ทฤษฎีของ Michael Tomasello สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์

เมื่อเปรียบเทียบกับสัตว์อื่น ๆ มนุษย์ได้สร้างสังคมที่ได้รับการพัฒนาอย่างสูงทั้งในแง่ของวัฒนธรรมและเทคโนโลยี ในอดีตสิ่งนี้มีสาเหตุมาจากความเหนือชั้นแบบลำดับชั้นของมนุษย์ในระดับวิวัฒนาการที่คาดคะเน ตัวอย่างเช่นทฤษฎีที่ระบุว่าสมองของมนุษย์นั้นยิ่งใหญ่กว่าหรือเหนือกว่าก็ยังอยู่ในสมัยปัจจุบัน.

การสอบสวนและทฤษฎีของ Michael Tomasello พวกเขาได้รับผลงานล่าสุดที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของจิตวิทยาเปรียบเทียบกับคำถามคลาสสิก: อะไรทำให้เราเป็นมนุษย์ นั่นคือสิ่งที่ทำให้เราแตกต่างจากสัตว์อื่น?

ทฤษฎีของ Michael Tomasello

Michael Tomasello ผู้อำนวยการสถาบัน Max Planck สำหรับมานุษยวิทยาวิวัฒนาการเป็นนักจิตวิทยาที่ตรวจสอบการรับรู้ทางสังคมนั่นคือวิธีที่ผู้คนประมวลผลข้อมูลทางสังคมการเรียนรู้ทางสังคมและการสื่อสาร.

Tomasello ซึ่งมุมมองถูกวางไว้ใน constructivism ระบุว่ามนุษย์แตกต่างจากสายพันธุ์อื่นโดย ความสามารถของเราในการทำงานร่วมกันในกิจกรรมเมื่อเราแบ่งปันเป้าหมาย. Tomasello เรียกสิ่งนี้ว่า "ความตั้งใจร่วม".

• บทความที่เกี่ยวข้อง: constructivism ในจิตวิทยาคืออะไร?

การศึกษาเปรียบเทียบกับเด็กและลิงชิมแปนซี

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาโทมาเซลโลได้ศึกษาเรื่องการสื่อสารและความตั้งใจร่วมกันเป็นส่วนใหญ่ สำหรับสิ่งนี้ ได้เปรียบเทียบกระบวนการทางปัญญาของเด็กและ ลิงชิมแปนซี, เนื่องจากเป็นสัตว์ที่ใกล้เคียงกับมนุษย์มากที่สุด.

ในการทดลองของเขา Tomasello วิเคราะห์ในด้านอื่น ๆ วิธีที่เด็กและลิงชิมแปนซีแบ่งปันรางวัลหลังจากดำเนินความพยายามร่วมกัน สำหรับสิ่งนี้เขาเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้จากการทำงานร่วมกันที่ดำเนินการโดยคู่ของเด็กหรือลิงชิมแปนซี.

ถึงแม้ว่าชิมแปนซีที่ศึกษานั้นสามารถทำงานเป็นทีมได้ แต่หลังจากได้รับรางวัลอาหารในกรณีนี้สิ่งที่โดดเด่นที่สุดของทั้งสองก็คือรางวัลทั้งหมด แนวโน้มต่อปัจเจกนิยมทำให้บิชอพที่ไม่ใช่มนุษย์มีปัญหาในการรักษาสัมพันธภาพที่ร่วมมือกันในลักษณะที่ยั่งยืนตลอดเวลา.

ในทางกลับกัน เด็ก ๆ แจกรางวัลในวิธีที่ยุติธรรมไม่มากก็น้อย หลังจากทำงานร่วมกันเพื่อรับมัน แม้ว่าก่อนที่พวกเขาจะพูดคุยหรือพยายามที่จะอยู่อาหารทั้งหมดมีการเจรจาชนิดหนึ่งที่จบลงตามปกติโดยเด็กแต่ละคนที่อยู่ครึ่งรางวัล.

ในการทดลองอีกครั้งหนึ่งในสมาชิกของคู่ได้รับรางวัลก่อนการทดลองอื่น ในกรณีของเด็กคนแรกที่ได้รับรางวัลจะยังคงทำงานร่วมกับคนอื่นต่อไปจนกว่าเขาจะได้รับ ในทางตรงกันข้ามชิมแปนซีที่ได้รับอาหารตั้งแต่แรกนั้นไม่สนใจเรื่องพันธมิตรของเขา.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาเปรียบเทียบ: ส่วนสัตว์ของจิตวิทยา"

ความแตกต่างระหว่างสังคมมนุษย์และสังคมชิมแปนซี

โทมาเซลโลยืนยันจากการทดลองและการสังเกตของเขาที่สังคมก่อตัวขึ้น ลิงใหญ่นั้นมีความเป็นปัจเจกมากกว่า กว่าของมนุษย์ คุณลักษณะนี้เพื่อเพิ่มศักยภาพของผู้คนแม้ว่าพวกเขาจะยังเด็กมาก ๆ สำหรับการทำงานร่วมกันและเพื่อแสดงเจตจำนงต่อผู้อื่น.

ความสามารถนี้ไป "อ่านใจ" หรือจินตนาการถึงอารมณ์และความคิดของผู้อื่น และเข้าใจว่าพวกเขาอาจแตกต่างจากของพวกเขาเองเรียกว่า "ทฤษฎีแห่งความคิด" ถือว่าเป็นลิงที่ดีและสัตว์อื่น ๆ เช่นกาหรือนกแก้วก็มีความสามารถเช่นนี้ แต่ก็พัฒนาน้อยกว่าในมนุษย์.

Tomasello กล่าวว่าลิงใหญ่มักใช้ทฤษฎีของจิตใจในการแข่งขันเช่นเพื่อรับคู่นอน พวกเขายังสามารถทำพฤติกรรมที่เห็นแก่ผู้อื่นหรือสังคมเพื่อช่วยเหลือบุคคลอื่นได้ แต่พวกเขามักจะทำเช่นนั้นก็ต่อเมื่อไม่มีการแข่งขันสำหรับทรัพยากรและความพยายามที่เกี่ยวข้องนั้นน้อยมาก.

ตาม Tomasello กลุ่มของ ลิงชิมแปนซีพึ่งพาการปกครองและกิจกรรมส่วนบุคคลเป็นอย่างมาก; ตัวอย่างเช่นการรวบรวมอาหารหรือการดูแลเด็กจะดำเนินการโดยบุคคลเดียว.

ในทางตรงกันข้ามระหว่างมนุษย์ความสัมพันธ์และลำดับชั้นทางสังคมไม่ได้ถูกกำหนดโดยความเห็นแก่ตัวและการครอบงำเท่านั้น แต่การทำงานร่วมกันมีความสำคัญมากกว่า Tomasello กล่าวว่าคนที่ไม่ใช่สหกรณ์ (ปรสิตหรือ "ผู้ขับขี่อิสระ") มีแนวโน้มที่จะถูกทิ้งไว้ในกิจกรรมความร่วมมือ.

การพัฒนาวัฒนธรรมและศีลธรรม

ความแตกต่างพื้นฐานอีกอย่างหนึ่งระหว่างเรากับไพรเมตที่เหลือก็คือ มนุษย์เราสร้างบรรทัดฐานทางสังคมและสถาบัน. ตาม Tomasello เหล่านี้เป็นผลมาจากความสามารถของเราในการแลกเปลี่ยนข้อมูลกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มของเราและส่งวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่นซึ่งช่วยให้เราสามารถทำให้สังคมของเรามีความซับซ้อนมากขึ้น.

ระดับของความร่วมมือและการพึ่งพาซึ่งกันและกันยังเพิ่มขึ้นเมื่อสังคมพัฒนาขึ้น กลุ่มมนุษย์มีแนวโน้มที่จะขยายใหญ่ขึ้นเรื่อย ๆ ในเวลาไม่กี่พันปีในช่วงเวลาสั้น ๆ ในบริบทของวิวัฒนาการเราได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของเผ่านักล่าและสะสมไปยังโลกยุคโลกาภิวัฒน์ ความก้าวหน้านี้จะไม่สามารถคิดได้หากไม่มีการพัฒนาภาษาและความก้าวหน้าทางวัฒนธรรมและเทคโนโลยีที่เพิ่มขึ้น.

Tomasello กล่าวว่าเด็กมีความร่วมมือโดยสัญชาตญาณ แต่เมื่อพวกเขาเติบโตและได้รับอิทธิพลจากวัฒนธรรมที่ล้อมรอบพวกเขาพวกเขาเรียนรู้ที่จะแบ่งแยกกับคนที่พวกเขาทำงานร่วมกันเพื่อไม่ให้ถูกเอาเปรียบจาก "ผู้ขับขี่อิสระ".

เด็ก ๆ ของมนุษย์ทำให้เป็นบรรทัดฐานที่สังคมสร้างขึ้นในขอบเขตที่พวกเขาจัดระเบียบตนเองในความรับผิดชอบในการทำให้ผู้อื่นปฏิบัติตามพวกเขาแม้ว่าสิ่งที่ตรงกันข้ามจะไม่เป็นอันตรายต่อใครก็ตาม Tomasello กล่าวว่าวัฒนธรรมของมนุษย์ส่งเสริมให้เราทำสิ่งต่าง ๆ "ในทางที่ถูก" นั่นคือเป็นส่วนใหญ่ของกลุ่มที่เราเป็นส่วนหนึ่งของการทำและที่ ผู้ที่ไม่ตรงตามมาตรฐานสังคมได้รับชื่อเสียงไม่ดี และพวกเขาถูกสงสัย.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "คุณธรรมคืออะไรค้นพบการพัฒนาจริยธรรมในวัยเด็ก"

ความฉลาดของมนุษย์และความฉลาดของสัตว์

ในอดีตมีการพิจารณาแล้วว่าความฉลาดของมนุษย์นั้นเหนือกว่าสัตว์ในเชิงปริมาณเพราะสมองของเราพัฒนาขึ้น อย่างไรก็ตามจากการศึกษาของ Tomasello เด็กมีประสิทธิภาพเหนือกว่าลิงชิมแปนซีในหน่วยข่าวกรองสังคม แต่พวกเขามีระดับสติปัญญาทางกายภาพเช่นเชิงพื้นที่หรือทางร่างกายเทียบเท่ากับสิ่งเหล่านี้.

Tomasello และนักเขียนคนอื่น ๆ ได้พิสูจน์แล้วว่าลิงขนาดใหญ่นั้นมีความสามารถในการคิดที่จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้เราจะมีการอ้างถึงมนุษย์โดยเฉพาะ เหนือสิ่งอื่นใดพวกเขารู้ว่าวัตถุยังคงมีอยู่แม้ว่าพวกเขาจะหายไปจากสายตาของพวกเขา (ความคงทนของวัตถุ Piagetian) และพวกเขาสามารถแยกปริมาณจิตใจ.

ลูกลิงชิมแปนซีก็มีความสามารถในการสื่อสารด้วยท่าทางเช่นกัน แต่ความหลากหลายและความซับซ้อนนั้นหายาก ลิงอีกตัว, ลิงกอริลลาโกโกได้รับการฝึกฝนในการใช้ภาษามือ โดย Francine Patterson Koko เกิดแนวคิดรวบยอดที่ซับซ้อนขึ้นมาหลายคำ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่สัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์สามารถถ่ายทอดวัฒนธรรมจากรุ่นสู่รุ่น: ตัวอย่างเช่นในกลุ่มลิงชิมแปนซีในชายฝั่งงาช้างคนหนุ่มสาวได้รับการสอนให้ใช้หินเป็นค้อนเพื่อเปิดถั่ว.

ความร่วมมือทำให้เราเป็นมนุษย์

ตามที่ผู้สร้าง Tomasello คนเรียนรู้ภาษาผ่านการถ่ายทอดทางวัฒนธรรมแบบสะสมซึ่งทำให้การสื่อสารด้วยวาจาของเราซับซ้อนมาก ด้วย ร่างกายของเราได้รับการปรับให้เข้ากับภาษา, จากอวัยวะการออกเสียงไปยังพื้นที่เฉพาะของสมอง เช่นเดียวกับสัตว์ทะเลที่ปรับให้เข้ากับบริบททางน้ำเราได้ทำเช่นนั้นในบริบททางสังคม.

มนุษย์ต้องการวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนา หากปราศจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมหรือภาษาไม่เพียง แต่เราจะไม่สามารถบรรลุศักยภาพสูงสุดของเราในฐานะสายพันธุ์เท่านั้น แต่ความสามารถทางปัญญาและสังคมของเราจะคล้ายกับพวกบิชอพอื่น ๆ เด็กดุร้ายเช่น Victor de Aveyron ทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของสิ่งนี้: มนุษย์จะสูญเสียสิ่งที่ทำให้เราเป็นพิเศษ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "อะไรทำให้สมองมนุษย์มีความพิเศษ?"

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• เฮอร์มานน์, e.; โทร J.; Hernández-Lloreda, M. V.; Hare, B. & Tomasello, M. (2007) "มนุษย์มีการพัฒนาทักษะเฉพาะด้านของความรู้ความเข้าใจทางสังคม: สมมติฐานของหน่วยสืบราชการลับทางวัฒนธรรม". วิทยาศาสตร์, 317(5843): 1360-1366.

• Tomasello, M.; ช่างไม้, ม.; โทร J.; Behne, T. & Moll, H. (2005) "การทำความเข้าใจและแบ่งปันความตั้งใจ: ต้นกำเนิดของความรู้ความเข้าใจทางวัฒนธรรม". วิทยาศาสตร์เชิงพฤติกรรมและสมอง, 28: 675-735.

• Warneken, F.; กระต่าย B.; Melis, A. P.; Hanus, D. & Tomasello, M. (2007) "ความไม่เห็นแก่ตัวโดยธรรมชาติของลิงชิมแปนซีและเด็กเล็ก". ชีววิทยาของ PLoS, 5: 1414-1420.