มุมมองเพศมันคืออะไรและมันสามารถนำไปใช้ในสาขาใด?

มุมมองเพศมันคืออะไรและมันสามารถนำไปใช้ในสาขาใด? / จิตวิทยาสังคมและความสัมพันธ์ส่วนตัว

มุมมองทางเพศเป็นวิธีการที่ช่วยให้การศึกษาและแก้ไขปรากฏการณ์การเชื่อมโยงกิจกรรมกระบวนการและระบบสังคมที่เกี่ยวข้องกับระบบการมีเพศสัมพันธ์ มันเป็นวิธีการที่ได้รับการพัฒนามาตั้งแต่การเคลื่อนไหวเรียกร้องสิทธิสตรีครั้งแรกที่ตั้งคำถามถึงความสัมพันธ์ของการอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งหลายคนพบว่าตัวเองฝ่าฝืนกฎเกณฑ์ของระบบนั้น.

แล้วก็ เราจะดูรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับมุมมองของเพศ และคุณสามารถสมัครในสาขาใดได้บ้าง.

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความเท่าเทียมทางเพศคืออะไร"

มุมมองทางเพศคืออะไร?

คำว่า "เปอร์สเปคทีฟ" หมายถึงวิธีการทำความเข้าใจและแสดงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสายตาของผู้สังเกตการณ์ นั่นคือ "มุมมอง" เป็นวิธีการดูหรือพิจารณาปรากฏการณ์ใด ๆ หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือการมองมุมมอง ดังนั้น "มุมมองทางเพศ" คือการกระทำของการเข้าใกล้ความเป็นจริง, ให้ความสนใจกับการสร้างหมวดหมู่ของ "เพศ" และความสัมพันธ์ของพลังงาน.

เพื่ออธิบายให้ดีขึ้นลองจินตนาการว่าเราใช้เลนส์ (แว่นตา) พร้อมกำลังขยายที่ตามที่คาดไว้ช่วยให้เรามองสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่มีพวกเขาเราจะไม่สามารถสังเกตได้ เนื่องจากเราเห็นสิ่งต่าง ๆ แต่มีอยู่ในโลกเสมอเลนส์ทำให้เราเข้าใจโลกนี้ในวิธีที่แตกต่างกัน.

ในทำนองเดียวกันพวกเขาอนุญาตให้เราเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของพวกเขาในวิธีที่แตกต่างและแทรกแซงพวกเขาด้วยความเป็นไปได้หลาย ๆ ในคำอุปมานี้และในกรณีที่มือเลนส์จะเป็นมุมมองของเพศและโดยทั่วไปสิ่งที่พวกเขาทำคือ ขยายวิสัยทัศน์ของเราเพื่อแก้ไขหรือเน้นประเด็นเรื่องเพศ, ที่ได้อย่างรวดเร็วก่อนดูเหมือนไม่มีอยู่หรือไม่มีนัยสำคัญ.

  • บางทีคุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีเพศของ Margaret Mead"

อะไรคือมุมมองทางเพศที่มุ่งเน้นไปที่?

การสันนิษฐานหรือการใช้มุมมองทางเพศหมายถึงการตระหนักถึงปัญหาที่แตกต่างกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับวิธีการเชื่อมโยงและระบบสังคมของเราได้รับการจัดตั้งขึ้นผ่านความเข้าใจบางอย่างเกี่ยวกับเพศเพศและรสนิยมทางเพศ.

โดยเฉพาะและตาม Mata Lamas (1996) มุมมองทางเพศเริ่มต้นจากการรับรู้การประเมินคุณค่าทางวัฒนธรรมของความแตกต่างทางกายวิภาค; การประเมินค่าที่กำหนดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งบรรทัดฐานที่เข้มงวดและภายในในระหว่างกระบวนการขัดเกลาทางสังคม.

ตัวอย่างเช่นมันแสดงถึงว่า ไม่มีการโต้ตอบที่จำเป็นระหว่างความแตกต่างทางเพศและการอ้างเหตุผลหรือการเป็นตัวแทนทางสังคมที่สร้างขึ้นจากความแตกต่างนี้. นั่นคือสิ่งหนึ่งคือรัฐธรรมนูญทางกายภาพและชีวภาพและอีกอย่างหนึ่งคือคุณค่าที่มีสาเหตุมาจากความแตกต่างนั้น (ซึ่งในกรณีของวัฒนธรรมตะวันตกนั้นมีพื้นฐานมาจาก "ชายหรือหญิง", "หญิง" หรือ " ผู้ชาย "และ" รักต่างเพศ "หรือ" รักร่วมเพศ "ส่วนใหญ่).

สิ่งที่มุมมองทางเพศจะให้ความสนใจก็คือในการแบ่งแยกขั้วกล่าวว่าผู้หญิงมีความสัมพันธ์กับขอบเขตของธรรมชาติโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากเข้าใจแม่และค่านิยมที่เกี่ยวข้อง (เช่นการดูแล) เป็นฟังก์ชั่นทางชีวภาพและปลายทางชีวิตสำหรับผู้หญิง.

เหนือสิ่งอื่นใดที่มีการละเมิดกฎของสมาคมนี้ได้รับการพิจารณาแบบดั้งเดิมว่า "ผิดธรรมชาติ", "ผู้ชาย", "บ้า" ฯลฯ สำหรับส่วนของการรักร่วมเพศได้รับการพิจารณาแบบดั้งเดิมเป็นปัญหาที่ผิดธรรมชาติพยาธิวิทยา ฯลฯ เช่นเดียวกับอัตลักษณ์ทางเพศที่ไม่ใช่บรรทัดฐาน.

ตามคำถามเหล่านี้มุมมองทางเพศ เห็นว่าใจโอนเอียงและลักษณะทางกายภาพ - ชีวภาพนั้นไม่เพียงพอที่จะทำให้เกิดพฤติกรรม, นับประสาบุคลิกภาพพิเศษตามเพศ ดังนั้นมุมมองทางเพศจึงตระหนักว่าดังที่ซีโมนเดอโบวัวร์สอนเราว่า "สิ่งมีชีวิตไม่ใช่สิ่งมีชีวิต".

องค์ประกอบสำคัญบางประการ

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น Susana Gamba (2008) สรุปองค์ประกอบบางอย่างที่มุมมองทางเพศรับรู้วิเคราะห์และส่งเสริม:

  • ยอมรับเพศเป็นโครงสร้างทางสังคมและประวัติศาสตร์, นั่นคือที่สามารถแตกต่างกันระหว่างสังคมและเวลา.
  • เพศสร้างรูปแบบของความสัมพันธ์ทางสังคมนั่นคือเพื่อเชื่อมโยงพวกเขาในวิธีที่กำหนดตามว่าเพศใดเพศหนึ่งได้รับมอบหมายให้เราและตามที่คนอื่นได้รับมอบหมายหรือถูกเลือก นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับกระบวนการระบุตัวบุคคล.
  • มีความสัมพันธ์แบบอสมมาตรตามระบบเพศ - เพศที่โดดเด่น มักจะ ความสัมพันธ์นี้เป็นของผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาหญิงและการครอบงำชาย. แม้ว่ามันจะไม่ได้เป็นเพียงความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ (ยังมีรูปแบบของการปกครองในทิศทางตรงกันข้ามและความสัมพันธ์แบบคุ้มทุน) ความไม่สมมาตรเป็นวิธีทั่วไปหรือส่วนใหญ่ของการสร้างความสัมพันธ์เหล่านี้.
  • เพศนั้นมีมิติที่ครอบคลุมและมีโครงสร้างเนื่องจากมันไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิงเท่านั้น แต่ยังมีกระบวนการและระบบสังคม (สถาบันระบบเศรษฐกิจนโยบายสาธารณะอัตลักษณ์ ฯลฯ ).
  • ในแนวเดียวกันกับข้างต้นมันไม่ได้เป็นหมวดหมู่ที่แยกได้ แต่เป็นแบบข้ามผ่านเนื่องจาก เชื่อมต่อกับองค์ประกอบในชีวิตประจำวันเช่นการศึกษาชั้นทางสังคมสถานภาพการสมรส, อายุหมู่คนอื่น ๆ.
  • เพศไม่ได้เป็นเพียงหมวดหมู่ที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับระบบเชิงบรรทัดฐานเท่านั้น แต่ยังสามารถตั้งคำถามถึงบรรทัดฐานเดียวกันและ ส่งเสริมการรวม.
  • ในมุมมองของเพศมีความมุ่งมั่นที่จะค้นหาความยุติธรรมซึ่งขยายการใช้อำนาจโดยผู้ที่ได้รับการด้อยกว่าอย่างเป็นระบบโดยระบบเพศเพศที่มีอำนาจสูง.

คุณสามารถใช้ฟิลด์ใดได้บ้าง?

เมื่อย้อนกลับไปสู่คำอุปมาของเลนส์มุมมองทางเพศ (เช่นอื่น ๆ ) สามารถใช้เพื่อวิเคราะห์ระบบปรากฏการณ์หรือความสัมพันธ์ใด ๆ รวมถึงชีวิตประจำวัน ขึ้นอยู่กับบริบทที่มีการสันนิษฐานและนำไปใช้มุมมองเดียวกันจะต้องพิจารณาตัวแปรอื่น ๆ เช่นเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคม, ชนชั้นทางสังคม, กำเนิดทางชาติพันธุ์และอื่น ๆ.

นี่เป็นกรณีตั้งแต่มุมมองของเพศตั้งแต่ต้น มันเกี่ยวข้องในวิธีที่สำคัญกับความสัมพันธ์เชิงอำนาจและเงื่อนไขของความไม่เท่าเทียมกัน ที่ข้ามโลกของชีวิตทางสังคม และในที่มาของมันมุมมองทางเพศถูกสันนิษฐานโดยการเคลื่อนไหวที่แสวงหาโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับผู้หญิงเช่นเดียวกับการตั้งคำถามของระบบที่สร้างโอกาสที่แตกต่างกันระหว่างบางคนและคนอื่น ๆ.

ดังนั้นจึงเป็นมุมมองที่ไม่ใหม่ แต่ยังคงสร้างการปฏิเสธหรือการต่อต้านในหลายภาคส่วนและยังมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการวิเคราะห์และวิพากษ์วิจารณ์ความไม่เท่าเทียมและการเลือกปฏิบัติมุมมองทางเพศมักจะมีองค์ประกอบ นักการเมืองสำคัญ.

เพื่อให้ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นมุมมองทางเพศสามารถนำไปใช้ในการตรวจสอบและแทรกแซงในระบบสุขภาพสำหรับ วิเคราะห์นโยบายสาธารณะและการเคลื่อนไหวทางสังคม, เพื่อศึกษาและเสริมระบบการศึกษาวิเคราะห์การปฏิบัติงานขององค์กรในการจัดการธุรกิจและอื่น ๆ อีกมากมาย.

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วองค์ประกอบเฉพาะที่สังเกตรวมหรือนำมาใช้ในมุมมองทางเพศขึ้นอยู่กับขอบเขตและวัตถุประสงค์ที่มีการนำไปใช้อย่างกว้างขวาง บางคนอาจให้ความสนใจกับความต้องการเฉพาะของผู้หญิงและบางคนอาจกล่าวถึงเงื่อนไขของความไม่เท่าเทียม (Velasco, 2009), อื่น ๆ เพื่อสร้างความเป็นชาย, อื่น ๆ เพื่อสิทธิและความต้องการของชุมชน LGBTIQ ที่พูดถึงเพียงไม่กี่.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

  • Gamba, S. (2008) มุมมองของการศึกษาเพศและเพศคืออะไร? Women in Network. หนังสือพิมพ์สตรีนิยม สืบค้น 30 ตุลาคม 2018 ดูได้ที่ http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1395.
  • Lamas, M. (1996) มุมมองทางเพศ ภารกิจวารสารการศึกษาและวัฒนธรรมของมาตรา 47 ของ SNTE, 8: 1-10.
  • Velasco, S. (2009) เพศเพศและสุขภาพ ทฤษฎีและวิธีการทางคลินิกและโปรแกรมสุขภาพ Minerva: มาดริด.