การออกแบบ intrasubject รายการเดี่ยว

ลักษณะพื้นฐานของการออกแบบนี้คือวิชาเดียวกันผ่านเงื่อนไขการทดลองทั้งหมด ทำการเปรียบเทียบระหว่างเงื่อนไขและสำหรับพวกเขาจะใช้การวัดของแต่ละเรื่องในแต่ละเงื่อนไข. เรากำหนดการออกแบบภายในเรื่อง เพื่อศึกษาพฤติกรรมของคนกลุ่มเดียวกันภายใต้เงื่อนไขต่าง ๆ.

การออกแบบสิ่งประดิษฐ์ภายในวัตถุ

การออกแบบภายในวัตถุที่ไม่ได้ประดิษฐ์เป็นสิ่งหนึ่งที่:

• มีตัวแปรอิสระ
• หน่วยสังเกตการณ์หลายแห่งถูกสร้างขึ้นตามระดับของพวกเขา
• ตัวแปรตามสามารถเป็นหนึ่งหรือมากกว่านั้น
• สามารถศึกษาผลกระทบหลายอย่างในตัวแปรตามที่เกิดจากตัวแปรอิสระ.
• กลุ่มทดลองถูกสร้างขึ้นโดยวิชาเดียวกัน
• ผู้ทดลองได้ปรับใช้ตัวแปรอิสระและควบคุมการไหลเข้าของตัวแปรแทรกแซงที่เป็นไปได้.

การศึกษาทางจิตวิทยา

Psychophysics มีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างสาขากายภาพ (ด้วยมาตรการที่มีวัตถุประสงค์) และด้านจิตวิทยา (ด้วยวิธีอัตนัย).

มันใช้สองแหล่งที่มาของการวัด: หนึ่งที่ได้รับจากเครื่องมือและที่ได้รับจากวิชา เราแสร้งทำเป็นรู้ว่าผู้ถูกมองโลกรอบตัวเขาอย่างไร ให้เราสมมติว่า บริษัท น้ำหอมต้องการศึกษาว่าผู้คนรับรู้ด้วยวิธีการดมกลิ่น 7 ชนิดที่แตกต่างกันของหนึ่งในน้ำหอมของพวกเขา เรามีตัวแปรอิสระเพียงตัวเดียวนั่นคือความเข้มข้นของน้ำหอม ตัวแปรนี้มี 7 ระดับนั่นคือความเข้มข้นของน้ำหอมในหน่วยเปอร์เซ็นต์ หากเราเลือกการออกแบบระหว่างวิชาเพื่อทำการทดสอบเราจะต้องมีกลุ่มวิชาที่แตกต่างกัน 7 กลุ่มกลุ่มหนึ่งเพื่อตัดสินแต่ละสมาธิ อย่างไรก็ตามการศึกษานี้สามารถทำได้เพียง 10 วิชาโดยใช้การออกแบบภายในเรื่อง.

กลุ่มตัวอย่าง 10 คนประเมินน้ำหอม 7 ขวด สำหรับการประเมินกลิ่นแต่ละกลุ่มจะต้องตัดสินความเข้มของกลิ่นในขวดแต่ละขวดโดยกำหนดตัวเลขระหว่าง 0 ถึง 50 ขวดความเข้มข้น 55% ใช้เป็นกลิ่นอ้างอิง ตัวเลข 8 นี่คือเทคนิคการประมาณขนาดโดยใช้มาตรฐาน (ขวดกลาง) พร้อมโมดูล (หมายเลข 8) การตัดสินเชิงตัวเลขเกี่ยวกับความเข้มกลิ่นของแต่ละตัวอย่างเป็นตัวแปรตาม.

เราต้องการวิเคราะห์คำตอบของแต่ละวิชา ในการทำเช่นนี้เราได้รับสมการที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นการตอบสนองของเรื่อง สมการทั้งหมดนั้นใกล้เคียงกับค่าประมาณจริงของอาสาสมัคร แต่มีความแตกต่างระหว่างบุคคลในการรับรู้น้ำหอม.

ศึกษาเกี่ยวกับการเรียนรู้

ในการสืบสวนบางเรื่อง, การออกแบบภายในเรื่อง มันเป็นสิ่งเดียวที่สามารถใช้ได้ ตัวอย่างเช่นสิ่งนี้เกิดขึ้นกับการศึกษาเรื่องการเรียนรู้ เซลิกแมนค้นพบปรากฏการณ์ของการช่วยเหลือตัวเองโดยใช้การออกแบบภายในเรื่อง.

สัตว์ต่าง ๆ ถูกปล่อยออกมาซึ่งพวกเขาไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้สักพัก หลังจากช่วงเวลานี้เมื่อพวกเขาได้รับข้อเสนอความเป็นไปได้ที่จะหลบหนีการปลดปล่อยโดยการกระโดดสิ่งกีดขวางสัตว์ไม่ได้ทำมัน.

สัตว์มี เรียนรู้ที่จะทำอะไรไม่ถูก ก่อนการขนถ่าย (และก่อนความโหดร้ายและความโง่เขลาของมนุษย์) ความจริงนี้เผยให้เห็นการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลเมื่อเวลาผ่านไปและปรากฏการณ์นี้สามารถค้นพบได้โดยการพิจารณาสัตว์ชนิดเดียวกับหน่วยการทดลองตลอดเวลา.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ การออกแบบ intrasubject รายการเดี่ยว, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาการทดลองของเรา.