แมทธิวมีผลกระทบต่อสิ่งที่มันเป็น

บางสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์สังคมหลายคนถามตัวเองว่าเป็นเพราะเหตุใดคนเหล่านั้นถึงได้รับผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญบางอย่างหรือไม่มีสาระสำคัญได้รับผลประโยชน์เหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ และในทำนองเดียวกัน แต่ในทางกลับกัน: คนที่ได้รับผลประโยชน์น้อยลงมีโอกาสเข้าถึงพวกเขาได้อย่างไร.

มีแนวคิดและทฤษฎีมากมายที่พัฒนาขึ้นเพื่อตอบคำถามข้างต้น แนวคิดและทฤษฎีเหล่านี้ได้รับการคิดและนำไปใช้จากพื้นที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่นจิตวิทยาสังคมจิตวิทยาองค์กรเศรษฐศาสตร์หรือนโยบายสังคมเป็นต้น. หนึ่งในนั้นถูกใช้มาตั้งแต่กลางศตวรรษที่ยี่สิบในด้านจิตวิทยาและสังคมวิทยาคือผลของแมทธิว. ต่อไปเราจะอธิบายสิ่งที่มีผลกระทบนี้ประกอบด้วยและวิธีการใช้เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่แตกต่าง.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "วิทยาศาสตร์ชนชาติ: มันคืออะไรและมันเปลี่ยนวิทยาศาสตร์เพื่อทำให้ถูกกฎหมาย"

ทำไมมันถึงเรียกว่า Matthew Effect?

ผลแมทธิวเป็นที่รู้จักกันว่าผลกระทบเซนต์ มันถูกเรียกเช่นนี้เนื่องจากเนื้อเรื่องในพระคัมภีร์ไบเบิลของข่าวประเสริฐของมัทธิวถูกนำมาอ่านซ้ำ โดยเฉพาะคือข้อ 13 บทที่ 19 ซึ่งกล่าวว่า "ผู้ที่จะได้รับและจะมีความอุดมสมบูรณ์; แต่ผู้ที่ไม่มีแม้กระทั่งสิ่งที่เขามีจะถูกพาไป ".

มีการตีความหลายครั้ง มีคนที่เคยใช้มันเพื่อแสดงให้เห็นถึงการระบุแหล่งที่มาและการกระจายความไม่เท่าเทียมกันของวัสดุและผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญ; และมีคนที่ใช้มันในทิศทางตรงกันข้ามเพื่อบอกเลิกการกระจายนี้. ในกรณีเฉพาะของสาขาวิทยาศาสตร์, มีการอ่านซ้ำเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ในสังคมวิทยาวิทยาศาสตร์ คำถามที่เราจะอธิบายโดยละเอียดในตอนท้ายของข้อความนี้.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "อคติทางเพศ: ทฤษฎีเชิงอธิบาย"

มิติของปรากฏการณ์ทางสังคมนี้

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่ามีสาขาวิชาที่แตกต่างกันทั้งด้านจิตวิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้องซึ่งพยายามอธิบายกระบวนการของ การกระจายทางสังคมของผลประโยชน์ที่เป็นรูปธรรมและไม่มีตัวตน. ตัวอย่างที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือเอฟเฟกต์ของพิกมาลิออนเอฟเฟกต์ก้อนหิมะหรือเอฟเฟกต์สะสม.

ในกรณีของมัน Matthew Effect อนุญาตให้ให้ความสนใจไม่เพียง แต่การตัดสินใจในการเลือกและการกระจายของผลประโยชน์ตามเกณฑ์การจัดหมวดหมู่ (การแบ่งชั้นทางสังคม) แต่ยังช่วยให้คิดว่ามันเชื่อมโยงกับโครงสร้างอย่างไร ของการรับรู้ทางด้านจิตใจของแต่ละบุคคลซึ่งเราให้คุณค่ากับชุดคุณค่าที่แสดงให้เห็นถึงการเลือกและการกระจายของผลประโยชน์.

ในแง่นี้แมทธิวเอฟเฟ็กต์เกิดขึ้นผ่านสองมิติที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน: กระบวนการเลือกและการแจกจ่าย และกระบวนการรับรู้ส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับ การเปิดใช้งานหน่วยความจำและกลยุทธ์การระบุแหล่งที่มาของเรา.

1. กระบวนการคัดเลือกและแจกจ่าย

มีคนหรือกลุ่มคนที่มีคุณสมบัติเป็นสิ่งที่เราพิจารณาว่าจำเป็นในการเข้าถึงผลประโยชน์ที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับบริบทเราสามารถถามตัวเองว่าอะไรคือค่านิยมที่เกี่ยวข้องกับการแจกจ่ายวัสดุและผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญ? ขึ้นอยู่กับเกณฑ์ที่มีการกระจายผลประโยชน์ที่แตกต่างกัน?

ในโครงสร้างแบบเสี้ยมและแบบจำลองเชิงคุณธรรม สิ่งนี้สามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจนเนื่องจากมีการอ้างถึงบุคคลหรือนิติบุคคลคณะเป็นเจ้าหนี้ของผลประโยชน์ บุคคลหรือนิติบุคคลนั้นเป็นบุคคลที่ได้รับการยอมรับในการกระทำและค่าแรก นอกจากนี้ยังช่วยลดโอกาสที่ผลประโยชน์และเงื่อนไขความเป็นไปได้ของการแจกจ่ายอย่างเท่าเทียม.

2. กระบวนการรับรู้รายบุคคล

ในวงกว้างการพูดเหล่านี้เป็นค่านิยมที่มีพื้นฐานมาก่อนเพื่อเชื่อมโยงบุคคลหรือกลุ่มบุคคลกับวัสดุหรือผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญ การประเมินค่าสูงเกินไปของพารามิเตอร์นั้นบ่อยครั้ง เรามักจะมองว่าพีระมิดเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุด, และจากนั้นเราก็พิสูจน์ให้เห็นว่าการกระจายการตัดสินใจเพื่อประโยชน์ของบางคนและไม่ใช่คนอื่น.

การรับรู้ส่วนบุคคลได้รับอิทธิพลจากกระบวนการตัดสินใจและจบลงด้วยการกระจายผลประโยชน์ใน "ดีที่สุด".

เหนือสิ่งอื่นใด Matthew Effect เชื่อมโยงการตัดสินใจเกี่ยวกับการกระจายผลประโยชน์กับศักดิ์ศรีทางสังคมที่เกิดจากการให้ความสำคัญกับบางคนหรือกลุ่มคน ด้วย แนวคิดนี้ทำให้เราคิดเกี่ยวกับช่องว่างในการแบ่งชั้นทางสังคม, กล่าวคือมันเป็นสิ่งที่ก่อนหน้านี้สะท้อนถึงประโยชน์ของผู้ที่ไม่สอดคล้องกับค่าบางอย่างที่ลดลง (ตัวอย่างเช่นศักดิ์ศรี).

ความไม่เสมอภาคทางสังคมวิทยาของวิทยาศาสตร์

ผลกระทบแมทธิวถูกใช้โดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน Robert Merton ในทศวรรษ 1960 เพื่ออธิบายว่าเราให้คุณค่าของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์กับคน ๆ หนึ่งได้อย่างไร, แม้ว่าคนอื่น ๆ จะมีส่วนร่วมในสัดส่วนที่มากขึ้น.

มันมีหน้าที่อธิบายว่าอัจฉริยะทางวิทยาศาสตร์นั้นมีสาเหตุมาจากบางคนและไม่ใช่คนอื่น และจากวิธีนี้ความเป็นไปได้บางอย่างของการกระทำและการผลิตความรู้จะถูกกำหนดสำหรับบางคนและไม่ใช่สำหรับผู้อื่น.

Mario Bunge (2002) บอกเราว่าในความเป็นจริงการทดลองที่แตกต่างกันได้ดำเนินการกับผลแมทธิวในบริบทนี้ ตัวอย่างเช่นใน 90s, กลุ่มนักวิจัยได้เลือกบทความห้าสิบบทความ, พวกเขาเปลี่ยนชื่อและชื่อ (สำหรับนักวิจัยที่ไม่รู้จัก) และส่งพวกเขาไปตีพิมพ์ในนิตยสารเดียวกันกับที่พวกเขาได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรก เกือบทั้งหมดถูกปฏิเสธ.

เป็นเรื่องปกติที่หน่วยความจำของเราจะทำงานจากชื่อของผู้ที่ได้รับการยอมรับทางวิทยาศาสตร์หรือทางวิชาการแล้วและไม่ใช่จากชื่อของผู้ที่เราไม่ได้เชื่อมโยงกับค่านิยมเช่นศักดิ์ศรี ในคำพูดของนักญาณวิทยาชาวอาร์เจนตินา: "ถ้าผู้ชนะรางวัลโนเบลพูดจาโวยวายดูเหมือนว่าในหนังสือพิมพ์ทุกฉบับ แต่นักสืบมืดมีจังหวะอัจฉริยะที่สาธารณะไม่รู้" (Bunge, 2002, pp.1).

ดังนั้นแมทธิวเอฟเฟ็กต์คือ หนึ่งในนั้นมีส่วนทำให้เกิดการแบ่งชั้นทางสังคมของชุมชนวิทยาศาสตร์, สิ่งที่สามารถมองเห็นได้ในสภาพแวดล้อมอื่น ยกตัวอย่างเช่นในบริบทเดียวกันคำว่ามาทิลด้าเอฟเฟ็กต์ถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์ทางสังคมและการแบ่งชั้นทางเพศของวิทยาศาสตร์.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• JiménezRodríguez, J. (2009) Matthew Effect: แนวคิดทางจิตวิทยา 30 (2): 145-154.
• Bunge, M. (2002) เอฟเฟ็กต์ Saint Matthew โปลิสนิตยสารละตินอเมริกา [ออนไลน์] เผยแพร่เมื่อ 26 พฤศจิกายน 2555 เข้าถึง 2 กรกฎาคม 2561 มีให้ที่ https://journals.openedition.org/polis/8033.