วิดีโอเกมกระตุ้นการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์

ในระหว่างการวิวัฒนาการของมนุษย์พวกเขาได้เปลี่ยนวิธีการเรียนรู้ที่มีการใช้ตลอดจนเครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการตามวัตถุประสงค์นี้.

วิธีการและเครื่องมือเหล่านี้มีวิวัฒนาการที่ก้าวเดียวกับที่มนุษย์มี, จากการมีลักษณะที่ล้าสมัยและน่าสงสัยไปจนถึงการมีส่วนร่วมในเทคโนโลยีและความทันสมัยที่มีความซับซ้อนที่ตามมา.

การเรียนรู้และวิวัฒนาการพร้อมกับการเกิดขึ้นของเทคโนโลยีใหม่

เราสามารถพูดได้ว่าจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้วิธีการสอนเพียงอย่างเดียวสำหรับเด็กในวัยเด็กและในกลุ่มอายุที่สูงขึ้นคือวิธีการจัดการที่สอนในโรงเรียนทั่วไปที่ทุกคนรู้ ในแบบคู่ขนานเป็นเวลาหลายปี, มันเริ่มที่จะทำให้เป็นมาตรฐานและสร้างแนวทางการศึกษาที่น้อยลงและมีอิสระมากขึ้นตามความต้องการและความชอบของเด็กแต่ละคน, ซึ่งประสบการณ์จะมีชัย.

การศึกษาประเภทนี้มีทั้งผู้ปกป้องและผู้ว่า หลังยืนยันว่าการศึกษาประเภทนี้ไม่จริงจังหรือมีประสิทธิผลเพราะไม่ได้ให้ความสำคัญกับการเรียนและการเรียนหนังสือเพียงอย่างเดียวแม้จะมีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่สนับสนุนวิธีการใหม่นี้.

ความจริงที่ว่ามนุษยชาติกลัวเสมอว่าสิ่งใหม่ไม่ใช่เรื่องลึกลับ ปรากฏการณ์ของความเกลียดชังต่อสิ่งใหม่หรือความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลงในกรณีนี้คือการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ก่อให้เกิดการโต้วาทีที่รุนแรงเป็นเวลานานจนกระทั่งกระบวนทัศน์ใหม่กลายเป็นที่ยอมรับยอมรับทิ้งร่องรอยการวิจัยโพลาไรซ์และความรู้สึกชัดเจน ด้านหน้าของกระบวนทัศน์ใหม่. มันเป็นเพียงการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมที่จะเกิดขึ้นไม่ช้าก็เร็ว.

เครื่องมือใหม่ในการสอนและเรียนรู้: วิดีโอเกม

ในขณะนี้การอภิปรายที่แข็งแกร่งจะถูกสร้างขึ้นในความสัมพันธ์กับกระบวนทัศน์ใหม่ที่จะถูกสร้างขึ้นและจัดตั้งขึ้นทีละเล็กทีละน้อย: การฟื้นฟูของการใช้เทคโนโลยีใหม่ตั้งแต่อายุยังน้อย กระบวนทัศน์นี้ครอบคลุมปรากฏการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับ "เทคโนโลยี" ชั้นสูงที่สังคมกำลังประสบในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่.

เช่นในกรณีที่เราได้แสดงความคิดเห็นก่อนหน้านี้เกี่ยวกับวิธีการใหม่ของการเรียนรู้ในวัยเรียนตอนนี้สถานการณ์ที่คล้ายกันเกิดขึ้นแล้ว แต่คราวนี้เกี่ยวข้องกับเครื่องมือที่ใช้ในการสอนหรือการเรียนรู้ ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงการใช้วิดีโอเกมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้หรือเพื่อปรับปรุงมัน และในปัจจุบันมันกำลังมีการถกเถียงกันอย่างกว้างขวางมากขึ้นในสาขาวิชาจิตวิทยา.

เทคโนโลยีที่ได้มาอยู่

ก่อนที่จะทำการตัดสินใด ๆ กับการใช้วิดีโอเกมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เราควรคำนึงถึงบริบทที่เราพบว่าตัวเองอยู่ในประเทศที่พัฒนาแล้วและวิเคราะห์กระบวนการวิวัฒนาการที่ตามมาอย่างจริงจัง มนุษยชาติเนื่องจากอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ (เหมือนที่เกิดขึ้นในสมัยของพวกเขา) เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของคนรุ่นใหม่ที่มีชื่อเล่นว่า "ชาวพื้นเมืองดิจิตอล".

คนรุ่นเดียวกันเหล่านี้เติบโตจากช่วงเวลาแรกที่ล้อมรอบไปด้วย มาร์ทโฟน, แท็บเล็ต, คอนโซลและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ไม่มีที่สิ้นสุดที่วางรากฐานสำหรับการเติบโตในยุคข้อมูลข่าวสาร ดังนั้นแล้ว, อาจเป็นเรื่องไร้สาระที่จะพยายามมองหาวิธีอื่นและปฏิเสธกระบวนการวิวัฒนาการตามธรรมชาติ, การทำให้เสียรูปแบบและวิธีการเรียนรู้ที่ใกล้ชิดกับคนหนุ่มสาวในสังคมปัจจุบันมากขึ้นและปกป้องวิธีการและเครื่องมืออื่น ๆ ที่ทำงานได้ดีเป็นเวลาหลายปี แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาอาจล้าสมัยไปโดยไม่รู้สึกผูกพันกับ พวกเขาเป็นวิชาที่พวกเขาจะอุทิศตน.

วิดีโอเกมเป็นตัวเสริมความคิดสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยม

สำหรับเราในฐานะ บริษัท ที่เชี่ยวชาญด้านการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของวิดีโอเกมและการใช้งานด้านการรักษาและการศึกษาหนึ่งในด้านการเรียนรู้ที่เราให้คุณค่ามากขึ้นคือความคิดสร้างสรรค์เนื่องจากเป็นพื้นที่ที่ช่วยให้เราพัฒนาและเสริมสร้าง การเรียนรู้ด้วยตนเอง.

วิดีโอเกมอย่าง Minecraft ที่โด่งดังกลายเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตั้งแต่นั้นมา อนุญาตให้ผู้เล่นเข้าสู่โลกที่เขาสามารถสร้างงานสถาปัตยกรรมที่มีความซับซ้อนสูง ในขณะเดียวกันพวกเขาก็มีประสบการณ์การผจญภัยที่พวกเขาต้องเอาชีวิตรอดจากพยุหะของศัตรูและรวบรวมอาหาร.

ความจริงของการเข้าร่วมการก่อสร้างกับการผจญภัยกลายเป็นหนทางสำหรับผู้เล่นในการเรียนรู้กฎพื้นฐานของการก่อสร้างและสถาปัตยกรรมรวมทั้งช่วยให้เขาปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ทั้งหมดของเขาซึ่งจะได้รับการปรับปรุงและขัดเกลาในขณะที่เขาใช้เวลามากขึ้น เล่นวิดีโอเกม เราสามารถพูดได้ Minecraft เป็นเครื่องมือสร้าง 3D ภายใต้แนวทาง gamified และทุ่มเทให้กับผู้ที่ไม่มีความรู้ด้านการเขียนโปรแกรม หรือการสร้างแบบจำลอง 3 มิติ ดังนั้นจึงเป็นวิธีที่น่าสนใจและมีประโยชน์ในการนำความเป็นไปได้เหล่านี้เข้ามาใกล้กับคนสุดท้องและเรียนรู้โดยการรู้จักและประสบความสำเร็จในแบบที่ขี้เล่นมากขึ้น.

"เกมที่จริงจัง": วิดีโอเกมที่สอน

ตัวอย่างอื่น ๆ ของวิดีโอเกมที่มีพลังการศึกษาที่ยอดเยี่ยมคือ "เกมที่จริงจัง" ซึ่งได้รับการพัฒนาขึ้นอย่างชัดเจนเพื่อมอบประสบการณ์การศึกษาที่จะเรียนรู้ทุกสิ่งตามหัวข้อและกลายเป็นเครื่องมือที่สร้างขึ้นโดยมีเจตนาชัดเจน ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองในลักษณะที่ขี้เล่นปรับให้เข้ากับเยาวชนในยุคปัจจุบัน.

สิ่งเหล่านี้และอีกมากมายเป็นวิดีโอเกมบางส่วนที่ใช้ในชั้นเรียนทั่วโลกเพื่อเผยแพร่เนื้อหาทางวิชาการและกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยวิธีที่แปลกใหม่และสนุกสนาน. ความก้าวหน้าของสังคมและด้วยเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงหลีกเลี่ยงไม่ได้นั้นจำเป็นต้องมีการปรับตัวและนำรูปแบบการเรียนรู้ใหม่มาใช้ท่ามกลางสิ่งอื่น ๆ.