หลักการของ Premack คืออะไรและมีบทบาทอย่างไรในพฤติกรรมนิยมนิยม

หลักการของ Premack เกิดขึ้นในบริบทของการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน และยังคงดำรงอยู่ของมิติทางจิตวิทยาที่เป็นตัวกำหนดในการทำซ้ำหรือการสูญพันธุ์ของพฤติกรรม ส่วนข้อมูลนี้เป็นค่าที่แต่ละแอตทริบิวต์ของเหตุการณ์เฉพาะซึ่งสร้างขึ้นจากการโต้ตอบกับกิจกรรมดังกล่าว.

หลักการนี้เป็นตัวแทนของหนึ่งในเงื่อนไขที่ยอดเยี่ยมของการปรับอากาศในช่วงกลางศตวรรษที่ยี่สิบนับตั้งแต่ก่อตั้งขึ้นด้วยการนิยามแบบดั้งเดิมของ "reinforcer" ซึ่งมีผลกระทบที่สำคัญในรูปแบบการเรียนรู้และการศึกษาของแรงจูงใจ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน: แนวคิดและเทคนิคหลัก"

หลักการของ Premack: คำจำกัดความและต้นกำเนิด

ระหว่างปีพ. ศ. 2497 ถึง 2502 นักจิตวิทยาชาวอเมริกาเหนือเดวิดเพร็คแม็คและภรรยาและผู้ร่วมงานของเขาแอนเจมส์เพรอแม็คได้ทำการสืบสวนต่าง ๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขของผู้ปฏิบัติงาน โดยการวิเคราะห์พฤติกรรมของลิงที่เป็นของสกุลเซบัส.

ในการเริ่มต้นการตรวจสอบเหล่านี้ถูกนำไปใช้ในห้องทดลองวิชาไพรเมตชีววิทยาของ Yerkes ซึ่งตั้งอยู่ในรัฐฟลอริดา จากนั้นที่มหาวิทยาลัยมิสซูรีรัฐโคลัมเบีย ต่อมาที่มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียและสุดท้ายที่มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย.

สมมติฐานของ Premack มีดังต่อไปนี้คำตอบใด ๆ A จะเสริมคำตอบใด ๆ B, ถ้าหากว่าความน่าจะเป็นของการปรากฏตัวของการตอบสนอง A นั้นสูงกว่าการตอบสนอง B. นั่นคือพวกเขาต้องการที่จะพิสูจน์ว่าการตอบสนองเชิงพฤติกรรมที่หายากสามารถได้รับการเสริมโดยการตอบสนองอื่นตราบใดที่การแสดงออกหลังแสดงถึงการตั้งค่าที่มากกว่าในช่วงแรก.

กล่าวอีกนัยหนึ่งหลักการของ premack คือ: ถ้ามีพฤติกรรมหรือกิจกรรมที่มีความสนใจน้อย, เป็นไปได้ว่าพฤติกรรมนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ. อย่างไรก็ตามหากทำทันทีหลังจากมีโอกาสที่จะทำพฤติกรรมหรือกิจกรรมอื่นที่กระตุ้นความสนใจคนแรก (คนที่ไม่สนใจ) จะเพิ่มโอกาสในการทำซ้ำอย่างมีนัยสำคัญ.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "พฤติกรรมนิยม: ประวัติศาสตร์แนวคิดและผู้แต่งหลัก"

มีส่วนร่วมในการปรับอากาศ operant

ในการปรับสภาพการทำงานของสกินเนอร์ reinforcers เป็นสิ่งเร้าที่มีคุณสมบัติที่แท้จริงของการเพิ่มอุบัติการณ์ของพฤติกรรม ดังนั้นคำจำกัดความของ "reinforcer" ที่ได้รับจากผลกระทบต่อพฤติกรรมซึ่งมันเป็นสิ่งเร้าที่มีความสามารถในการเพิ่มพฤติกรรมเมื่อใดก็ตามที่มันเป็น operant สิ่งนี้ทำ ผู้เสริมกำลังอยู่ในศูนย์กลางของความพยายาม สำหรับการเพิ่มพฤติกรรมใด ๆ.

แต่เมื่อตรวจสอบสมมติฐานของ Primack ทฤษฎีการปรับสภาพของโอเปอร์สกินจะมีความสำคัญ: ห่างไกลจากการทำงานในลักษณะที่แน่นอนผู้เสริมกำลังทำงานในลักษณะที่สัมพันธ์กัน.

นั่นคือผู้เสริมกำลังไม่สำคัญในตัวเองสิ่งที่สำคัญคือโอกาสในการตอบสนองที่แต่ละคนเสนอให้ ในแง่นี้, สิ่งที่กำหนดผลกระทบของเหตุการณ์คือค่าที่แอตทริบิวต์ของเหตุการณ์นั้น ๆ. สำหรับทฤษฎีนี้สิ่งที่เป็นศูนย์กลางคือคำตอบซึ่งสิ่งที่เพิ่มลักษณะที่ปรากฏของพฤติกรรมนั้นไม่มากนัก "ผู้เสริม" เป็นชุดของ "เหตุการณ์การเสริมแรง".

ทฤษฎีการลิดรอนคำตอบ

ต่อจากนั้นการทดลองและการวิจัยอื่น ๆ ที่ดำเนินการในบริบทของการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติการได้เรียกร้องให้มีการถามถึงการทำงานของหลักการของ Premack.

ในหมู่พวกเขาเป็นทฤษฎีของการกีดกันการตอบสนอง พูดอย่างกว้าง ๆ มันแสดงให้เห็นว่ามีสถานการณ์ที่การ จำกัด การเข้าถึงการตอบสนองที่เสริมกำลังไกลจากการเพิ่มความพึงพอใจสำหรับการตอบสนองด้วยเครื่องมือสิ่งที่มันคือ เพิ่มแรงจูงใจในตอนแรก, และชุดของพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับมัน ในระยะสั้นแสดงให้เห็นว่ายิ่งคุณสามารถเข้าถึงพฤติกรรมได้น้อยเท่าใดคุณก็ยิ่งมีแรงจูงใจมากขึ้นเท่านั้น.

ค่าตามทฤษฎีนี้

จากข้อมูลของ Pereira, Caycedo, Gutiérrezและ Sandoval (1994) ได้ให้ความสำคัญว่าหลักการของคุณสมบัติ Premack ต่อแรงจูงใจที่เกิดขึ้นจากการเสริมกำลังเหตุการณ์ สามารถสรุปและกำหนดดังนี้

สิ่งมีชีวิต สั่งเหตุการณ์ของโลกตามลำดับชั้นของค่า.

ค่านี้วัดจากความน่าจะเป็นที่สิ่งมีชีวิตตอบสนองต่อสิ่งเร้า ในทางกลับกันความน่าจะเป็นสามารถวัดได้ตามระยะเวลาของการโต้ตอบกับคำตอบ นั่นคือยิ่งใช้เวลาในการทำกิจกรรมมากเท่าไหร่มูลค่าของกิจกรรมก็จะยิ่งมากขึ้นสำหรับแต่ละคน.

หากเหตุการณ์ที่มีมูลค่ามากกว่าถูกนำเสนอทันทีหลังจากเหตุการณ์อื่นที่มีมูลค่าน้อยกว่าพฤติกรรมของกิจกรรมจะได้รับการเสริม ในทำนองเดียวกันเหตุการณ์ที่มีค่าน้อยที่สุดและพฤติกรรมที่เข้าไปแทรกแซงจะได้รับค่า "เป็นเครื่องมือ".

หากเกิดผลตรงกันข้าม (เหตุการณ์ที่มีค่าต่ำกว่าเกิดขึ้นทันทีหลังจากมีค่าสูงกว่า), สิ่งที่เกิดขึ้นคือการลงโทษพฤติกรรมที่มีประโยชน์, นั่นคือความน่าจะเป็นของการทำซ้ำพฤติกรรมที่มีค่าน้อยที่สุดจะลดลง.

ในทำนองเดียวกัน "ค่า" ถูกกำหนดให้เป็นมิติทางจิตวิทยาที่บุคคลกำหนดให้กับเหตุการณ์ตามที่ได้รับมอบหมายคุณสมบัติอื่น ๆ (ขนาด, สี, น้ำหนัก, ตัวอย่างเช่น) ในแง่เดียวกันค่าจะถูกกำหนดตามการโต้ตอบเฉพาะที่แต่ละคนสร้างขึ้นด้วยเหตุการณ์.

มันเป็นมิติทางจิตวิทยาที่กำหนดความน่าจะเป็นของการเกิดขึ้นหรือการหายตัวไปของพฤติกรรมนั่นคือผลของการเสริมกำลังหรือการลงโทษ ด้วยเหตุนี้, เพื่อให้แน่ใจว่าพฤติกรรมเกิดขึ้นหรือหมดอายุ, มันเป็นสิ่งสำคัญในการวิเคราะห์ค่าที่แต่ละคุณลักษณะนั้น.

ข้างต้นแสดงถึงการวิเคราะห์การโต้ตอบปัจจุบันและก่อนหน้าของแต่ละบุคคลกับเหตุการณ์ที่ต้องการได้รับการเสริมรวมถึงโอกาสในการสร้างคำตอบหรือเหตุการณ์อื่น ๆ.

การทดลองพินบอลและขนมหวาน

เพื่อให้การดำเนินการทั้งหมดข้างต้นเสร็จสิ้นเราได้อธิบาย การทดลองที่ David Premack และผู้ทำงานร่วมกันของเขาดำเนินการกับกลุ่มเด็ก ๆ. ในส่วนแรกพวกเขามีสองทางเลือก (ซึ่งเรียกว่า "คำตอบ"): กินขนมหรือเล่นกับเครื่องพินบอล.

ด้วยวิธีนี้มันเป็นไปได้ที่จะกำหนดว่าพฤติกรรมสองอย่างนี้มีแนวโน้มที่จะทำซ้ำสำหรับเด็กแต่ละคน (และด้วยสิ่งนี้ระดับการกำหนดลักษณะถูกกำหนด).

ในส่วนที่สองของการทดลองเด็ก ๆ บอกว่าพวกเขาสามารถกินขนมได้ตราบใดที่พวกเขาเล่นกับเครื่องพินบอลก่อน ดังนั้น "การกินขนมหวาน" จึงเป็นคำตอบที่ได้รับการสนับสนุนและ "การเล่นกับเครื่องพินบอล" เป็นคำตอบที่มีประโยชน์ ผลการทดลองมีดังต่อไปนี้เฉพาะเด็กที่มีความชอบมากกว่าสำหรับ "กินขนม" เสริมพฤติกรรมของพวกเขาให้น้อยลงหรือทำให้เกิดความสนใจน้อยลง "การเล่นกับเครื่องพินบอล".

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• หลักการของ Premack (2018) วิกิพีเดียสารานุกรมเสรี สืบค้นเมื่อวันที่ 6 กันยายน 2018 สามารถดูได้ที่ https://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
• Klatt, K. และ Morris, E. (2001) หลักการของ premack การกีดกันการตอบสนองและการจัดตั้งการดำเนินงาน, 24 (2): 173-180.
• Pereyra, C. , Caycedo, C. , Gutierrez, C. และ Sandoval M. (1994) ทฤษฎีของ Premack และการวิเคราะห์แรงจูงใจ ผลรวมทางจิตวิทยา, 1 (1): 26-37.
• Premack, D. (1959) ต่อกฎหมายพฤติกรรมเชิงประจักษ์: I. การเสริมแรงทางบวก รีวิวจิตวิทยา, 66 (4): 219-233.