บริบทเชิงหน้าที่ของ Steven C Hayes

บริบทเชิงหน้าที่เป็นปรัชญาทางวิทยาศาสตร์ที่เสนอโดยสตีเวนเฮย์ส และที่ได้รับการพัฒนาพื้นฐานในด้านจิตวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านพฤติกรรม ในเวลาเดียวกันมันก็มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับทฤษฎีของกรอบความสัมพันธ์และการยอมรับและการบำบัดด้วยความมุ่งมั่นทั้งสองโดยเฮย์ส.

เพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการของบริบทเชิงหน้าที่มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องทำความคุ้นเคยกับบุคคลที่มีลักษณะตรงที่สุด: นักปรัชญาปฏิบัตินิยมและนักปรัชญาเชิงบริบท และพฤติกรรมนิยมรุนแรง โดย Burrhus F. Skinner หนึ่งในบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ของการชี้นำพฤติกรรมและจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "B. F. Skinner: ชีวิตและการทำงานของพฤติกรรมนิยม"

ลัทธิปฏิบัตินิยมบริบทและพฤติกรรมนิยมที่รุนแรง

ลัทธินิยมนิยมเป็นประเพณีเชิงปรัชญาที่ย้อนกลับไปในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และเสนอว่าวิธีที่ดีที่สุดในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจข้อเท็จจริงส่วนใหญ่คือการมุ่งเน้นไปที่หน้าที่ของมันคือผลกระทบผลหรือผลลัพธ์ที่ได้ นักทฤษฎีคลาสสิกบางคนในประเพณีนี้คือ Charles Sanders Peirce, William James และ John Dewey.

สำหรับส่วนของ, คำว่า "บริบท" ถูกนำมาใช้เป็นครั้งแรกโดยสตีเวนซี. พริกไทย ในปี 1942 เพื่ออ้างถึงข้อเสนอของนักปรัชญาในทางปฏิบัติ อย่างไรก็ตามผู้เขียนคนนี้ได้เน้นย้ำถึงความเกี่ยวข้องของการวิเคราะห์การกระทำที่เกี่ยวข้องกับบริบทที่เกิดขึ้น.

พริกไทยยังระบุด้วยว่าผู้คนมี "สมมติฐานเกี่ยวกับโลก" ซึ่งประกอบด้วยชุดของวิธีการที่เกี่ยวข้องซึ่งกันและกันโดยสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มวัฒนธรรมของเรา มุมมองเหล่านี้กำหนดวิธีการต่าง ๆ ของการทำความเข้าใจความเป็นจริงและการกำหนดความจริงซึ่งสำหรับพริกไทยคือทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการกระทำที่มีประสิทธิภาพ.

ในที่สุดเราต้องพูดถึงพฤติกรรมรุนแรงของสกินเนอร์ซึ่งเป็นปรัชญาที่อยู่ใกล้กับข้อเสนอของเขาเกี่ยวกับการปรับสภาพ โดยไม่ปฏิเสธอิทธิพลสำคัญของชีววิทยา, พฤติกรรมนิยมรุนแรงมุ่งเน้นไปที่บทบาทของบริบทในพฤติกรรมที่สังเกตได้ และทำงานร่วมกับเนื้อหาทางจิตใจในลักษณะที่เทียบเท่ากับส่วนที่เหลือของพฤติกรรม.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "พฤติกรรมนิยม: ประวัติศาสตร์แนวคิดและผู้เขียนหลัก"

บริบทเชิงหน้าที่ของเฮย์ส

Steven C. Hayes เป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดในปัจจุบัน บริบทเชิงหน้าที่เป็นปรัชญาทางวิทยาศาสตร์ที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมหลักสองประการต่อสังคมศาสตร์: ทฤษฎีเฟรมเชิงสัมพันธ์และการยอมรับและการบำบัดแบบมุ่งมั่น.

โดยสรุปแล้ว Hayes และส่วนที่เหลือของบริบทการทำงานปกป้องความเกี่ยวข้องของการมุ่งเน้นไปที่การปรับเปลี่ยนตัวแปรที่แม่นยำและลึกซึ้งซึ่งสามารถแก้ไขได้เมื่อทำนายหรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและเนื้อหาทางจิตของบุคคลในบริบทที่กำหนด.

ซึ่งแตกต่างจากตัวแปรอธิบายของบริบทนิยมที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้าง, narrativism หรือ hermeneutics บริบทการทำงานมีวัตถุประสงค์เพื่อ กำหนดกฎหมายทั่วไปด้วยวิธีเชิงประจักษ์หรืออุปนัย, นั่นคือการศึกษาปรากฏการณ์ที่สังเกตได้เพื่อกำหนดกฎเกณฑ์และตรวจสอบระดับที่พวกเขาสามารถคาดการณ์ได้กับข้อเท็จจริงอื่น ๆ.

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาการประยุกต์ใช้บริบทเชิงหน้าที่ได้กลายเป็นที่นิยมในฐานะที่เป็นพื้นฐานทางปรัชญาสำหรับการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ วินัยทางจิตวิทยานี้ซึ่งมีพื้นฐานมาจากการวิจัยเกี่ยวกับการปรับสภาพผู้ปฏิบัติงานศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมและตัวแปรด้านสิ่งแวดล้อมที่อาจเกี่ยวข้องในเรื่องนี้.

ด้วยวิธีนี้บริบทการทำงานพยายามที่จะเข้าใจกฎหมาย (ของวาจาธรรมชาติ) ที่ควบคุมพฤติกรรมผ่านการใช้วิธีการอุปนัยเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่ปรับตัว สำหรับสิ่งนี้ การจัดการภาระผูกพันถูกใช้เหนือสิ่งอื่นใด, นั่นคือความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมและการเกิดขึ้นของผู้สนับสนุน.

ผลงานอื่น ๆ ของ Hayes

เฮย์สอธิบายการพัฒนาของภาษาและจากการรับรู้ผ่านทฤษฎีกรอบความสัมพันธ์ของเขา ตามที่ผู้เขียนคนนี้ได้รับฟังก์ชั่นเหล่านี้โดยการสร้างพันธะทางจิตระหว่างสองด้านหรือมากกว่าของความเป็นจริงซึ่งเกิดขึ้นจากจุดเริ่มต้นของชีวิตและก่อให้เกิดการสะสมความสัมพันธ์ที่เพิ่มขึ้น.

เฟรมสัมพันธ์เหล่านี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้โดยสมาคมเท่านั้น, รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของความสัมพันธ์ ดังนั้นในขณะที่เด็กเราสร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัตถุเช่นจานส้อมและช้อนเพราะเราโต้ตอบกับพวกเขาพร้อมกัน แต่ยังเพราะพวกเขาปฏิบัติหน้าที่คล้ายกัน.

ความสัมพันธ์ทางจิตใจที่เราทำมีความซับซ้อนมากขึ้นและอธิบายการทำให้เป็นบรรทัดฐานของพฤติกรรมเชิงพฤติกรรมการก่อตัวของความรู้สึกของตัวตนและปรากฏการณ์ทางวาจาอื่น ๆ อีกมากมาย ความแข็งแกร่งหรือการทำไม่ได้ของเฟรมเชิงสัมพันธ์เป็นสาเหตุของโรคจิตบ่อยมากเช่นในกรณีของภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล.

เฮย์สพัฒนาการยอมรับและการบำบัดแบบมุ่งมั่นเป็นการแทรกแซง สำหรับความผิดปกติทางอารมณ์ประเภทนี้ การบำบัดแบบที่สามนี้ขึ้นอยู่กับการเผชิญหน้าและการแปลงสัญชาติของอารมณ์เชิงลบและการส่งเสริมกิจกรรมที่เน้นคุณค่าโดยไม่ขึ้นกับปัญหาที่สำคัญเช่นความทุกข์ทางจิตใจ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Hayes, S.C. (1993) เป้าหมายการวิเคราะห์และความหลากหลายของบริบททางวิทยาศาสตร์ ใน S. C. Hayes, L. Hayes, H. W. Reese และ T. R. Sarbin (บรรณาธิการ), ความหลากหลายของบริบททางวิทยาศาสตร์ (หน้า 11-27) Reno, Nevada: กดบริบท.

• Hayes, S.C.; Strosahl, K. & Wilson, K.G. (1999) การยอมรับและการบำบัดด้วยความมุ่งมั่น: วิธีการเชิงประสบการณ์ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม นิวยอร์ก: Guilford กด.

• Hayes, S.C.; Barnes-Holmes, D. & Roche, B. (บรรณาธิการ) (2001) ทฤษฎีกรอบความสัมพันธ์: บัญชีหลังสกินเนอร์เกี่ยวกับภาษามนุษย์และความรู้ความเข้าใจ นิวยอร์ก: กด Plenum.