ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาและมานุษยวิทยา

จิตวิทยาและมานุษยวิทยาเป็นสองส่วนของความรู้และการวิจัยที่อาจสับสนบ่อยครั้ง ทั้งสองให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการศึกษาของมนุษย์ แต่พวกเขาทำในรูปแบบที่แตกต่างกัน.

แต่ ... ความแตกต่างเหล่านี้อยู่ระหว่างจิตวิทยาและมานุษยวิทยา? พวกเขามีความเกี่ยวข้องเพียงพอที่จะรักษาวินัยทั้งสองนี้ในหมวดหมู่แยกกันหรือไม่? แน่นอนว่าถ้าทั้งคู่มีชื่อแตกต่างกันและมีตัวแทนจากมหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันมันมีไว้สำหรับบางสิ่ง เรามาดูกันดีกว่าว่าจุดใดในแต่ละจุด.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาและปรัชญา"

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างมานุษยวิทยาและจิตวิทยา

สิ่งเหล่านี้เป็นจุดพื้นฐานที่จิตวิทยาและมานุษยวิทยาแยกตัวออกมา บางคนบอกว่า สองวิชานี้ทับซ้อนกันในบางกรณี, และสิ่งหนึ่งคือการฝึกฝนเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกทุกอย่างที่ทุกคนศึกษา อย่างไรก็ตามทั้งคู่รักษาเอกลักษณ์ของตนเองไว้อย่างชัดเจนเนื่องจากการทับซ้อนนี้ไม่ได้รวมกันน้อยกว่ามาก.

1. จิตวิทยาอิงจากสังคมน้อย

จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่กว้างมากและ ไม่ใช่ทุกสิ่งที่ครอบคลุมเกี่ยวกับมิติทางสังคมของมนุษย์. ตัวอย่างเช่นจิตวิทยาขั้นพื้นฐานหรือชีวจิตมุ่งเน้นไปที่การศึกษาของแต่ละบุคคลเท่านั้นและหากพวกเขาคำนึงถึงสิ่งอื่นนอกเหนือจากนี้จะมีตัวแปรที่ จำกัด น้อยมาก.

ในทางตรงกันข้ามมานุษยวิทยามักศึกษามนุษย์ว่าเป็นผลิตภัณฑ์ของสังคมที่เขาใช้ชีวิตอยู่ นั่นคือมันศึกษาวิธีการที่วัฒนธรรมที่แตกต่าง (และความสัมพันธ์ของพวกเขากับชีววิทยาในกรณีของมานุษยวิทยาทางชีวภาพ) จะแสดงผ่านความหลากหลายของพฤติกรรมตามแบบฉบับของมนุษย์.

• บางทีคุณอาจจะสนใจ: "สังคมวิทยาประเภทหลัก"

2. การมุ่งเน้นชั่วคราวของการสอบสวน

มานุษยวิทยามักเริ่มต้นจากมุมมองทางประวัติศาสตร์ มีความพยายามทำความเข้าใจว่ารูปแบบพฤติกรรมบางอย่างและรูปแบบการแสดงออกบางรูปแบบเกิดขึ้นได้อย่างไรโดยคำนึงถึงวิธีการที่คนรุ่นต่อ ๆ มาเข้าครอบงำจากรุ่นก่อน.

ดังนั้นนักมานุษยวิทยามักจะกำหนดหัวข้อที่จะสอบสวนและสมมติฐานที่ตอบคำถามเหล่านั้น การวิเคราะห์ช่วงเวลากว้าง ๆ. สิ่งนี้ช่วยให้เราเข้าใจลักษณะทางวัฒนธรรมหรือชาติพันธุ์เหล่านั้นได้ดีขึ้นซึ่งเป็นบททดสอบของเวลา.

จิตวิทยาตรงกันข้าม, ส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์ช่วงเวลาที่กว้างน้อยกว่าบ่อยครั้งมาก. นั่นหมายความว่ามันตั้งใจว่าส่วนหนึ่งของการค้นพบของพวกเขาจะไม่มีเวลา ในความเป็นจริงการวิจัยส่วนใหญ่เกี่ยวกับความก้าวหน้าของพวกเขานั้นอิงจากที่นี่และตอนนี้ถึงช่วงเวลาของการวัด.

3. การเรียกร้องความเป็นสากล

ดังที่เราได้เห็นในจุดก่อนหน้านี้เป็นส่วนที่ดีของจิตวิทยามองหาการค้นพบที่ไร้กาลเวลา สิ่งนี้ทำให้เราทราบเกี่ยวกับความแตกต่างอีกอย่างหนึ่งระหว่างจิตวิทยาและมานุษยวิทยา: สิ่งแรกไม่ได้คำนึงถึงผลกระทบของวัฒนธรรมเสมอไป และมุ่งเน้นไปที่ชีววิทยาและพันธุศาสตร์ในขณะที่สองแม้ว่ามันสามารถคำนึงถึงความแตกต่างทางกายภาพระหว่างกลุ่มเน้นการส่งผ่านของนิสัยสัญลักษณ์และประเพณีที่สร้างขึ้นโดยรวมและที่เกิดในการมีปฏิสัมพันธ์กับ สิ่งแวดล้อม.

กล่าวคือมานุษยวิทยาศึกษามนุษย์เกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่เขามีชีวิตอยู่ในขณะที่จิตวิทยาไม่ต้องทำสิ่งนี้และยังสามารถเลือกที่จะวิเคราะห์ สิ่งที่มนุษย์ทุกคนมีร่วมกันในการกระทำขั้นพื้นฐานที่สุดของพวกเขา, เกินความหมาย.

4. พวกเขาใช้วิธีการต่าง ๆ

จิตวิทยาใช้วิธีการทดลองจำนวนมากซึ่งประกอบด้วยการสร้างปรากฏการณ์ (ในกรณีนี้จิตวิทยา) ภายใต้การสังเกตการณ์อย่างระมัดระวังของนักวิจัยทำการบันทึกข้อเท็จจริงอย่างระมัดระวังและเป็นกลาง ว่าปรากฏการณ์นี้ไม่ได้ถูกสร้างขึ้น.

นอกจากนี้ยังใช้การศึกษาแบบสหสัมพันธ์ซึ่งรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ที่ได้รับจากบุคคลจำนวนมากเพื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์เหล่านั้นและดูว่าตัวแปรโต้ตอบกันอย่างไรรูปแบบพฤติกรรมที่ปรากฏเป็นต้น ตัวอย่างเช่นวิธีนี้จะช่วยให้ดูว่าคนที่มีภาวะซึมเศร้ามีแนวโน้มที่จะคิดฆ่าตัวตายมากกว่าคนอื่น ๆ หรือไม่.

วิธีการทั้งสองนี้ขึ้นอยู่กับการสร้าง ระบบของตัวแปรที่กำหนดไว้อย่างมากและ "แข็ง" ซึ่งเป็น "เต็มไป" โดยข้อมูลที่ถูกจับ. พวกเขาเป็นรูปแบบเชิงปริมาณของการศึกษา.

มานุษยวิทยาสามารถใช้ประโยชน์จากเทคนิคเชิงปริมาณเช่นนี้ มีการกำหนดค่อนข้างโดยวิธีการเชิงคุณภาพ, ผู้ที่ไม่ได้สร้างแบบแผนที่เข้มงวดก่อนที่จะเริ่มตรวจสอบ แต่ปรับตามเวลาจริงกับสิ่งที่สังเกตเห็นเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษา.

ตัวอย่างเช่นเมื่อนักมานุษยวิทยาจะอาศัยอยู่กับเผ่าในป่าอเมซอนเพื่อทำบันทึกเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นและสัมภาษณ์สมาชิกของเผ่าโดยไม่ทำตามสคริปต์ที่ชัดเจนและมีโครงสร้างมากพวกเขาใช้วิธีการเชิงคุณภาพ.