ทฤษฎีการเสริมแรงของ B. F. Skinner

ดูเหมือนว่าชัดเจนว่าถ้าหลังจากพฤติกรรมบางอย่างที่เราได้รับรางวัลหรือรางวัลก็มีโอกาสมากที่เราจะทำซ้ำอีกครั้ง หลังจากหลักการนี้ซึ่งอาจดูเหมือนชัดเจนเป็นชุดของสมมติฐานและทฤษฎีทั้งการศึกษาและการอภิปรายตลอดประวัติศาสตร์จิตวิทยา.

หนึ่งในผู้สนับสนุนหลักของวิธีนี้คือ Burrhus Frederic Skinner ที่ผ่านทฤษฎีการสนับสนุนของเขาพยายามอธิบาย เพื่อการทำงานของพฤติกรรมมนุษย์ในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าบางอย่าง.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "พฤติกรรมนิยม: ประวัติศาสตร์แนวคิดและผู้เขียนหลัก"

ใครคือบี. เอฟ. สกินเนอร์?

นักจิตวิทยานักปรัชญานักประดิษฐ์และนักเขียน เหล่านี้เป็นเพียงบางส่วนของอาชีพที่มีสาเหตุมาจากนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงของแหล่งกำเนิดอเมริกัน Burrhus Frederic Skinner เขาได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งในนักเขียนและนักวิจัยหลัก ภายในพฤติกรรมปัจจุบันของทวีปอเมริกาเหนือ.

หนึ่งในเป้าหมายหลักของการศึกษาคือพฤติกรรมมนุษย์ โดยเฉพาะเขาพยายามอธิบายว่ามันทำงานอย่างไรเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าต่าง ๆ ที่มีอิทธิพลต่อมัน.

ผ่านการทดลองและการสังเกตพฤติกรรมสัตว์, สกินเนอร์ได้อธิบายทฤษฎีแรกของเขาเกี่ยวกับบทบาทที่เสริมกำลังในพฤติกรรมซึ่งสร้างขึ้นจากหลักการของทฤษฎีการปรับอากาศ.

สำหรับสกินเนอร์การใช้การเสริมแรงแบบบวกและลบเรียกว่า มันจำเป็นที่จะต้องปรับเปลี่ยนทั้งพฤติกรรมมนุษย์และสัตว์ ดีที่จะเพิ่มหรือปรับปรุงพฤติกรรมบางอย่างหรือเพื่อยับยั้งหรือกำจัดพวกเขา.

สกินเนอร์มีความสนใจในการประยุกต์ใช้ทฤษฎีของเขาในทางปฏิบัติ การสร้าง "โปรแกรมการศึกษา" ในกระบวนการศึกษาประเภทนี้นักเรียนจะได้รับการอธิบายชุดของศูนย์ข้อมูลขนาดเล็กที่พวกเขาต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อส่งผ่านไปยังศูนย์ข้อมูลต่อไป.

ในที่สุดสกินเนอร์ก็ก่อให้เกิดชุดบทความที่ล้อมรอบด้วยข้อโต้แย้งบางอย่างที่เขาเสนอให้ใช้เทคนิคทางจิตวิทยาของการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมโดยมีวัตถุประสงค์ เพิ่มคุณภาพของสังคมและเสริมสร้างความสุขของคน, เป็นวิศวกรรมสังคมเพื่อความสุขและความเป็นอยู่ที่ดีของชายและหญิง.

ทฤษฎีการเสริมกำลังคืออะไร?

ทฤษฎีการเสริมแรงที่จัดทำโดยสกินเนอร์หรือที่รู้จักกันในชื่อการผ่าตัดแบบ จำกัด หรือการใช้เครื่องมือช่วยพยายามอธิบายพฤติกรรมของมนุษย์ในการโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมหรือสิ่งเร้าที่ล้อมรอบมัน.

ผ่านวิธีการทดลองสกินเนอร์มาถึงข้อสรุปว่าการปรากฏตัวของสิ่งเร้ากระตุ้นการตอบสนองในบุคคล หากการตอบสนองนี้ถูกกำหนดโดยใช้ตัวเสริมแรงเชิงบวกหรือเชิงลบอิทธิพลสามารถกระทำต่อปฏิกิริยานี้หรือพฤติกรรมของผู้ปฏิบัติงานซึ่งสามารถปรับปรุงหรือยับยั้งได้.

สกินเนอร์ยอมรับว่าพฤติกรรมนั้นได้รับการดูแลรักษาจากบริบทหรือสถานการณ์หนึ่งไปสู่อีกสถานการณ์หนึ่งโดยมีเงื่อนไขว่าผลที่ตามมาคือผู้บังคับกองร้อยจะไม่เปลี่ยนแปลงหรือทำตามการ logics บางอย่าง "กฎ" ที่ต้องค้นพบ เป็นผลให้, ทั้งพฤติกรรมมนุษย์และสัตว์สามารถปรับ หรือดัดแปลงโดยใช้สิ่งเร้าต่าง ๆ ที่ผู้ทดลองสามารถพิจารณาได้ว่าน่าพอใจหรือไม่.

อธิบายได้ง่ายขึ้นทฤษฎีการตอกย้ำเน้นว่าบุคคลมีแนวโน้มที่จะทำซ้ำพฤติกรรมที่เสริมในทางบวกและมีแนวโน้มที่จะทำซ้ำสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าเชิงลบหรือการเสริมแรง.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "B. F. Skinner: ชีวิตและผลงานของนักพฤติกรรมนิยม"

มีการเสริมแรงประเภทใด?

การกระตุ้นตามเงื่อนไขหรือเสริมแรงทั้งเชิงบวกและเชิงลบสามารถนำมาใช้เพื่อจุดประสงค์ในการแก้ไขหรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของบุคคล เหล่านี้ มันมีประโยชน์มากทั้งในด้านการบำบัดทางจิตวิทยาและในโรงเรียน, ครอบครัวหรือแม้แต่ทำงาน.

สกินเนอร์ที่แยกความแตกต่างระหว่าง reinforcers สองประเภท: reinforcers บวกและ reinforcers เชิงลบ.

1. reinforcers บวก

ผู้สนับสนุนเชิงบวกคือผลที่เกิดขึ้นหลังจากพฤติกรรมและบุคคลนั้นเห็นว่าน่าพอใจหรือเป็นประโยชน์ โดยวิธีการเสริมกำลังเชิงบวกหรือที่น่าพอใจเหล่านี้จุดมุ่งหมายคือการเพิ่มอัตราการตอบสนองของบุคคลนั่นคือเพิ่มความน่าจะเป็นของการปฏิบัติหรือการกระทำซ้ำ.

ซึ่งหมายความว่าการกระทำที่ได้รับการเสริมแรงเชิงบวกจะมีแนวโน้มที่จะถูกทำซ้ำตั้งแต่นั้นมา ความพึงพอใจรางวัลหรือรางวัลที่รับรู้ว่าเป็นไปในเชิงบวก โดยบุคคลที่ดำเนินการ.

มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะเน้นว่าการสมาคมนี้จะมีประสิทธิภาพมีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าบุคคลที่พิจารณาการเสริมแรงเชิงบวกเช่นนี้ นั่นคือคุณพบว่ามันน่าสนใจจริงๆ.

สิ่งที่บุคคลสามารถพิจารณาได้ในฐานะของรางวัลไม่จำเป็นต้องเป็นของอื่น ตัวอย่างเช่นเด็กที่ได้รับขนมแทบจะไม่สามารถรับรู้ได้ว่าพวกเขาเป็นรางวัลที่สำคัญกว่าอีกคนหนึ่งที่คุ้นเคยกับพวกเขา ดังนั้น, มันจะจำเป็นต้องรู้ลักษณะเฉพาะและความแตกต่างของบุคคล ดังนั้นเพื่อให้สามารถระบุสิ่งที่จะเป็นแรงบันดาลใจในอุดมคติที่ทำหน้าที่เป็นการเสริมแรงเชิงบวก.

ในทางกลับกันผู้สนับสนุนเชิงบวกเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่อไปนี้:

• ผู้เสริมกำลังหลักหรือที่แท้จริง: เป็นพฤติกรรมที่สร้างความพึงพอใจ ตัวอย่างเช่นการกินถ้าคุณหิว.
• ผู้เสริมกำลังทุติยภูมิ: พวกเขาได้รับจากการเรียนรู้และเป็นบุคคลภายนอก พวกเขาสามารถเป็นวัตถุเช่นเงินหรือสังคมเช่นการรับรู้.

3. reinforcers เชิงลบ

ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เชื่อกันอย่างแพร่หลายผู้ตอกย้ำในทางลบไม่ได้รวมถึงการลงโทษหรือสิ่งเร้าจากบุคคลอื่น แต่ตรงกันข้าม การใช้ reinforcers เชิงลบพยายามที่จะเพิ่มอัตราการตอบสนองของสิ่งนี้ การกำจัดผลกระทบเหล่านั้นซึ่งพิจารณาว่าเป็นผลลบ.

ตัวอย่างเช่นเด็กที่เรียนเพื่อการทดสอบบางอย่างและได้เกรดดี ในกรณีนี้ผู้ปกครองยกเว้นให้เขาทำงานบ้านหรือกิจกรรมที่ไม่พึงประสงค์.

อย่างที่เราเห็นซึ่งแตกต่างจากการเสริมแรงในเชิงบวกในกรณีนี้การปรากฏตัวของการกระตุ้นเชิงลบหรือ aversive จะถูกกำจัดเพื่อให้พฤติกรรมบางอย่างเพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตามสิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือสิ่งเร้าที่จะต้องปรับให้เข้ากับรสนิยมของบุคคล.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การเสริมแรงเชิงบวกหรือเชิงลบในจิตวิทยาคืออะไร"

โปรแกรมเสริมแรงของสกินเนอร์

ตามที่กล่าวไว้ในตอนต้นของบทความนอกเหนือจากทฤษฎีเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์, สกินเนอร์พยายามที่จะนำทฤษฎีเหล่านี้ไปปฏิบัติจริง. ด้วยเหตุนี้จึงได้พัฒนาโปรแกรมการเสริมแรงแบบคอนกรีตที่โดดเด่นที่สุดคือโปรแกรมการเสริมแรงอย่างต่อเนื่องและการเสริมแรงแบบไม่ต่อเนื่อง (การเสริมแรงแบบช่วงเวลาและการเสริมเหตุผล).

1. การเสริมแรงอย่างต่อเนื่อง

ในการเสริมแรงอย่างต่อเนื่อง บุคคลนั้นได้รับรางวัลอย่างต่อเนื่องสำหรับการกระทำหรือพฤติกรรม. ข้อได้เปรียบหลักคือการเป็นหุ้นส่วนที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ; อย่างไรก็ตามเมื่อยกเลิกการเสริมแรงแล้วพฤติกรรมก็จะหายไปอย่างรวดเร็ว.

2. การเสริมแรงเป็นระยะ

ในกรณีเหล่านี้ เฉพาะพฤติกรรมของบุคคลนั้นได้รับการเสริมแรงในบางโอกาส. โปรแกรมนี้จะถูกแบ่งย่อยออกเป็นสองประเภท: การเสริมแรงช่วงเวลา (คงที่หรือตัวแปร) หรือการเสริมเหตุผล (คงที่หรือตัวแปร)

ในการเสริมแรงช่วงเวลาพฤติกรรมจะได้รับการเสริมหลังจากระยะเวลาที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ (คงที่) หรือช่วงเวลาแบบสุ่ม (ตัวแปร) ในขณะที่การสนับสนุนเหตุผลบุคคลต้องดำเนินการจำนวนพฤติกรรมก่อนที่จะเสริม ในการเสริมช่วงเวลาจำนวนการตอบกลับนี้สามารถตกลงกันก่อนหน้านี้ (คงที่) หรือไม่ (สุ่ม).

คำติชมของทฤษฎีสกินเนอร์

เช่นเดียวกับการศึกษาและการวิจัยทุกแขนงทฤษฎีของสกินเนอร์ไม่ได้รับการยกเว้นจากการวิจารณ์ ผู้ว่าหลักของสมมติฐานเหล่านี้กล่าวโทษสกินเนอร์โดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์รอบตัวที่เกิดพฤติกรรมดังนั้นการสร้างทฤษฎี reductionist เกินไปที่จะพึ่งพาวิธีการทดลอง. อย่างไรก็ตามการวิจารณ์นี้ถูกจำลองแบบโดยการเรียกร้องความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าวิธีการทดลองพยายามที่จะมุ่งเน้นความสนใจไม่เพียง แต่ในแต่ละบุคคล แต่ในบริบทสิ่งที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อม.