นิยามกลุ่มจิตวิทยาหน้าที่และผู้เขียนหลัก

มนุษย์ไม่ได้เกิดเพียงลำพังและโดดเดี่ยว เรามาถึงโลกในบริบทที่เป็นรูปธรรมล้อมรอบด้วยคนอื่น ๆ ที่เป็นของครอบครัวของเราสังคมของเราและวัฒนธรรมของเราที่จะมีอิทธิพลอย่างมากต่อวิธีการที่เราพัฒนาค่านิยมของเราและวิธีการคิดและการแสดงของเรา.

เราเป็นสิ่งมีชีวิตที่เป็นสังคมที่อยู่ร่วมกับสมาชิกคนอื่น ๆ ของสายพันธุ์เดียวกันในกลุ่มที่กว้างขวางมากขึ้นหรือน้อยลง นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นประโยชน์อย่างมากในการทราบกลไกที่ทำงานภายในกลุ่ม การศึกษากลุ่มเหล่านี้ดำเนินการโดยส่วนหนึ่งของจิตวิทยาสังคม เรียกว่าจิตวิทยากลุ่ม.

คำนิยามสั้น ๆ ของจิตวิทยาของกลุ่ม

จิตวิทยาของกลุ่มเป็นสาขาย่อยในจิตวิทยาสังคม มีวัตถุประสงค์หลักของการศึกษาคือกลุ่ม นี่คือการวิเคราะห์จากมุมมองของอิทธิพลที่กลุ่มมีต่อพฤติกรรมของแต่ละบุคคลและเป็นสิ่งที่บุคคลมีเมื่อปรับพฤติกรรมของกลุ่ม.

ดังนั้นจากจิตวิทยาของกลุ่มจะได้รับการสำรวจสิ่งที่พวกเขาเป็นอย่างไรเมื่อใดและที่พวกเขาจะถูกสร้างขึ้นการกำหนดค่าของพวกเขาและประเภทของบทบาทและความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นระหว่างองค์ประกอบของพวกเขาหรือกับกลุ่มอื่น ๆ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยา 12 สาขา (หรือสาขา)"

กลุ่มเป็นเป้าหมายของการศึกษา

ดังที่เราได้กล่าวไว้จิตวิทยาของกลุ่มมีกลุ่มเป็นวัตถุของการศึกษา แต่ ... กลุ่มคืออะไร? แม้ว่าความหมายของคำนี้อาจดูเหมือนชัดเจน แต่ความจริงก็คือเมื่อการกำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษาจิตวิทยาของกลุ่มหรือกลุ่มพบว่ามันยากที่จะกำหนดข้อ จำกัด ระหว่างสิ่งที่เป็นและสิ่งที่ไม่ได้เป็นกลุ่ม.

โดยทั่วไปเราสามารถกำหนดกลุ่มเป็นชุดของบุคคลที่เป็นอิสระที่มีการรับรู้ส่วนรวมและร่วมกันของหน่วยของพวกเขาและผู้ที่ตระหนักถึงมันสามารถที่จะทำหน้าที่ร่วมกับสิ่งแวดล้อม ลิงค์นี้ สาเหตุที่มีความสัมพันธ์ของอิทธิพลและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในองค์ประกอบต่าง ๆ ที่มีผลต่อกลุ่มพฤติกรรมของบุคคลและในทางกลับกัน นอกจากนี้ความสัมพันธ์ที่มีอยู่กับกลุ่มมักจะสังเกตว่าเป็นบวก.

ผู้เขียนหลัก

ตัวแทนที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยากลุ่ม ได้แก่ Kurt Lewin และ Jacob Levy Moreno. ครั้งแรกกับทฤษฎีสนามของเขาพยายามที่จะให้คำอธิบายเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตสังคมที่เกิดขึ้นในกลุ่มในขณะที่คนที่สองซึ่งเป็นผู้สร้าง psychodrama ให้ความสำคัญกับความจำเป็นในการจัดระเบียบในกลุ่ม เพื่อตอบสนองความต้องการของกลุ่ม.

ชุดรูปแบบที่คุณทำงาน

ภายในกลุ่มจิตวิทยามีหลายแง่มุมที่สามารถทำงานได้และนี่คือสิ่งที่ทำหน้าที่ของสาขาพฤติกรรมศาสตร์นี้ ทั้งโครงสร้างและหน้าที่, กลุ่มเป็นองค์ประกอบที่ซับซ้อนซึ่งตัวแปรต่าง ๆ เข้าร่วม และกระบวนการ.

บางประเด็นที่มีการตรวจสอบและเข้าร่วมกลุ่มจิตวิทยาจิตวิทยามีดังต่อไปนี้

1. ประเภทของการจัดกลุ่ม

ไม่ใช่ทุกกลุ่มที่เหมือนกัน. ในความเป็นจริงเราสามารถค้นหา typologies จำนวนมากตามลักษณะของสมาชิกหรือทำไมหรือเพื่อวัตถุประสงค์อะไรพวกเขาจะเกิดขึ้น.

การจำแนกประเภทที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการเน้นคือการมีอยู่ของกลุ่มหลักซึ่งผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวสร้างความผูกพันทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งและความใกล้ชิดและการระบุตัวตนที่ทำให้พวกเขามีอายุการใช้งานนาน โดยไม่จำเป็นต้องมีการติดต่ออย่างต่อเนื่อง.

นอกจากนี้ยังเน้นการดำรงอยู่ของ กลุ่มสมาชิก, ซึ่งเป็นเรื่องที่ไม่ได้ตั้งใจโดยส่วนหนึ่งโดยลักษณะหรือสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมหรือความปรารถนาของพวกเขา ในทางกลับกันคุณยังสามารถค้นหากลุ่มอ้างอิงเข้าใจว่าเป็นกลุ่มที่บุคคลเลือกที่จะอธิบายโดยการตั้งค่าหรือความบังเอิญในค่าความคิดหรือความเชื่อ.

ประเภทอื่น ๆ เราสามารถค้นหาพวกมันเชื่อมโยงกับขนาด, กลุ่มเล็ก ๆ คือกลุ่มที่มีองค์ประกอบน้อยกว่ายี่สิบกลุ่มและกลุ่มใหญ่ที่เกินจำนวนนั้นหรือความจริงที่ว่าพวกเขาถูกจัดตั้งขึ้นในลักษณะที่คาดการณ์ล่วงหน้าหรือไม่คาดฝันและประเภทของความสัมพันธ์ที่สมาชิกของพวกเขาดำรงอยู่.

2. โครงสร้างพื้นฐาน

วิธีการจัดกลุ่มเป็นองค์ประกอบพื้นฐานเมื่อพูดถึง เข้าใจว่ามันทำงานอย่างไรและทำไม. นั่นคือสาเหตุที่จากการสำรวจทางจิตวิทยาของกลุ่มตัวแปรต่าง ๆ ตั้งแต่ขนาดของกลุ่มจนถึงการปรากฏตัวของความเป็นผู้นำและอิทธิพล.

3. ฟังก์ชั่นกลุ่ม

การรู้ว่ากลุ่มทำงานอย่างไรหรือมีโครงสร้างอย่างไรมีความสนใจอย่างมากต่อจิตวิทยาของกลุ่ม อย่างไรก็ตามเราต้องไม่ลืมวิเคราะห์สาเหตุที่เกิดขึ้นหรือนำไปสู่.

ด้วยวิธีนี้จิตวิทยาของกลุ่มยังมีเป้าหมายที่จะ มุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ของกลุ่มที่มีเช่นนี้ หรือสิ่งที่แต่ละคนมองหาเมื่อรวมกันเป็นส่วนหนึ่งพร้อมกับการที่เป้าหมายของแต่ละบุคคลและกลุ่มมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างไร ดังนั้นปรากฏการณ์เช่นการดึงดูดผู้คนความคิดหรือกิจกรรมที่เสนอโดยกลุ่มการค้นหาสิ่งที่เป็นของกลุ่มหรือความต้องการส่วนบุคคลที่ตั้งใจจะพบโดยการเข้าร่วมกลุ่มจะได้รับการศึกษาอย่างรอบคอบโดยสาขาจิตวิทยานี้.

4. พลังงาน: ความเป็นผู้นำ

ความสัมพันธ์เชิงอำนาจภายในกลุ่มเป็นอีกองค์ประกอบหนึ่งที่ศึกษาโดยจิตวิทยาของกลุ่ม และนั่นคือพลังและความสามารถในการโน้มน้าวผู้อื่นนั้นเป็นสิ่งที่คงที่ในทุก ๆ กลุ่ม.

การปรากฏตัวของผู้นำ หรือกลุ่มบุคคลที่ทำเครื่องหมายเส้นทางที่กลุ่มควรปฏิบัติตามนั้นค่อนข้างบ่อยแม้ว่าจะไม่จำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนสมาชิกในกลุ่มที่มากขึ้นและเมื่อมีวัตถุประสงค์ที่จะพบ การเป็นผู้นำทำได้อย่างไรและการฝึกใช้เป็นหัวข้อสำคัญมากในด้านนี้.

ภายในความสัมพันธ์ของอำนาจแนวคิดของอำนาจและการเชื่อฟังในเรื่องนี้ก็ถูกวิเคราะห์เช่นกัน.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของความเป็นผู้นำ: 5 คลาสของผู้นำที่พบบ่อยที่สุด"

5. ความสัมพันธ์ที่มีอิทธิพล

ไม่เสมอว่าจะมีการจัดตั้งกลุ่มขึ้นมามันจำเป็นที่จะต้องมีบุคคลเฉพาะเพื่อทำเครื่องหมายว่าควรทำหรือคิดบางสิ่งอย่างไรหรือเมื่อใด อย่างไรก็ตามความจริงของการมีส่วนร่วมหมายถึงตัวมันเองว่าจะมีความสัมพันธ์กันบางอย่างระหว่างองค์ประกอบของมัน ความสัมพันธ์นี้จะทำให้คนหนึ่งมีผลต่ออีกคนหนึ่ง, สร้างเครือข่ายของอิทธิพล มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในการปรับเปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อ.

สำหรับจิตวิทยาของกลุ่มนี้เป็นเขตการสอบสวนที่น่าตื่นเต้นซึ่งพวกเขาสำรวจด้านต่าง ๆ เช่นความสอดคล้องกับกลุ่มอิทธิพลที่ความคิดเห็นของกลุ่มมีต่อตนเองและเหตุผลสำหรับสิ่งนี้หรือความสามารถของบุคคลและชนกลุ่มน้อยบางคน เพื่อเปลี่ยนการรับรู้ส่วนใหญ่ ในทำนองเดียวกันกระบวนการที่กลุ่มกระตุ้นให้สมาชิกมีความเกี่ยวข้อง

ด้วย การตัดสินใจ โดยรวม มันเป็นมุมมองที่จะนำมาพิจารณาขึ้นอยู่กับขอบเขตขนาดใหญ่ที่มีอิทธิพลและบทบาทของสมาชิกแต่ละคนและกลุ่มโดยรวม ในแง่นี้มันแสดงให้เห็นว่ากลุ่มมีแนวโน้มที่จะรุนแรงกว่าบุคคลผ่านกระบวนการของกลุ่มโพลาไรเซชัน รูปแบบสุดขั้วนี้คือการคิดแบบกลุ่มซึ่งมีแนวโน้มที่จะคิดว่าบุคคลทุกคนที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคิดแบบเดียวกันและนี่คือสิ่งที่ถูกต้องจนถึงจุดที่สามารถบิดเบือนความเป็นจริงและดำเนินการอย่างแข็งขัน ความไม่ลงรอยกัน.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "The Stanford Prison Experiment of Philip Zimbardo"

6. ผลกระทบของกลุ่มที่มีต่อบุคคล

การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มมีชุดของผลที่ชัดเจนสำหรับแต่ละบุคคล ต้องผ่านการได้มาซึ่งความรู้และการปรับเปลี่ยนทัศนคติและความเชื่อเพื่อเพิ่มหรือลดผ่าน การอำนวยความสะดวกหรือการขัดขวางทางสังคมต่อประสิทธิภาพของกิจกรรมของคุณ, องค์ประกอบนี้จะต้องนำมาพิจารณาทั้งจากจิตวิทยาส่วนบุคคลมากที่สุดและจากจิตวิทยาของกลุ่ม.

7. ผลกระทบของบุคคลในกลุ่ม

เช่นเดียวกับกลุ่มที่มีผลกระทบต่อแต่ละบุคคลก็มีผลกระทบต่อกลุ่ม เราต้องไม่ลืมว่ากลุ่ม เป็นกลุ่มที่สร้างขึ้นจากวิชาที่แตกต่าง ที่ไวต่อการปรับเปลี่ยนเพื่อให้วิธีการดำเนินการหรือความคิดของสมาชิกคนหนึ่งสามารถคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงของระบบทั้งหมด สิ่งนี้สามารถมองเห็นได้ในความเป็นผู้นำดังกล่าวหรือในการเพิ่มหรือลดลงของแรงจูงใจและโพลาไรซ์ที่บุคคลอาจสร้างขึ้นโดยตรงหรือโดยอ้อม.

8. วงจรชีวิตกลุ่ม

กลุ่มไม่ปรากฏออกมาจากที่ไหนเลยตามธรรมชาติและเป็นกลุ่มที่ไม่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา จิตวิทยาของกลุ่มตระหนักถึงข้อเท็จจริงเหล่านี้ศึกษากระบวนการที่นำไปสู่การก่อตัวและการสลายตัวของกลุ่ม จากสังกัดและบัตรประจำตัวกับกลุ่ม จนกระทั่งการปรากฏตัวของการลดลงไม่พอใจและความร้าวฉาน, ขั้นตอนเหล่านี้สมมติว่าเป็นเขตการตรวจสอบที่สามารถอนุญาตให้ใช้เทคนิคและกลยุทธ์ที่แตกต่างกันในกลุ่มที่เป็นรูปธรรม

9. สุขภาพกลุ่ม

วิธีการที่องค์ประกอบของกลุ่มมีความสัมพันธ์เป็นพื้นฐานสำหรับกลุ่มที่ยังคงเป็นหนึ่งเดียวกันหรือในทางตรงกันข้ามกับการละลาย. การดึงดูดความสนใจระหว่างบุคคล, ความบังเอิญของเป้าหมาย, การทำงานร่วมกัน ของกลุ่มซึ่งกันและกันและความมุ่งมั่นเป็นองค์ประกอบที่มีส่วนร่วมในการอธิบายสุขภาพของกลุ่ม.

10. บทบาท

บทบาทของแต่ละวิชาภายในกลุ่มคือสิ่งที่ถูกกำหนดให้เป็นบทบาทของพวกเขา สิ่งนี้จะกำหนดวิธีการที่คุณคาดว่าจะประพฤติและประเภทของกิจกรรมที่คุณจะทำ บทบาทสามารถกำหนดได้เองหรือมาจากสภาพแวดล้อม, ความสามารถในการใช้ชีวิตในรูปแบบที่ egosytonic หรือ egodistonic. มีส่วนร่วมในปรากฏการณ์ต่าง ๆ เช่นพลังและระดับของอิทธิพลความสามารถในการติดตามหรือลบล้างบรรทัดฐานและวิธีการที่แต่ละคนเกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนในกลุ่มและส่วนที่เหลือของโลก.

11. การสื่อสาร

วิธีการถ่ายทอดสิ่งเร้าต่าง ๆ ระหว่างส่วนประกอบต่าง ๆ ของกลุ่มเกิดขึ้นสามารถอธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ เช่นอิทธิพลความพึงพอใจและระดับของการทำงานร่วมกันภายใน. ผ่านการสื่อสารวิสัยทัศน์จะถูกเจรจา ร่วมกันด้วยความเคารพต่อโลกวัตถุประสงค์และบทบาทของแต่ละคนในชุมชน นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาว่าเราสื่อสารกันอย่างไรเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับจิตวิทยาของกลุ่ม.

12. ความสัมพันธ์กับกลุ่มและบุคคลอื่น

ตามกฎทั่วไปกลุ่มไม่ได้โดดเดี่ยวจากส่วนที่เหลือของโลก กลุ่มตั้งอยู่ใน บริบทเฉพาะที่คุณจะพบคนอื่น และกลุ่มนอกองค์ประกอบของพวกเขาและที่หนึ่งหรือวิธีอื่นจะมีปฏิสัมพันธ์ทั้งในระดับกลุ่มและระดับของสมาชิกแต่ละคน.

ปฏิสัมพันธ์เหล่านี้ยังเป็นส่วนสำคัญของจิตวิทยาของกลุ่มซึ่งจะมุ่งเน้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเภทของการติดต่อที่จัดตั้งขึ้นการสร้างอุปสรรคที่ดูดซึมได้มากขึ้นหรือน้อยลงระหว่าง endogroup และนอกกลุ่มและความร่วมมือการแข่งขันหรือความขัดแย้งระหว่างกลุ่ม ตามเป้าหมายของคุณเข้ากันได้.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Rivas, M. & López, M. (2012) จิตวิทยาสังคมและองค์กร คู่มือการเตรียม CEDE PIR, 11. CEDE กรุงมาดริด.
• โมราเลส, J.F. และ Huici, C. (2000) จิตวิทยาสังคม เอ็ด. McGraw-Hill กรุงมาดริด