การทดสอบความสอดคล้องของ Asch เมื่อความกดดันทางสังคมสามารถทำได้

มีกี่ครั้งที่เราได้ยินว่ามีคนไม่มีบุคลิกเพราะเขาทำเช่นเดียวกับกลุ่มเพื่อนของเขา จิตวิทยาศัตรูที่ขมขื่นของคำอธิบายที่ง่ายและขี้เกียจตรวจสอบในช่วงศตวรรษที่ผ่านมาอิทธิพลของกลุ่มในแต่ละบุคคลคืออะไร.

การศึกษาที่ได้รับความนิยมและมีอิทธิพลมากที่สุดในแง่นี้น่าจะเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในระหว่างนี้ การสืบสวนของโซโลมอน Asch.

นักจิตวิทยาสังคมนี้ศึกษาปรากฏการณ์ของความสอดคล้องซึ่งเป็นแนวโน้มของบุคคลที่จะปรับเปลี่ยนการตอบสนองของเขากับวัตถุโดยนำมันเข้ามาใกล้กับที่ แสดงโดยคนส่วนใหญ่ภายในกลุ่ม, โดยสถานการณ์ทดลอง คุณคิดว่าคุณสามารถต่อต้านแรงกดดันจากกลุ่มในสถานการณ์เดียวกัน?

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาสังคมคืออะไร"

บรรพบุรุษก่อน Asch

Asch ไม่ใช่คนแรกที่ตรวจสอบความสอดคล้องของสังคม ภายในกลุ่ม. มีคนอื่น ๆ เช่นนายอำเภอที่ศึกษาเมื่อยี่สิบปีก่อนโดยใช้สิ่งเร้าที่ไม่ชัดเจน เขารวมกลุ่มของคนสามคนในห้องมืดโดยมีจุดแสงเดียวฉายอยู่บนผนัง จุดนี้ดูเหมือนว่าจะย้ายเนื่องจากการเคลื่อนไหวของร่างกาย แต่ไม่มีจุดอ้างอิงสร้างภาพลวงตาที่จุดเคลื่อนไหวด้วยตัวเอง ผู้เข้าร่วมทั้งสามคนนี้ควรประเมินว่ามีการเคลื่อนไหวของคะแนนเท่าใด.

ผู้เข้าร่วมสองคนจะถูกวางไว้เพราะพวกเขาให้การประเมินที่คล้ายกันในโดดเดี่ยวในขณะที่การประเมินที่สามแตกต่างกัน ผลที่ได้คือหลังนำประมาณการของเขาใกล้ชิดกับเพื่อนร่วมงานอีกสองคนของเขาเนื่องจากการกระตุ้นที่ไม่ชัดเจน ดังนั้นในการเผชิญกับความไม่แน่นอนของแต่ละบุคคล มีแนวโน้มที่จะใช้ความเห็นของคนส่วนใหญ่. ในแง่นี้ Asch ให้การศึกษานี้เป็นจุดเริ่มต้นและดำเนินการต่อไปโดยใช้มาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจที่ชัดเจน.

บรรพบุรุษของการทดลองของ Asch ก็คือทฤษฎีของ Leon Festinger ตามคำพิพากษาของ Festinger การตัดสินต้องมีพื้นฐานที่ความถูกต้องจะอยู่ เมื่อมันมาถึงการตัดสินเกี่ยวกับความเป็นจริงทางกายภาพเพื่อให้คำตอบที่ถูกต้องก็เพียงพอที่จะตรวจสอบวัตถุ นี่หมายความว่าบุคคลนั้นไม่จำเป็นต้องรู้คำตอบของผู้อื่นเพื่อให้รู้ว่าคำตอบของตนเองนั้นถูกต้องหรือไม่เว้นแต่เป็นการตัดสินทางสังคม.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "The Stanford Prison Experiment of Philip Zimbardo"

การทดลองของ Asch

Asch ใครคิดว่าปรากฏการณ์แห่งความสอดคล้องนั้นเกิดขึ้นก่อนสิ่งเร้าทางกายตามวัตถุประสงค์และนั่นก็คือ นายอำเภอไม่ได้จัดการกับสิ่งเร้าเหล่านี้เพราะการทดลองของเขาไม่ชัดเจน, เขาออกแบบงานวิจัยของตัวเองในสายนี้.

การทดลองครั้งแรก

ในการทดสอบดั้งเดิมรูปแบบ Asch กลุ่มประกอบด้วยนักเรียนและผู้ทำงานร่วมกันหลายคนของนักวิจัย ที่ก่อตัวเป็นวิชา งานนี้ประกอบด้วยนักวิจัยที่นำเสนอแผ่นงานที่พิมพ์แถบแนวนอนสามขนาดที่แตกต่างกันและแต่ละเรื่องจะต้องพูดเสียงดัง ๆ ผู้ทำงานร่วมกันเตรียมพร้อมที่จะตอบสนองอย่างถูกต้องในการทดลองครั้งแรก แต่เมื่อสถานการณ์ดำเนินไปพวกเขาก็เริ่มทำผิดและระบุแถบที่ชัดเจนว่าไม่สูงสุด.

ผู้ที่ไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นเริ่มตอบสนองอย่างถูกต้องตามที่เขาคิด แต่ในขณะที่คนอื่นยืนกรานที่จะระบุแถบที่ไม่ถูกต้องการตอบสนองของพวกเขาจะเริ่มเหมือนคนอื่น ๆ ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าปรากฏการณ์ของการปฏิบัติตามสามารถสังเกตได้ในสถานการณ์ที่การกระตุ้นที่ต้องใช้วิจารณญาณเป็นวัตถุประสงค์.

เมื่อสัมภาษณ์ผู้เรียนที่ผ่านการทดสอบพวกเขาอธิบายว่าแม้จะรู้ด้วยความมั่นใจว่าคำตอบที่ถูกต้องคืออะไรพวกเขาปรับตัวตามความคาดหวังของผู้อื่นเพราะกลัวว่าจะถูกเยาะเย้ย บางคนถึงกับ พวกเขายืนยัน คิดว่าคำตอบนั้นถูกต้องจริงๆ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "เกลียวแห่งความเงียบงัน: มันคืออะไรและสาเหตุของมันคืออะไร"

การทดลองถัดไป

ไม่ใช่เนื้อหาที่มีผลลัพธ์นี้ Asch ทำการทดลองที่คล้ายกันโดยมีการดัดแปลงเล็กน้อยเพื่อดูว่ามันเป็นไปได้อย่างไรที่จะทำลายการปฏิบัติตามในการตอบสนอง ภายใต้กระบวนทัศน์เดียวกันเขาแนะนำชุดรูปแบบต่าง ๆ ที่แสดงผลลัพธ์ที่น่าสนใจมาก.

ในเงื่อนไขข้อหนึ่งเขาได้แนะนำ "พันธมิตร" เข้าสู่กลุ่ม นอกเหนือจากเรื่องที่ไม่รู้อะไรเลยมีการแนะนำเรื่องอื่นหรือนักวิจัยที่ต้องให้คำตอบที่ถูกต้องเป็นอิสระจากคนอื่น เป็นที่สังเกตได้ว่าเมื่อบุคคลเห็นว่าเขาไม่ใช่คนเดียวที่คิดแตกต่างจากคนอื่น, ความสอดคล้องลดลงอย่างมาก. ในทางใดทางหนึ่งการมีความเห็นของชนกลุ่มน้อยอื่นตรวจสอบความถูกต้องของตนเอง.

อย่างไรก็ตามเมื่อพันธมิตรนี้ถูกลบออกไประหว่างการทดลองผู้ทดลองจะได้รับผลกระทบจากการปฏิบัติตามอีกครั้ง แม้ว่าในช่วงครึ่งแรกของการทดลองจะสามารถต้านทานแรงกดดันทางสังคมได้, เมื่อเขาสูญเสียแหล่งที่มาของการตรวจสอบเขากลับไปใช้ความเห็นส่วนใหญ่ เพื่อเป็นแนวทาง.

นอกจากนี้เขาสังเกตว่ายิ่งคนในกลุ่มมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีความสอดคล้องมากขึ้นเท่านั้น ในกลุ่มเล็กความคิดเห็นของชนกลุ่มน้อยไม่ได้รับแรงกดดันมากพอที่จะเปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกับเมื่อมีคนเพิ่มอีกสามหรือสี่คน ปัจจัยอื่น ๆ เช่นการเขียนคำตอบแทนที่จะพูดออกมาดัง ๆ และเปิดเผยตนเองต่อการวิจารณ์หรือการเยาะเย้ยชัดเจนหรือไม่สนับสนุนการต่อต้านตาม.

ทำไมการปฏิบัติตามจึงเกิดขึ้น??

คำอธิบายแรกพิจารณาว่าอิทธิพลทางสังคมเกิดจากการเลียนแบบพฤติกรรมของผู้อื่นซึ่งขึ้นอยู่กับกระบวนการของข้อเสนอแนะและการติดเชื้อที่เกิดขึ้นในบริบทของกลุ่ม ถือว่าเป็นบริบทประเภทนี้ อำนวยความสะดวกในการแพร่กระจายและการเผยแพร่ความคิด, และการเลียนแบบช่วยให้บุคคลกลายเป็นสังคม.

อย่างไรก็ตามจากการทดลอง Asch ความไม่สมมาตรได้อธิบายโดยความไม่สมดุลระหว่างเป้าหมายและแหล่งที่มาของอิทธิพล เรื่องหรือเป้าหมายรับรู้ถึงพลังของแหล่งที่มา (ส่วนใหญ่ตัวอย่าง) และขึ้นอยู่กับว่ามันจะได้รับข้อมูลที่ถูกต้องในสถานการณ์ที่คลุมเครือและรู้ว่าอะไรคือกฎที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อรักษาความสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้อื่น.

เมื่อเราพูดถึงเรื่องที่ดูความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ในการรักษาคำตอบที่ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงเพราะสถานการณ์ไม่ชัดเจนเรากำลังพูดถึงการพึ่งพาข้อมูล ในทางตรงกันข้ามเมื่อเราบอกว่าเรื่องนี้ได้รับการแก้ไขในความเห็นของคนส่วนใหญ่ที่จะรู้ว่าพฤติกรรมที่ควรปฏิบัติตามคืออะไร เพื่อรับการอนุมัติจากผู้อื่น, เราพูดถึงการพึ่งพากฎระเบียบ.

ด้วยวิธีนี้ในขณะที่การพึ่งพาข้อมูลการทดลองของนายอำเภอนั้นมีอยู่มากกว่าเพราะสิ่งเร้านั้นไม่ชัดเจนในการทดลอง Asch อิทธิพลของมันเป็นแบบเชิงบรรทัดฐานมากกว่า แม้ว่าผู้เข้าร่วมจะรับรู้ข้อมูลที่ถูกต้องอย่างแน่นอน แต่เขาก็ได้รับข้อมูลส่วนที่เหลือจากกลุ่มเกี่ยวกับคำตอบที่ได้รับการอนุมัติจากกลุ่มและดำเนินการในลักษณะที่สอดคล้องกับสิ่งนี้.