การทดลอง Milgram อันตรายจากการเชื่อฟังต่ออำนาจ

มนุษย์คนใดสามารถก่ออาชญากรรมที่โหดร้ายที่สุดต่อมนุษยชาติได้โดยการเชื่อฟังอำนาจเท่านั้น? มันเป็นคำถามที่นักวิชาการหลายคนถามตัวเองตลอดศตวรรษที่ 20 โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากได้เห็นการก่ออาชญากรรมต่อมนุษยชาติเช่นค่ายกักกันของรีคที่สามหรือสงครามระหว่างอำนาจทางเศรษฐกิจ สถานการณ์ จำกัด การรับรู้ถึงความรุนแรงและความตายด้วยความเฉยเมยโดยส่วนสำคัญของประชากร.

ในความเป็นจริงนักวิจัยที่ผ่านขั้นตอนต่อไปได้พยายามค้นหากุญแจทางจิตวิทยาที่อธิบายว่าทำไมในบางสถานการณ์มนุษย์จึงสามารถฝ่าฝืนค่านิยมทางศีลธรรมของเรา.

Stanley Milgram นักจิตวิทยาชาวอเมริกาเหนือ

Stanley Milgram เป็นนักจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยเยลในปี 2504 ดำเนินการทดลองหลายชุดโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวัดความตั้งใจของผู้เข้าร่วมในการเชื่อฟังคำสั่งของผู้มีอำนาจแม้ว่าคำสั่งเหล่านี้อาจทำให้เกิดความขัดแย้งกับระบบค่าของพวกเขา และความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเขา.

เราตระหนักถึงผลของการกระทำของเราในระดับใดเมื่อเราตัดสินใจอย่างหนักเพื่อเชื่อฟังอำนาจ กลไกที่ซับซ้อนอะไรที่แทรกแซงการเชื่อฟังที่ขัดต่อจริยธรรมของเรา?

การเตรียมการทดลอง Milgram

Milgram คัดเลือกผู้เข้าร่วมทั้งหมด 40 คน ทางไปรษณีย์และโดยการโฆษณาในหนังสือพิมพ์ที่พวกเขาได้รับเชิญให้เป็นส่วนหนึ่งของการทดลองเกี่ยวกับ "ความจำและการเรียนรู้" เพื่อที่ว่าด้วยการเข้าร่วมอย่างง่ายพวกเขาจะได้รับเงินสี่ดอลลาร์ (เทียบเท่า 28 ปัจจุบัน) รับรองกับคุณว่าคุณจะเก็บเงิน "โดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นหลังจากการมาถึงของคุณ".

พวกเขาได้รับแจ้งว่าต้องใช้คนสามคนในการทดลอง: นักวิจัย (ผู้สวมเสื้อคลุมสีขาวและทำหน้าที่เป็นผู้มีอำนาจ) อาจารย์และนักเรียน อาสาสมัครได้รับมอบหมายจากปลอมเสมอบทบาทของครูในขณะที่บทบาทของนักเรียนจะได้รับมอบหมายให้สมรู้ร่วมคิดของ Milgram ทั้งครูและนักเรียนจะได้รับมอบหมายในห้องที่แตกต่างกัน แต่มีการร่วมกันครูสังเกตกับนักเรียนเสมอ (ซึ่งเป็นผู้สมรู้ร่วมเสมอ) ถูกผูกไว้กับเก้าอี้เพื่อ "หลีกเลี่ยงการเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจ" และวางขั้วไฟฟ้าในขณะที่ครูมอบหมาย ในอีกห้องหนึ่งที่ด้านหน้าของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าที่มีสวิตช์ 30 ตัวที่ควบคุมความเข้มของการปล่อยเพิ่มขึ้น 15 โวลต์การสั่นระหว่าง 15 ถึง 450 โวลต์และตามที่นักวิจัยจะให้การปลดปล่อยที่ระบุให้กับนักเรียน.

Milgram เช่นกัน sและตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้วางฉลากที่ระบุความเข้มของการปลดปล่อย (ปานกลาง, รุนแรง, อันตราย: การปลดปล่อยอย่างรุนแรงและ XXX). ความจริงก็คือว่าเครื่องกำเนิดนั้นเป็นเท็จเพราะมันไม่ได้ให้อะไรกับนักเรียนและผลิตเสียงเมื่อกดสวิตช์เท่านั้น.

กลไกของการทดลอง

ผู้สอนที่ได้รับการคัดเลือกหรือครูได้รับคำสั่งให้สอนคู่คำให้กับผู้ฝึกงานและในกรณีที่เขาทำผิดพลาด, นักเรียนจะต้องถูกลงโทษด้วยการใช้ไฟฟ้าช็อตซึ่งจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น 15 โวลท์หลังจากข้อผิดพลาดแต่ละครั้ง.

เห็นได้ชัดว่านักเรียนไม่เคยได้รับการดาวน์โหลด อย่างไรก็ตามเพื่อให้ความสมจริงต่อสถานการณ์ที่ผู้เข้าร่วมเผชิญหลังจากกดสวิตช์เสียงที่บันทึกไว้ก่อนหน้านี้ถูกเปิดใช้งานด้วยเสียงวายและเสียงกรีดร้องว่าแต่ละสวิตช์เพิ่มขึ้นและบ่นมากขึ้น หากครูปฏิเสธหรือโทรหานักวิจัย (ซึ่งอยู่ใกล้กับเขาในห้องเดียวกัน) เขาตอบด้วยคำตอบที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและโน้มน้าวใจบ้าง: "โปรดต่อ", "ตามโปรด", "การทดลองต้องการคุณ ทำตาม "," จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องดำเนินการต่อ "," คุณไม่มีทางเลือกอื่นคุณต้องดำเนินการต่อ " และในกรณีที่ผู้ถูกถามถามว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบหากมีอะไรเกิดขึ้นกับนักเรียนผู้ทดลองถูก จำกัด ให้ตอบว่าเขาเป็นผู้รับผิดชอบ.

ผล

ในระหว่างการทดสอบส่วนใหญ่, หลายคนแสดงให้เห็นถึงความตึงเครียดและความปวดร้าวเมื่อพวกเขาได้ยินเสียงกรีดร้องในห้องถัดไป ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเกิดจากไฟฟ้าช็อต สามวิชามี "การโจมตีที่ยาวนานและไม่สามารถควบคุมได้" และในขณะที่อาสาสมัครส่วนใหญ่รู้สึกไม่สบายใจที่จะทำเช่นนั้นวิชาสี่สิบเชื่อฟังมากถึง 300 โวลต์ในขณะที่ 25 ใน 40 วิชายังคงใช้แรงกระแทกสูงสุดถึง 450 โวลต์.

สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่า 65% ของผู้เข้าร่วมการเรียนรู้ถึงจุดจบแม้ในบางเรื่องที่ผู้ถูกร้องเรียนมีปัญหาเรื่องหัวใจ. การทดลองสรุปโดยผู้ทดสอบหลังจากดาวน์โหลดสามครั้งที่ 450 โวลต์.

บทสรุปที่สกัดโดย Stanley Milgram

บทสรุปของการทดสอบที่ Milgram มาถึงสามารถสรุปได้ในประเด็นต่อไปนี้:

ก) เมื่อผู้ทดสอบเชื่อฟังคำสั่งของผู้มีอำนาจมโนธรรมของเขาจะหยุดทำงานและมีการสละความรับผิดชอบ.

B) ผู้เข้าร่วมการวิจัยเชื่อฟังมากกว่าที่พวกเขาได้ติดต่อกับเหยื่อและยิ่งห่างจากพวกเขาทางร่างกายมากเท่าไร.

C) วิชาที่มีบุคลิกภาพแบบเผด็จการเชื่อฟังมากกว่าคนที่ไม่ใช้อำนาจ (จำแนกเช่นนี้หลังจากประเมินแนวโน้มฟาสซิสต์) .

D) ยิ่งใกล้อำนาจมากเท่าไหร่การเชื่อฟังก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น.

จ) ยิ่งการศึกษาทางวิชาการมากเท่าไรการขู่เข็ญของผู้มีอำนาจจึงน้อยลง.

F) คนที่ได้รับคำสั่งจากทหารหรือมีวินัยที่รุนแรงมีแนวโน้มที่จะเชื่อฟัง.

G) ชายหญิงเชื่อฟังอย่างเท่าเทียมกัน.

H) หัวเรื่องมักจะแสดงให้เห็นถึงการกระทำที่อธิบายไม่ได้ของเขาเสมอ.

ความเกี่ยวข้องทางอาชญวิทยาของการทดลอง

หลังจากสงครามโลกครั้งที่สองมีการทดลองตามลำดับต่ออาชญากรสงคราม (รวมถึงอดอล์ฟไอค์มันน์) สำหรับการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ชาวยิว การป้องกันของไอชมันน์และเยอรมันเมื่อพวกเขาเป็นพยานในการพิจารณาคดีอาชญากรรมต่อมนุษยชาติก็คือ พวกเขาเพียงอ้างถึงปฏิบัติและปฏิบัติตามคำสั่ง, อะไรทำให้มิลแกรมถามคำถามต่อไปนี้: พวกนาซีชั่วร้ายและไร้หัวใจหรือเป็นปรากฏการณ์กลุ่มที่สามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคนในสภาพเดียวกัน เป็นไปได้ไหมว่า Eichmann และผู้สมรู้ร่วมล้านคนของเขาในการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์เพียงทำตามคำสั่งจาก Hitler และ Himmler??

การเชื่อฟังต่อผู้มีอำนาจซึ่งเป็นหลักการที่จะอธิบายความรุนแรงในสถาบัน

หลักการของ การเชื่อฟังอำนาจ มันได้รับการปกป้องในอารยธรรมของเราในฐานะเสาหลักที่สังคมยั่งยืน ในระดับทั่วไปการเชื่อฟังต่อผู้มีอำนาจที่อนุญาตให้ได้รับการคุ้มครองในเรื่องนี้อย่างไรก็ตามการเชื่อฟังที่รุนแรงอาจเป็นดาบสองคมเมื่อคำพูดที่รวบรัดของ "คำสั่งที่เชื่อฟังเพียงคำสั่ง" ยกเว้นจากหน้าที่และปลอมตัวแรงกระตุ้นหน้าที่ sadists.

ก่อนการทดลองผู้เชี่ยวชาญบางคนตั้งสมมติฐานว่ามีเพียง 1% ถึง 3% ของบุคคลที่จะเปิดใช้งานสวิตช์โวลต์ 450 โวลต์ (และวิชาเหล่านี้จะได้รับประสบการณ์ทางพยาธิวิทยาจิตวิทยาหรือแรงกระตุ้นซาดิสต์), มันถูกตัดสินว่าอาสาสมัครคนใดมีพยาธิสภาพ, เช่นเดียวกับความก้าวร้าวถูกตัดออกเป็นแรงจูงใจหลังจากชุดของการทดสอบที่หลากหลายให้กับอาสาสมัคร เมื่อมองเห็นข้อมูล Milgram ได้ตั้งทฤษฎีสองทฤษฎีเพื่อพยายามอธิบายปรากฏการณ์.

ทฤษฎีแรก: สอดคล้องกับกลุ่ม

ครั้งแรกตามผลงานของ ความสอดคล้องของ Asch, เขาโพสท่านั้น หัวข้อที่ไม่มีความสามารถหรือความรู้ในการตัดสินใจ (โดยเฉพาะเมื่อเผชิญกับวิกฤติ) จะโอนการตัดสินใจไปยังกลุ่ม.

ทฤษฎีที่สอง: การทำให้เป็นจริง

ทฤษฎีที่สองได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็น การทำให้เป็นจริง, และมันหมายถึงว่า สาระสำคัญของการเชื่อฟังคือบุคคลนั้นถูกมองว่าเป็นเครื่องมือเท่านั้น สำหรับการเติมเต็มความปรารถนาของผู้อื่นและดังนั้นจะไม่ถือว่ารับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา ดังนั้น "การเปลี่ยนแปลง" ของการรับรู้ตนเองจึงเกิดขึ้นลักษณะสำคัญทั้งหมดของการเชื่อฟังจึงเกิดขึ้น.

การทดลองที่ควรทำก่อนและหลังในจิตวิทยาสังคม

การทดลอง Milgram เป็นหนึ่งในการทดลองทางจิตวิทยาสังคมที่น่าสนใจที่สุดต่ออาชญวิทยาในเวลา แสดงให้เห็นถึงความเปราะบางของค่าของมนุษย์ในการเผชิญกับการเชื่อฟังแบบตาบอดต่ออำนาจ.

ผลลัพธ์ของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าคนธรรมดาที่มีอำนาจเพียงเล็กน้อยก็สามารถทำตัวโหดร้ายได้ ด้วยวิธีนี้อาชญากรสามารถเข้าใจได้ว่าอาชญากรบางคนที่กระทำการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์โหดร้ายและการโจมตีของผู้ก่อการร้ายได้พัฒนาการเชื่อฟังในระดับสูงมากกับสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเป็นอำนาจ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Milgram, S. (2002), "การเชื่อฟังต่อผู้มีอำนาจ" Editor Desclee de brouwer.