3 บทเรียนที่เวลาหลายปีผลักไสไล่ส่งไปยังลิ้นชักแห่งการให้อภัย

การให้อภัยเป็นปรากฏการณ์ที่น่าสนใจ หลายครั้งที่อนาธิปไตยตามอำเภอใจและซื่อสัตย์ต่อการตรวจสอบเกือบทุกครั้ง, เราเรียนรู้ได้ดีแค่ไหนในเวทีนักเรียนของเรา ซื่อสัตย์ต่อความทรงจำเหล่านั้นที่เราเก็บไว้ในความทรงจำของเราด้วยอารมณ์ พวกเขาสามารถเป็นความทรงจำครั้งเดียวของคนแรกที่พาเราไปที่คณะละครสัตว์หรือหลายเรื่องที่บอกเราด้วยความรักและความอดทนก่อนนอน เพราะไม่มีอะไรที่เรียกว่าความฝันที่สวยงามกว่าเรื่องที่ดี.

เวลาผ่านไปและ ปู่ย่าตายายของเรา พวกเขามองด้วยความห่วงใยไม่ใช่ความสุขภัยคุกคามของเราที่จะแตะที่กรอบประตูด้านบน. พวกเขาเห็นเราเล็ก แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็จินตนาการว่าเราเป็นยักษ์. นี่คือวิธีที่พวกเขามองหาดินสอที่พิมพ์บนผนังเพื่อพิสูจน์ว่าวันนี้เราสูงกว่าเมื่อวานเล็กน้อย.

ระหว่างทางไปสวรรค์เราเรียนรู้สิ่งนั้น ความอดทนมักมีรางวัลมากกว่าแรงผลักดัน. ชีวิตนั้นสวยงามมาก แต่ก็ยังทำให้ทุกมุมประหลาดใจ เราเห็นว่าท้องฟ้ามีเมฆมากฝนตกและพระอาทิตย์ขึ้นอีกครั้ง เราซาบซึ้งว่าธรรมชาติเป็นเรื่องของวัฏจักรและกระบวนการหลายอย่างที่เราดำเนินการผ่านเป็นเรื่องของวัฏจักร เราค้นพบว่าไม่มีกษัตริย์พวกเขาเป็นผู้ปกครองและผู้ปกครองล้มเหลวและทำผิดพลาด แต่เราจะไม่ค่อยพบสิ่งที่สมบูรณ์แบบเท่าที่พวกเขารักเรา.

แต่เราเรียนรู้ไม่เพียง แต่เราจะเริ่มลืมความคิดที่สำคัญ ดังนั้นถ้าคุณคิด, ลองขุดลงไปในหีบของการให้อภัยกันเล็กน้อย ลองดูสิ่งที่เราค้นหา!

เราลืมเจรจา

เด็กเป็นผู้เจรจาต่อรองที่ดี ฉันคิดอย่างนั้น สำหรับพวกเขาปฏิเสธเป็นหลักการของการเจรจาต่อรอง. พวกเขาดื้อรั้นหวงแหนและเชื่อในความเป็นไปได้ของพวกเขา. นอกจากนี้พวกเขารู้ว่าพวกเขามีอาวุธมากมาย ที่แรกก็คือ ถามสิ่งที่พวกเขาต้องการในเวลาที่เหมาะสม: เมื่อผู้ปกครองมีความสุขและยืดหยุ่นมากขึ้นเมื่อผู้ปกครองเหนื่อยและการต่อต้านของพวกเขาต่ำลงหรือเมื่อผู้ปกครองกำลังเผชิญกับปัญหาที่สำคัญและลำดับความสำคัญของพวกเขาคือการปิดการเจรจา.

ประการที่สองคือการยืนยัน. คุณบอกฉันไม่ ฉันใส่ใบหน้าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเด็กชายที่ดีที่คุณเห็น คุณไม่พูดว่า แน่นอนว่าคุณไม่ได้เห็นหน้าเล็ก ๆ ที่ฉันใส่ไว้ ดู! เรายังอยู่กับสิ่งเหล่านั้นเหรอ? ถ้าอย่างนั้นก็ถึงเวลาที่จะให้ข้อเสนอ ถ้าคุณมอบให้ฉันตอนนี้ฉันสัญญาว่าฉันจะดีตลอดทั้งวัน ไม่มีอะไร? คุณจะเห็นว่าที่นี่ฉันอยู่ยืนอยู่กลางถนนจนกว่าเราจะจัดการกับปัญหานี้ด้วยความจริงจังที่สมควรได้รับ.

คุณเริ่มรู้สึกประหม่า คุณไม่ชอบสถานการณ์นี้ คุณรู้ไหมว่าฉันไม่ชอบไม่มีสิ่งที่ฉันต้องการ. หากคุณพยายามที่จะดึงฉันฉันต่อต้านการใช้กลยุทธ์ที่คุณจะไม่ใช้, ทำอย่างไรถึงจะโยนฉันลงไปที่พื้น คุณประหม่ามากเพราะทุกคนมองเรา โอเคโอเคถ้าคุณขู่ว่าจะปล่อยเราไว้บ่ายนี้ที่สวนสาธารณะฉันจะลุกขึ้น แต่ก่อนอื่นฟังตอนนี้คุณไม่ให้สิ่งที่ฉันต้องการ แต่ช่วงบ่ายนี้คุณสัญญากับฉันใช่ไหม ถัดจากใบหน้าของเด็กดีแน่นอน.

ผู้ใหญ่มักจะสูญเสียความชอบตามธรรมชาตินี้เพื่อยืนยัน, โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคนอื่น ๆ ได้รับในแง่ลบและไม่ใช่ความจริง บางครั้งความกลัวและเวลาอื่น ๆ ทำให้เรารู้สึกสะดวกสบายเพื่อให้เราสามารถตอบสนองกับคำตอบที่เรามีอยู่แล้วส่งความปรารถนาไปยังลิ้นชักแห่งการหลงลืม.

เราลืมถามเมื่อเราไม่รู้อะไรเลย

เมื่อเราเติบโตเรากำลังสร้างภาพลักษณ์ของเรา เราไม่รู้ด้วยความมั่นใจว่าคนอื่นเห็นเราได้อย่างไร แต่เราสามารถหยั่งรู้ได้ ในทางกลับกันมีบางอย่าง แอตทริบิวต์ที่เราไม่ต้องการรวมไว้ในภาพนี้ ที่เราคาดการณ์ไว้ คนโกหกเราทำไม่ได้ เราทำไม่ได้ ภูมิใจไม่ใช่เรา แน่นอนว่าไม่รู้เช่นกัน หรืออย่างน้อยก็ไม่รู้มากกว่าคนอื่น.

และถ้าหากเราอยู่ในทัศนคตินี้ดูเหมือนว่าปัจจัยที่ทวีคูณของความรู้และการสนับสนุนทางสังคม, ไม่มีอดีตอันไกลโพ้นซึ่งจำนวนความรู้คือสิ่งที่สำคัญที่สุด, ตัวอย่างเช่นสำหรับ บริษัท เมื่อจ้างเรา ดังนั้นการมองที่โง่เขลาไม่ใช่ความคิดที่ดี.

เด็ก ๆ กำลังทำอะไร พวกเขาถามพวกเขาถามและพวกเขาถาม. เป็นคนที่ละเอียดอ่อนน่าสนใจหรือเป็นเรื่องเล็กน้อย พวกเขาต้องการทราบว่าทำไม, ทำไม, ที่มาหรือสิ่งที่จะเกิดขึ้น พวกเขาคิดเช่นเดียวกับเราในเบื้องหลังที่พวกเขาไม่รู้อะไรมาก แต่ต่างจากพวกเราที่พวกเขาไม่เข้าใจว่าการตั้งคำถามสามารถทำให้ภาพของพวกเขาคลาวด์ได้อย่างไร สำหรับพวกเขาแทนที่จะเป็นสิ่งที่ดึงดูดใจด้วยความรู้ ความหลงใหลที่ผู้ใหญ่มักส่งไปยังลิ้นชักแห่งการให้อภัย

เราลืมที่จะพูดในสิ่งที่เราคิด

มันเก้า เรากำลังจะมาถึงและขาของเราสั่นเล็กน้อย พวกเขาจะเป็นอย่างไร ฉันจะชอบพวกเขาหรือไม่ ฉันควรใส่เสื้อผ้าน้อยลง หายใจ หนึ่งสองสาม ...

ประตูเปิดออกและแม่ของเจ้าสาวเปิดประตู. เขายิ้มให้เราเรายิ้ม. เขาเชิญเราให้ผ่านและเราพยายามไม่เดินทางข้ามพรมเช็ดเท้า บางคำถามเกี่ยวกับมารยาทและก่อนที่เราจะค้นพบหลังจากผ่านความอึดอัดใจอื่น ๆ, เราเห็นตัวเองอยู่หน้าจานที่เราไม่ชอบ. แต่ ... เราไม่ชอบอะไรเลย อย่างไรก็ตามเรามาดูกันว่าใครบอกว่าไม่เมื่อมันคือ "ความพิเศษของบ้าน" นั่นเป็นสิ่งที่ดีมากสำหรับการปรุงอาหาร เราหลับตาและกินมัน.

ครั้งที่สองเราทำซ้ำสถานการณ์ เวลานี้ปันส่วนสองเท่า. และเช่นนี้มีหลายสถานการณ์ในชีวิตที่เรามีช่วงเวลาที่ยากลำบากที่จะไม่ดูสุภาพ เพราะกลัวการละเมิด.

เด็กแทบจะไม่ทนกับสถานการณ์ที่ไม่ชอบอะไรเลยแทบจะผลักไสสิ่งที่เขาคิดให้เข้าสู่ลิ้นชักแห่งการให้อภัย. วิวัฒนาการตามธรรมชาติของเด็กคนนี้ในชีวิตผู้ใหญ่จะเป็นการแสดงออกถึงสิ่งนี้ แต่ด้วยการควบคุมตัวเองที่มากขึ้น - เป็นไปได้ต้องขอบคุณวิวัฒนาการของเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าและการดูดซึมของบรรทัดฐานทางสังคมบางอย่าง - นั่นคือการจับตาดู.

เราลืมหาประสบการณ์ใหม่ ๆ

หากในวัยเด็กมีลักษณะบางอย่างอาจเป็นเพราะ เวลาของการค้นพบ. ครั้งแรกที่เราโยนสิ่งของลงบนพื้นและสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปเป็นครั้งแรกที่เราเดินคนเดียวหรือครั้งแรกที่เรานอนหลับที่บ้านเพื่อนโดยไม่ต้องระวังพ่อแม่.

ครั้งแรกเหล่านี้ไม่เพียง แต่นำความตื่นเต้นของการใช้ชีวิตพวกเขา แต่ยังเลี้ยงจินตนาการที่จะจินตนาการก่อนที่พวกเขาจะเกิดขึ้น เราไม่ค่อยจะเห็นว่าเด็กจะเสียโอกาสลองเพราะเขาเหนื่อย ความอยากรู้ของคุณนั้นทรงพลังมากกว่าที่คุณจะรู้สึกสบายใจเมื่อได้อยู่ในสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว. นอกจากนี้มันเป็นความจริงที่พวกเขากลัวการเปลี่ยนแปลง แต่มันก็เป็นความจริงที่พวกเขาใช้ชีวิตด้วยความหลงใหลและในโอกาสที่หายากที่พวกเขาแย่ลง.

หน้าอกอันมีค่าแห่งการให้อภัย

ในแง่นี้ก็เช่นกัน เราลืมไปว่าสำหรับสิ่งที่ดีมันจะดีกว่าวันนี้ในวันพรุ่งนี้. นี่เป็นความคิดที่เรามักจะจำได้ทันทีเมื่อจิตสำนึกแห่งความดีงามของชีวิตกระทบเราในการเผชิญหน้า เราเห็นมันในคนที่กำลังจะตาย: เราเห็นว่าพวกเขากลายเป็นเด็กในแง่นี้อย่างไร พวกเขากู้คืนความเร่งด่วนนั้นไม่เพียง แต่สำหรับภาระผูกพัน แต่ยังสำหรับความฝัน.

นอกจากนี้เราสามารถพูดได้ว่าเด็ก ๆ พวกเขาพูดคุยอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชื่นชมผู้อื่น. พวกเขาไม่กังวลเกี่ยวกับการรับรู้ว่าพวกเขาไม่สามารถทำอะไรหรือประกาศว่ามีคนทำดีกว่าพวกเขา แน่นอนการคาดการณ์การเติบโตของพวกเขาและบอกว่าพวกเขาจะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาในอนาคต ในที่สุดเราสามารถพูดได้ว่า เด็กส่วนใหญ่มีศรัทธาที่ไม่สิ้นสุดในความเป็นไปได้ของพวกเขา. พวกเขาไม่พบเหตุผลที่จะหยุดคิดว่าพวกเขาสามารถเป็นผู้ชื่นชมหรือยอมแพ้ในสิ่งที่พวกเขาต้องการ.

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอุปถัมภ์ความคิดสร้างสรรค์เป็นวิธีการแสดงตัวเองโดยใช้ความคิดริเริ่มและจินตนาการและถึงแม้ว่าจะคิดว่าเป็นความคิดสร้างสรรค์ แต่ก็จำเป็นที่จะต้องมีพรสวรรค์โดยกำเนิดสิ่งนี้ไม่เป็นความจริงเพราะแต่ละคนมีความสามารถ มีความคิดสร้างสรรค์ในพื้นที่ อ่านเพิ่มเติม "