ปรมาจารย์ 7 ปุ่มเพื่อทำความเข้าใจวัฒนธรรมผู้ชาย

ปรมาจารย์ได้รับการนิยามให้เป็นระบบการอยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้หญิงกับผู้ชาย ที่ทำซ้ำมานับพันปี.

แนวคิดนี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับผู้ชายและความไม่เท่าเทียมมีน้ำหนักมากทั้งในด้านจิตวิทยาและสังคมศาสตร์เนื่องจากมันบอกเราเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ที่ทำให้ส่วนหนึ่งของประชากรทั้งหมดหรือบางส่วนถูกครอบงำโดย อื่น.

ปรมาจารย์คืออะไร?

การอภิปรายและการอภิปรายที่หมุนรอบความคิดเกี่ยวกับปรมาจารย์ก่อให้เกิดความขัดแย้งอย่างมากในหมู่สิ่งอื่น ๆ เพราะมันยากที่จะศึกษาการมีอยู่หรือการปรากฏตัวของมันในสังคมบางแห่ง แต่ยังเป็นเพราะความหมายระยะยาว ทั้งทางการเมืองและปรัชญา.

แต่ปรมาจารย์ไม่ได้เป็นเพียงประเด็นที่ถกเถียงกัน, มันเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างเข้าใจยาก. นี่คือกุญแจบางส่วนที่สามารถช่วยให้เราเข้าใจสิ่งที่เราเข้าใจได้ดีขึ้นโดยสังคมปิตาธิปไตย.

1. Machismo และ patriarchy ไม่ได้มีความหมายเหมือนกัน

แม้ว่าพวกเขาจะเป็นสองแนวคิดที่เกี่ยวข้องมาก, ผู้ชายและผู้ชายไม่ได้หมายถึงสิ่งเดียวกัน. Machismo เป็นชุดของความเชื่ออคติเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจและทัศนคติที่จูงใจให้คนทำตัวราวกับว่าผู้หญิงมีค่าน้อยกว่าผู้ชายในขณะที่ปรมาจารย์ถูกกำหนดให้เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ในอดีตเป็นกลไกของมากิสโมและ สิทธิพิเศษบางอย่างที่มนุษย์มีความสุขเท่านั้น.

ในขณะที่ Machismo แสดงออกผ่านบุคคล (ไม่ว่าจะเป็นชายหรือหญิง) ปรมาจารย์เป็นสิ่งที่มีอยู่ในกลุ่มใหญ่พลังแห่งพลังที่สามารถเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อเราพิจารณาคนจำนวนมากในเวลาเดียวกัน.

2. มันไม่ใช่แค่ระบบการปกครองทางวัฒนธรรม

เมื่อเราพูดถึง Machismo เรามักจะคิดว่านี่เป็นเพียงปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาซึ่งเป็นวิธีการคิดที่ผู้หญิงไม่สมควรได้รับการแก้ไข อย่างไรก็ตามจากการศึกษาเรื่องเพศและความเป็นสตรีมันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะพูดถึงผู้ชายที่เกิดจากปรมาจารย์เป็นปรากฏการณ์ที่มีสองเสาหลัก: จิตวิทยาหนึ่งขึ้นอยู่กับวิธีที่บุคคลคิดและกระทำและเนื้อหาอื่นตามลักษณะวัตถุประสงค์ของสภาพแวดล้อมของเรา และสถาบัน: เสื้อผ้ากฎหมายภาพยนตร์ ฯลฯ.

ด้วยวิธีนี้มุมมองทางด้านจิตใจและวัสดุจะถูกส่งคืนก่อให้เกิดบุคคลที่มีทัศนคติที่เป็นชายเสริมด้วยสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่และสิ่งที่พวกเขามีส่วนร่วมในการทำซ้ำผ่านการกระทำของพวกเขา.

• บทความที่แนะนำ: "Feminazi: กระแสเรียกร้องสิทธิสตรี ... รุนแรงเกินไป?"

3. เชื่อว่าเกี่ยวข้องกับระบบทรัพย์สิน

ปรมาจารย์เข้าใจว่าเป็นปรากฏการณ์ที่กระโจนจากรุ่นสู่รุ่นและนั่นคือเหตุผลที่ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งนี้กับแนวคิดเรื่องทรัพย์สินถูกตั้งสมมติฐาน ความคิดนี้ฝังรากลึกในปรัชญาของลัทธิมาร์กซิสต์เสนอว่ามีการสืบทอดคุณสมบัติและเสนอความเป็นไปได้ในการใช้ประโยชน์จากผู้อื่นเพื่อทำงานร่วมกับพวกเขาสร้างคุณค่าที่เจ้าของสามารถอยู่ได้แม้จะไม่ได้ทำงาน, ผู้หญิงรู้สึกว่าเป็นทรัพยากรเป็นสิ่งที่สามารถครอบครองได้ และสิ่งที่ปรมาจารย์ของครอบครัวอุทิศตนเพื่อการค้าไม่ว่าจะเป็นแรงงานราคาถูก (มักใช้กับงานในครัวเรือน) หรือเพื่อให้สามารถมีลูกหลาน (บางสิ่งที่เชื่อมโยงกับทรงกลมในประเทศด้วย) ส่วนตัวมาก).

เนื่องจากผู้หญิงไม่สามารถปรารถนาที่จะเป็นเจ้าของเนื่องจากเธอดูแลเฉพาะสินค้าที่จำเป็นสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวเธอจึงไม่สามารถที่จะเจรจาต่อรองกับคนที่เท่าเทียมซึ่งจะทำให้เธอเสียเปรียบแม้ว่า เริ่มมีส่วนร่วมหญิงปกติในการทำงานนอกบ้าน.

4. ความสัมพันธ์ของคุณกับลัทธิทุนนิยมสับสน

ภายในกระแสนิยมของสตรีมีการพูดคุยกันมานานเกี่ยวกับปรมาจารย์ว่าเป็นระบบการปกครองที่เชื่อมโยงกับลัทธิทุนนิยม (ตามที่เข้าใจจากลัทธิมาร์กซ์) หรือว่าเป็นปรากฏการณ์สองอย่างที่แยกกัน. ทั้งสองได้รับการมหาเศรษฐีเป็นพลวัตของความสัมพันธ์บนพื้นฐานของการปราบปรามและการแสวงหาผลประโยชน์, แต่มันไม่ชัดเจนว่าเครื่องยนต์ประวัติศาสตร์ของมันจะเหมือนเดิมหรือไม่.

5. ปรมาจารย์ได้สากล

มันเป็นเรื่องง่ายมากที่จะค้นหาสังคมที่ผู้ชายมีอำนาจเหนือผู้หญิงอย่างชัดเจน แต่จนถึงตอนนี้ยังไม่สามารถหาตัวอย่างของวัฒนธรรมที่ค่อนข้างกว้างและมีเสถียรภาพซึ่งตรงกันข้ามได้.

ความคิดเกี่ยวกับการปกครองแบบครบวงจรซึ่งเสนอในศตวรรษที่สิบเก้าโดยนักมานุษยวิทยาโยฮันน์จาคอบบาโคเฟนพูดถึงสังคมดั้งเดิมจากเมื่อหลายพันปีก่อนที่ผู้หญิงมีอำนาจ แต่ มันไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สนับสนุน.

6. ไม่ชัดเจนว่าเกิดจากยีนใด

เนื่องจากปรมาจารย์เป็นแนวคิดในฐานะที่เป็นระบบสากลที่แพร่กระจายไปทั่วโลกและต่อต้านการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองทุกชนิดนักวิจัยบางคนจึงเสนอแนวคิดที่ว่าต้นกำเนิดนั้นเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม โดยเฉพาะคำอธิบายที่เป็นไปได้ของการดำรงอยู่ของมันจะเป็นความแตกต่างที่สันนิษฐานในทางของพฤติกรรมของทั้งสองเพศที่มีความรับผิดชอบโดยตรงคือดีเอ็นเอ ตามความคิดนี้, ผู้ชายจะมีแนวโน้มตามธรรมชาติที่จะมีพฤติกรรมครอบงำและก้าวร้าว, ในขณะที่ผู้หญิงคนนั้นจะแสดงพฤติกรรมการยอมจำนนได้ง่ายขึ้น.

ข้อเสนออื่น ๆ ซึ่งขัดแย้งกันน้อยกว่าก็คือ ปรมาจารย์เกิดขึ้นเนื่องจากพลวัตทางวัฒนธรรมที่ชายและหญิงได้รับการศึกษาเพื่อแบ่งงาน, นำสิ่งนี้ไปสู่สถานการณ์ที่ผู้ชายเข้ามามีอำนาจต่อรองกับผู้หญิงที่ถูกเอารัดเอาเปรียบมาหลายชั่วอายุคน.

แน่นอนว่าระหว่างข้อเสนอทั้งสองมีทฤษฎีที่อาจพิจารณาได้ว่าเป็นสื่อกลางระหว่างสองขั้ว.

7. มันเป็นแนวคิดนามธรรมที่น่ากลัว

ในฐานะที่เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่มีการแสดงออกในรูปแบบที่แตกต่างกันการดำรงอยู่ของปรมาจารย์ในบางประเทศจึงไม่เป็นความจริงที่ชัดเจน สิ่งนี้เป็นเช่นนี้เพราะแนวคิดนี้ไม่ได้อยู่ในตัวแบบจำลองที่สามารถพิสูจน์หรือหักล้างได้โดยการทดสอบเชิงประจักษ์ ความจริงเดียวกันสามารถตีความได้ว่าเป็นข้อพิสูจน์ถึงการดำรงอยู่ของปรมาจารย์หรือเป็นข้อพิสูจน์ว่าไม่มีอยู่จริง.

ยกตัวอย่างเช่นนักแสดงหญิงที่มีชื่อเสียงซึ่งมีมาตรฐานความงามสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นสัญญาณว่าผู้หญิงต้องขายร่างกายให้เจริญเติบโต แต่ก็สามารถตีความได้ว่าเป็นตัวอย่างที่ผู้หญิงสามารถมีมากขึ้น สามารถผู้ชายโดยไม่ต้องทำงานมากไปกว่าพวกเขา.