดยไม่คิด. มันเป็นทางลัดที่แสดงให้เห็นถึงการตอบสนองอัตโนมัติไม่แยแสและลงโทษซึ่งเราสามารถคิดได้ว่าเรากำลังให้ความรู้ "ถูกต้อง" เราเชื่อว่าเป็นเพราะนั่นคือวิธีที่พวกเขาให้การศึกษาแก่เราและเราได้เห็นวิธีการให้การศึกษาแก่ผู้อื่น.

แล้วก็, เรามาถามความเชื่อเหล่านี้กันบ้าง, เหตุผลที่คิดว่าพวกเขาเป็นตำนานเกี่ยวกับวัยเด็กและไม่ใช่ความจริง มันเป็นขั้นตอนแรกจุดเริ่มต้น: โดยการทำให้พวกเขาตระหนักว่าเราสามารถตั้งคำถามความคิดที่เรามีเกี่ยวกับวัยเด็กและเหมาะสมเปลี่ยนพวกเขา.

เด็กประพฤติตัวไม่เหมาะสมเพื่อรับความสนใจ

ตำนานที่อยู่ภายใต้คือเด็ก ๆ ประพฤติตนไม่เหมาะสมหรือเกินขีด จำกัด เพราะพวกเขาต้องการดึงดูดความสนใจจัดการกับเราทำให้เราโกรธหรือเพราะพวกเขาไม่แน่นอน Bettelheim บอกเราว่าคำอธิบายนี้มีอันตรายร้ายแรง: มันหลีกเลี่ยงที่เราใส่ใจพวกเขาว่าเราปฏิเสธพวกเขาในสิ่งที่เราเข้าใจว่าพวกเขาต้องการ. มันอาจเป็นวิธีที่ถูกต้องในการแสดงเมื่อสมมติฐานเริ่มต้นของเราเป็นจริงอย่างไรก็ตามหลายครั้งมันไม่ใช่ และเราไม่สามารถตรวจสอบได้เนื่องจากเราเลือกที่จะไม่ให้ความสำคัญกับมันอย่างจงใจ.

เมื่อเราพยายามอธิบายพฤติกรรมของเด็ก (คาดเดาสิ่งที่กระตุ้นให้เขา) คำอธิบายที่ง่ายที่สุดอาจไม่ใช่คำอธิบายที่ถูกต้องเสมอไป ในทางกลับกันวัยเด็กเป็นเวทีที่แปลกประหลาดและ  เด็กไม่ใช่ผู้ใหญ่ขนาดเล็กหรือผู้ใหญ่ง่ายกว่า คำถามซับซ้อนกว่า.

เด็กเรียนรู้ด้วยการลงโทษเท่านั้น

นี่เป็นอีกตำนานเกี่ยวกับวัยเด็ก อ้างอิงจาก Alfie Kohn, "การลงโทษเป็นวิธีการทำสิ่งต่าง ๆ กับเด็กแทนที่จะทำงานกับเด็ก". บางคนเชื่อว่าเราต้องให้การศึกษาแก่เด็กที่เชื่อฟังเมื่อจริง ๆ แล้วเราต้องการเด็กที่มีการควบคุมตนเอง.

ปัญหาของการลงโทษคือมันไม่ชอบการเรียนรู้ที่มีความหมาย. และไม่อนุญาตให้เด็กเข้าใจว่าทำไมมีพฤติกรรมบางอย่างที่ยอมรับไม่ได้ เขาเรียนรู้ที่จะซ่อนพวกเขาจากพ่อแม่ของเขาเพื่อที่จะไม่ถูกลงโทษเบี่ยงเบนความสนใจจากหนึ่งในประเด็นที่สำคัญที่สุด: ค่าของการซ่อมแซม.

หลายคนคิดว่าการเป็นพ่อแม่นั้นเกี่ยวข้องกับการควบคุมพฤติกรรมของเด็กและฝึกฝนให้พวกเขาทำตัวเหมือนผู้ใหญ่ ฉันเชื่อว่าการเป็นพ่อแม่นั้นเกี่ยวข้องกับการควบคุมพฤติกรรมของตัวเองและทำตัวเป็นผู้ใหญ่ เด็ก ๆ เรียนรู้สิ่งที่พวกเขามีชีวิตอยู่ ".

-L.R. Knost-

หากคุณฟังและเจรจาพวกเขาจะใช้มาตรการ

เรามักจะให้ความรู้จากความปวดร้าว เราปิดตัวเองและลืมสิ่งที่เรารู้แล้ว: เด็กสมควรที่จะได้ยินพวกเขามีสิ่งที่จะพูดมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะพูดคุยกับพวกเขา. แทนที่จะเป็นเช่นนั้นเราสามารถคิดได้ว่าสิ่งสำคัญในทุกสถานการณ์คือการเสริมสร้างสิทธิอำนาจของเรา.

เด็ก ๆ เรียนรู้สิ่งที่พวกเขาอาศัยอยู่ เมื่อได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพและเอาใจใส่พวกเขาเติบโตขึ้นในฐานะสิ่งมีชีวิตที่น่าเชื่อถือซึ่งสมควรได้รับความรักอย่างไม่มีเงื่อนไข โดยทั่วไปแล้ว, พวกเขาเป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่ต้องการทำลายวันของเรา แต่เพื่อสื่อสารกับเราในวิธีที่ดีที่สุด.

พวกเขายังเด็กเกินไปที่จะพูดเรื่องเพศ!

พ่อและแม่ส่วนใหญ่ยอมรับว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องเพศกับเด็ก. ความยากลำบากเริ่มต้นขึ้นเมื่อคุณต้องกำหนดว่าอายุจะเริ่มทำอะไรหรือทำอย่างไร.

การแนะนำหัวข้อก่อนสิ่งแวดล้อมจะระบุว่าเราเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับเด็ก สิ่งปกติคือเขามาพร้อมกับคำถามของเขาไปยังแหล่งที่ให้ข้อมูลและยังทำในวิธีที่สามารถเข้าใจได้. มันดีที่เราเป็นแหล่งแรกนั้นอ้างอิงแรก.

มีสิ่งที่ไม่จำเป็นต้องอธิบายเพราะพวกเขาไม่ได้ตระหนักถึงมันและไม่เข้าใจพวกเขา

ผู้ปกครองหลายคนดูถูกดูแคลนความสามารถของลูก ๆ ในการเรียนรู้สิ่งที่เกิดขึ้น. และสิ่งที่แย่กว่านั้นคือสิ่งนี้เกิดขึ้นกับพวกเขา ลองคิดว่าการใช้ภาษาที่เหมาะกับวัยของคุณมีวิธีที่จะเข้าเรื่องใดก็ได้กับพวกเขา แบบฝึกหัดนี้จะมีค่าใช้จ่ายสูง - เราจะเป็นคนที่ต้องปรับตัวให้เข้ากับความฉลาดในระดับของคุณ - แต่ในเวลาเดียวกันถ้าเราทำได้ดีมันจะมีค่าที่ไม่แน่นอน.

การสื่อสารอย่างเป็นผู้ใหญ่ปัญหาของบ้านช่วยกระตุ้นการเติบโตของผู้คนที่รวมตัวกัน. เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้พวกเขาบอกเราถึงสิ่งที่พวกเขาเข้าใจ แต่ที่สำคัญกว่านั้นโปรดจำไว้เสมอว่าเมื่อเราพูดคุยกับพวกเขาเราต้องพูดคุยเล็กน้อยและฟังให้มาก.

หากเราคำนึงถึงห้าตำนานที่เกี่ยวกับวัยเด็กเราจะวิเคราะห์และปฏิบัติตาม, เราจะอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าเพื่อเผชิญกับการศึกษาของลูกหลานของเรา. มีอีกมากมายดังนั้นตำนานทั้งห้านี้เกี่ยวกับวัยเด็กจึงเป็นเพียงตัวอย่าง ยังมีอีกหลายทางที่จะไปในความเป็นจริงเป็นไปได้ว่าสมมติฐานบางอย่างที่เรากำลังจัดการอยู่ในขณะนี้ไม่เป็นความจริงหรือมีความแตกต่างที่หลบหนีเรา การศึกษาในแง่นี้ไม่ควรสูญเสียแรงจูงใจที่จะทำให้ดีขึ้นทุกวัน.

หากคุณมีลูกอย่าทำผิดทั้ง 3 ข้อการให้ความรู้แก่ลูกของคุณไม่ใช่เรื่องง่ายพวกเขาไม่ได้มาพร้อมกับคู่มือการใช้งานใต้แขนของคุณ มีผู้ปกครองจำนวนมากที่บ่นเกี่ยวกับการไม่มีข้อ จำกัด และไม่รู้วิธีควบคุมลูกของตน และนั่นคือการออกกำลังกายในฐานะพ่อแม่ไม่ใช่เรื่องง่าย อ่านเพิ่มเติม "