แผนการเรียนรู้, ความคิดของเราจัดอย่างไร?

แนวคิดของโครงการความรู้ความเข้าใจเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดของคนเหล่านั้นที่ใช้ในจิตวิทยาปัจจุบันโดยไม่คำนึงว่ามันจะอยู่ในการแทรกแซงและการบำบัดหรือในการวิจัย ต้องขอบคุณเขาเป็นไปได้ที่จะสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับรูปแบบพฤติกรรมที่แตกต่างกันอคติและอคติและประเภทของความเชื่อที่กำหนดแต่ละคน.

ในแต่ละวิธีเราแต่ละคน เรามีระบบแผนการคิดของเรา, และสิ่งเหล่านี้แสดงออกมาจากสิ่งที่เราพูดและทำ พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของตัวตนของเราและวิธีที่เราคุ้นเคยกับความจริง "อ่าน".

ในบทความนี้เราจะเห็นว่าสิ่งที่เกี่ยวกับแผนการความรู้ความเข้าใจและวิธีที่พวกเขาส่งผลกระทบต่อเราในวิธีการคิดของเราไม่ว่าจะมีสติหรือไม่รู้ตัว.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความเชื่อทั้ง 10 ประเภทและวิธีที่พวกเขาพูดถึงว่าเราเป็นใคร"

แผนการคิดคืออะไร?

ส่วนหนึ่งของตัวตนของเราขึ้นอยู่กับวิธีการที่เราจัดระเบียบแนวคิดความเชื่อและการเรียนรู้ทั้งหมดที่เราใช้ในการใช้ชีวิตในแต่ละวัน ในความเป็นจริงถ้าจิตใจมนุษย์มีความซับซ้อนและน่าหลงใหลมันเป็นสิ่งอื่น ๆ เพราะคุณสามารถหาจำนวนที่ไม่สิ้นสุด วิธีในการสร้างการตีความเกี่ยวกับความเป็นจริง, แต่ละคนมีความสอดคล้องกันภายในญาติ.

อย่างไรก็ตามมันเป็นเรื่องยากสำหรับบุคคลเดียวกันที่จะรักษารูปแบบพฤติกรรมที่แตกต่างกันจำนวนมากในเวลาเดียวกัน ในความเป็นจริงแล้วสิ่งนี้จะบ่งบอกว่าไม่มีสไตล์ของพฤติกรรม แต่สิ่งที่กำหนดการกระทำของบุคคลนั้นล้วน แต่เป็นความโกลาหลที่บริสุทธิ์และคาดเดาไม่ได้ ในทางกลับกันความเป็นจริงบอกเราว่าวิถีชีวิตของเรา ปฏิบัติตามแนวทางที่ค่อนข้างเสถียร. ใครที่หลีกเลี่ยงการพูดคุยกับคนแปลกหน้ามีโอกาสมากที่จะไม่ไปค้างคืนเพื่อแสวงหาจุดศูนย์กลางของความสนใจ.

วิธีการตีความโลกของเราความเป็นตัวตนและความสัมพันธ์ทางสังคมของเราไม่ใช่การสุ่มและในการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง แต่เป็นไปตามรูปแบบบางอย่างที่ให้ความมั่นคงในเวลาและในบริบทที่แตกต่างกันที่เราใช้.

ทีนี้อะไรอยู่เบื้องหลัง "รางรถไฟ" ที่ดูเหมือนจะนำทางพฤติกรรมของเรา ส่วนหนึ่งของ "โครงสร้างทางจิตวิทยา" ที่ให้ความมั่นคงกับสิ่งที่เราทำ มันมาจากสิ่งที่เราคิด.

โดยปกติเราจะไม่กระทำการใด ๆ ที่ขัดต่อความเชื่อของเราเว้นแต่พวกเขาจะบังคับให้เราทำเช่นนั้น และมันก็เป็นแผนการรับรู้ที่ออกแบบวงจรอย่างแม่นยำซึ่งความคิดและความคิดเห็นของเรามักจะผ่านไป.

ย้ายจากแนวคิดหนึ่งไปอีกแนวคิดหนึ่ง: ระบบความคิด

กล่าวโดยสรุปแล้วแผนการรับรู้ มันเป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด ที่ทำให้มีแนวโน้มที่จะย้ายจากแนวคิดบางอย่างไปยังคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นถ้าเราแนวคิดเกี่ยวกับการบริโภคเนื้อสัตว์นั้นเกี่ยวข้องกับแนวคิดของ "ไม่ดี" มันเป็นการยากที่จะเห็นการสู้วัวกระทิงแสดงให้เห็นถึงแนวคิดของ "ศิลปะ".

อีกตัวอย่างหนึ่งคือคนที่เชื่อในพระเจ้าที่นับถือศาสนาคริสต์ สำหรับบุคคลนี้มันเป็นเรื่องง่ายที่อยู่เบื้องหลังการออกแบบองค์ประกอบที่พบในธรรมชาติเห็นมือของวิศวกร ดังนั้นแนวคิด "ธรรมชาติ" จะเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่กำหนดเพียงส่วนหนึ่งของสิ่งที่มีอยู่และไม่ใช่ทุกอย่างดังนั้นมันจะเชื่อว่ามีบางสิ่งที่เกินความสำคัญ: ความศักดิ์สิทธิ์.

สำหรับคนที่ไม่เชื่อว่ามีพระเจ้าในทางตรงกันข้ามแนวคิดของ "ธรรมชาติ" มีแนวโน้มที่จะมีความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกับแนวคิดของ "สิ่งที่มีอยู่" เพราะเขาไม่มีอะไรมากไปกว่าเรื่องการเคลื่อนไหว.

ให้เสร็จ, คนที่มีความนับถือตนเองต่ำมาก, อาจเป็นไปได้ว่าเขาจะมีปัญหาเมื่อรวมแนวคิดของตัวเองเข้ากับแนวคิด "ความสำเร็จ" นั่นคือเหตุผลที่เขาจะได้เรียนรู้รูปแบบการระบุแหล่งที่มาซึ่งเขาจะตีความว่าความสำเร็จของเขานั้นเป็นผลมาจากโชคง่ายๆสิ่งที่อาจเกิดขึ้นกับใครก็ได้ ในทางกลับกันก็จะเป็นไปได้ที่จะตีความความโชคร้ายที่เกิดขึ้นกับเขาราวกับว่าพวกเขาเป็นความผิดของเขาถึงกรณีที่เขารับผิดชอบการโจมตีและการโจมตีของผู้อื่น นี่คือสิ่งที่เห็นได้มากมายในเหยื่อของการกระทำผิด.

ดังนั้นแผนการรับรู้ทำให้ เรามาเปลี่ยนจากแนวคิด A เป็น B ง่ายกว่าจาก A ถึง G, และด้วยวิธีนี้ "เครือข่าย" ของแนวคิดที่เชื่อมโยงถึงกันอย่างยิ่งถูกสร้างขึ้นและรักษาความเชื่อมโยงกันบางอย่าง.

ความไม่ลงรอยกันทางปัญญา

ความจริงที่ว่าเราใช้ชีวิตตีความสิ่งต่าง ๆ ผ่านโครงร่างความรู้ความเข้าใจมีแง่บวก แต่ก็มีแง่ลบ ตัวอย่างเช่นแผนการทางจิตวิทยาเหล่านี้ พวกเขาบริจาคกระบวนการทางจิตของเราด้วยความแข็งแกร่งแน่นอน. ที่ดีที่สุดอาจเกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการทำความเข้าใจมุมมองของคนอื่นหรืออาจจะเป็นงานสร้างสรรค์ (การวิจัยเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์มีความซับซ้อน) และในกรณีที่เลวร้ายที่สุดมันนำไปสู่ความหยิ่งยโส.

อย่างไรก็ตามมีอีกปรากฏการณ์หนึ่งที่เป็นผลมาจากความแข็งแกร่งของแผนการรับรู้: ความไม่สอดคล้องของความรู้ความเข้าใจซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่ เรารู้สึกไม่สบายใจเมื่อถือสองแนวคิดที่ขัดแย้งกัน.

สิ่งเหล่านี้เป็นข้อดีและข้อเสียที่คุณต้องรู้วิธีการจัดการเพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่ต้องมีแผนการรับรู้ สิ่งที่เราสามารถทำได้คือพยายามทำให้มีประโยชน์มากกว่าเป็นปัญหา ในความเป็นจริงการบำบัดทางปัญญาตามแนวคิดของ Aron Beck ขึ้นอยู่กับหลักการนั้น: ปรับเปลี่ยนความเชื่อเพื่อให้พวกเขารับใช้เราไม่ใช่พวกเรา.