การใช้สองภาษาและสติปัญญาบุคลิกภาพและความคิดสร้างสรรค์พวกเขาเกี่ยวข้องกันอย่างไร

แม้ว่าตลอดประวัติศาสตร์มีหลายวัฒนธรรมที่แพร่กระจาย ตำนานที่ว่าสองภาษามีผลเสียต่อระดับจิตวิทยา, การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของทศวรรษที่ผ่านมาชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความจริงที่ว่าความชำนาญมากกว่าหนึ่งภาษามีผลในเชิงบวก.

ในบทความนี้เราจะอธิบาย ความสัมพันธ์ของการพูดได้หลายภาษากับสติปัญญาบุคลิกภาพและความคิดสร้างสรรค์. อย่างที่เราจะเห็นการพูดมากกว่าหนึ่งภาษาทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับจิตใจโดยการปรับปรุงความยืดหยุ่นทางปัญญาและการให้เหตุผลเชิงนามธรรม.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "กระบวนการทางจิตวิทยาที่เหนือกว่า 8 ประการ"

การกำหนดสองภาษาและการพูดได้หลายภาษา

ว่ากันว่าบุคคลนั้นพูดได้หลายภาษาเมื่อพวกเขาสามารถสื่อสารได้อย่างเป็นธรรมชาติมากกว่าหนึ่งภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาได้รับทักษะตั้งแต่อายุยังน้อย. เมื่อมีคนพูดสองภาษาเราพูดถึงสองภาษา, ผู้ที่รู้สามภาษานั้นเป็นแบบสามภาษาเป็นต้น.

มีการถกเถียงกันเกี่ยวกับระดับของการเรียนรู้ที่จำเป็นเพื่อให้สามารถพิจารณาคนที่พูดได้หลายภาษา ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกำหนดนิยามความสามารถในการพูดภาษาที่สองอย่างคล่องแคล่วอย่างมีเหตุผลในขณะที่คนอื่น ๆ คิดว่าจำเป็นต้องมีความรู้อย่างน้อยสองภาษา.

พวกเขามีอยู่เป็นเวลานาน อคติเกี่ยวกับผลกระทบทางจิตวิทยาของการใช้สองภาษา ในวัฒนธรรมที่เป็นภาษาเดียว คนสองภาษามีสาเหตุมาจากสติปัญญาต่ำกว่ามีความสามารถในการใช้ภาษาน้อยและมีการเปลี่ยนแปลงด้านศีลธรรมและลักษณะนิสัย.

การตรวจสอบครั้งแรกเกี่ยวกับการพูดได้หลายภาษายืนยันมุมมองประเภทนี้แม้ว่าพวกเขาจะมีปัญหาเกี่ยวกับระเบียบวิธีที่ทำให้ผลลัพธ์ของพวกเขาถูกต้อง การศึกษาที่เข้มงวดดำเนินการในภายหลังไม่เพียง แต่ข้องแวะสมมติฐานเหล่านี้ แต่ยังแสดงให้เห็นว่า การใช้สองภาษาสามารถมีผลประโยชน์สำหรับความรู้ความเข้าใจ.

อย่างไรก็ตามมันจะต้องเป็นพาหะในใจว่าผลประโยชน์เหล่านี้จำนวนมากเป็นผลมาจากความหลากหลายทางวัฒนธรรมซึ่งเป็นผลมาจากการเรียนรู้หลายภาษาตามธรรมชาติ การรู้จักภาษามากกว่าหนึ่งภาษาช่วยให้เกิดความคุ้นเคยกับมุมมองที่แตกต่างกันและปรับปรุงการคิดเชิงนามธรรมตั้งแต่การพูดได้หลายภาษา ต้องการเหตุผลเชิงแนวคิดที่ซับซ้อน.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "หนังสือ 30 เล่มเพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็วและง่ายดาย"

ประเภทของการใช้สองภาษา

คัมมินส์ทำข้อเสนอที่รู้จักกันในชื่อ "เกณฑ์สมมติฐาน" ตามที่ผู้เขียนคนนี้ทวิสามารถมีผลกระทบเชิงบวกหรือเชิงลบขึ้นอยู่กับระดับของความสามารถในภาษาและตัวแปรทางจิตสังคมที่แตกต่างกันเช่นศักดิ์ศรีของทั้งสองภาษา.

ด้วยวิธีนี้คัมมินส์เสนอว่า คนสองภาษาที่ไม่ถึงเกณฑ์ขั้นต่ำในทั้งสองภาษา พวกเขาสามารถประสบผลกระทบเชิงลบ; ในกรณีเหล่านี้เราจะพูดถึงการใช้สองภาษาเชิงลบ การวิจัยเพิ่มเติมได้ชี้ให้เห็นว่าคนสองภาษาที่มีความสามารถในการใช้ภาษาต่ำอาจมีข้อเสียเล็กน้อยในการคำนวณ.

ในทางตรงกันข้ามเมื่อขีด จำกัด บนของความสามารถด้านภาษาศาสตร์เกิน การใช้สองภาษาเสริมซึ่งมีอิทธิพลต่อความรู้ความเข้าใจในเชิงบวก, ตามที่เราจะเห็นด้านล่าง เอฟเฟกต์เหล่านี้เข้มข้นยิ่งกว่าความเชี่ยวชาญของภาษามากขึ้น.

ความหลากหลายทางปัญญาความรู้ความเข้าใจและสติปัญญา

จากการสอบสวนพบว่า โครงสร้างความรู้ความเข้าใจของคนสองภาษานั้นแตกต่างกัน ของ monolingual โดยเฉพาะอย่างยิ่ง IQ อธิบายโดยปัจจัยจำนวนมากขึ้น นี่หมายความว่าทักษะการเรียนรู้มีความหลากหลายในผู้เรียนมากกว่าหนึ่งภาษาในระหว่างการพัฒนา.

นอกจากนี้การพูดได้หลายภาษาได้เชื่อมโยงกับความยืดหยุ่นทางปัญญามากขึ้น ซึ่งหมายความว่าคนสองภาษามักจะมี ความสามารถมากขึ้นในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาอื่น ๆ และเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดจากบรรดาที่มีอยู่.

ในทางกลับกันดังที่เราได้กล่าวไปแล้วการพูดได้หลายภาษาสนับสนุนการพัฒนาเหตุผลเชิงนามธรรมและการจัดการแนวความคิด สิ่งนี้มีสาเหตุมาจากความตระหนักถึงความจริงที่ว่า คำไม่ได้กำหนดความเป็นจริงที่แน่นอน แต่มีองค์ประกอบที่สำคัญตามอำเภอใจ.

เป็นผลให้คนที่พูดได้หลายภาษาจะมีความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่โครงสร้างมากกว่าในองค์ประกอบที่ทำให้พวกเขาขึ้นเช่นเดียวกับการจัดระเบียบพวกเขาใหม่ ซึ่งรวมถึงมิติทางวาจา แต่ยังเกี่ยวข้องกับการรับรู้.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "Alogia: เมื่อภาษาและความคิดหยุดไหล"

อิทธิพลที่มีต่อบุคลิกภาพ

คนหลายภาษาหลายคนรายงานว่าบุคลิกภาพของพวกเขาเปลี่ยนแปลง ขึ้นอยู่กับภาษาที่ใช้ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้รับการยืนยันจากการศึกษาบางส่วน อย่างไรก็ตามโดยทั่วไปแล้วพวกเขามีสาเหตุมาจากการยอมรับของกรอบบริบทที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมที่แต่ละภาษามีความเกี่ยวข้องซึ่งจะเป็นอิสระจากภาษาที่ใช้.

อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีสัมพัทธภาพทางภาษา พวกเขายืนยันว่าภาษามีอิทธิพลต่อวิธีคิดและความรู้สึก ดังนั้นการเรียนรู้ภาษามากกว่าหนึ่งภาษาจึงช่วยให้การพัฒนาบุคลิกภาพต่าง ๆ ง่ายขึ้น เป็นที่เชื่อกันว่าการพูดในภาษาที่สองหมายความว่าสองภาษาจำนวนมากละทิ้งการประชุมทางสังคม.

ในทางกลับกันบริบททางสังคมสามารถมีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพและจิตใจเป็นอยู่ที่ดีผ่านทัศนคติต่อการใช้สองภาษา ตัวอย่างเช่นเด็กในละตินอเมริกาอาจถูกดูหมิ่นในสหรัฐอเมริกาเพราะพวกเขาพูดภาษาอื่น สถานการณ์ประเภทนี้รบกวนการเรียนรู้ภาษาปกติ.

• คุณอาจจะสนใจ: "ทำไมจิตใจของอัจฉริยะจึงต้องการความสันโดษ"

ความสัมพันธ์กับความคิดสร้างสรรค์

ผลประโยชน์ของการใช้สองภาษาต่อความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาเกี่ยวข้องกับความยืดหยุ่นทางปัญญา. ความสามารถในการนำมุมมองที่แตกต่างและจัดระเบียบเนื้อหาทางจิตให้เกิดการปรับปรุงที่ชัดเจนในความคิดสร้างสรรค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้ที่มีความสามารถในการใช้ภาษามากกว่าหนึ่งภาษา

J. P. Guilford อธิบายการใช้เหตุผลสองประเภท: ผู้บรรจบกันและผู้แตกต่าง ในขณะที่การคิดแบบลู่เข้าเป็นลำดับ (มันจะเลื่อน "เป็นเส้นตรง") การใช้เหตุผลที่แตกต่างกันจะสำรวจทางเลือกหลาย ๆ อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้นและขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างเซตและองค์ประกอบที่สร้างขึ้น.

แนวคิดของการใช้เหตุผลที่แตกต่างนั้นใกล้เคียงกับความคิดสร้างสรรค์มาก. มาตรการของการไหลของความรู้ความเข้าใจความยืดหยุ่นและความคิดริเริ่มซึ่ง Guilford กำหนดให้เป็นทักษะสำคัญของการใช้เหตุผลที่แตกต่างและกระบวนการสร้างสรรค์ได้รับการแสดงอย่างต่อเนื่องโดยเฉลี่ยในคนที่พูดได้หลายภาษามากกว่าคนที่พูดได้หลายภาษา.