ผลเสียของโทรทัศน์ต่อเด็กตามหลักวิทยาศาสตร์

นักจิตวิทยาและนักการศึกษาได้เตือนผู้ปกครองมานานหลายทศวรรษเกี่ยวกับผลร้ายของโทรทัศน์ต่อเด็กในบ้าน ดังนั้นนักวิจัยหลายคน พวกเขาได้ใช้เวลาในการตรวจสอบสิ่งที่เป็นจริงในสมมติฐานนี้.

จริงหรือไม่ที่โทรทัศน์เป็นอันตรายต่อพัฒนาการของเด็ก? และถ้าเป็นเช่นนั้นโทรทัศน์มีผลต่อการพัฒนาสิ่งเหล่านี้อย่างไร?

โทรทัศน์มากขึ้นปัญหามากขึ้นที่โรงเรียน

โทรทัศน์ที่ใช้อย่างเหมาะสมและมีขีด จำกัด บางอย่างอาจเป็นค่าบวก แต่เราต้องไม่ลืมสิ่งนั้น มันเป็นตัวแทนการเข้าสังคมและส่งค่าดังนั้น. ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการควบคุมสิ่งที่เด็ก ๆ มอง.

เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ปกครองหลายคนที่จะมีช่วงเวลาหายใจรู้สึกลูก ๆ ต่อหน้าจอเล็ก ๆ คุณต้องระวังเมื่อทำสิ่งนี้เพราะการศึกษาที่ตีพิมพ์ จดหมายเหตุของกุมารเวชศาสตร์และเวชศาสตร์วัยรุ่น, และที่มหาวิทยาลัยเซนต์จัสตินแห่งควิเบกและมหาวิทยาลัยมิชิแกนเข้าร่วมแสดงให้เห็นว่า เด็กที่อายุ 2, 3 และ 4 ปีใช้เวลาหน้าจอโทรทัศน์นานขึ้นมีปัญหาใหญ่ขึ้นที่โรงเรียน และมีนิสัยที่เป็นอันตรายมากขึ้นเมื่ออายุ 10 ปี.

จากการศึกษานี้พบว่าการเปิดรับโทรทัศน์มากเกินไปในช่วงวัยเด็กทำให้ความมุ่งมั่นในโรงเรียนลดลง 7% การลดลงของความสำเร็จทางคณิตศาสตร์ 6% ซึ่งเพิ่มขึ้น 10% เมื่อตกเป็นเหยื่อจากเพื่อน ชั้นเรียนลดลง 13% ในช่วงเวลาที่อุทิศให้กับการออกกำลังกายในวันหยุดสุดสัปดาห์เพิ่มขึ้น 9% ในการบริโภคน้ำอัดลมและเพิ่มขึ้น 10% ในการบริโภค "อาหารว่าง" ที่ไม่แข็งแรงต่อสุขภาพ.

วัยเด็กเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาของสมอง

ผู้เขียนของการศึกษาเน้นว่าวัยเด็กเป็นขั้นตอนที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาของสมอง ในช่วงเวลานี้สมองและวงจรประสาทของมันได้รับกระบวนการที่เข้มข้นในการเลือกการรักษาเสถียรภาพของประสาท วิธีที่ดีที่สุดในการสร้างการเชื่อมต่อเหล่านี้คือผ่านเกม กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็กพัฒนาสติปัญญาของพวกเขา การทดลองกับโลกทางกายภาพ.

การเปิดรับโทรทัศน์สามารถทำให้เรากังวลและรุนแรงยิ่งขึ้น

โทรทัศน์มีผลกระทบอย่างมากต่อวัฒนธรรมของเรา ด้วยเหตุผลนี้ Michel Desmurget แพทย์ประสาทและผู้อำนวยการวิจัยใน INSERM (สถาบันวิจัยสุขภาพและการแพทย์แห่งชาติ) ได้ทำการสอบสวนเพื่อทราบผลกระทบของ "tele" ในชีวิตของเรา.

การศึกษาของเขาสรุปว่า การเปิดรับโทรทัศน์ดูเหมือนจะทำให้เรามีการแข่งขันมีความกังวลและก้าวร้าวมากขึ้น. ในอีกด้านหนึ่งการวิจัยนี้ยังระบุด้วยว่าโทรทัศน์ที่มากเกินไปในช่วงวัยเด็กนั้นมีความสัมพันธ์กับความผิดปกติของความสนใจในระยะแรกของการเจริญเติบโตและตามที่ได้กล่าวมาแล้วอาจทำให้เกิดความวิตกกังวล.

ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาสุขภาพและการใช้โทรทัศน์

แต่ยังมีอีกมากเพราะเด็กอายุระหว่าง 2 ถึง 10 ปีใช้เวลาอยู่หน้าทีวีมากกว่าสองชั่วโมงต่อวัน มีโอกาสสูงที่จะเป็นโรคความดันโลหิตสูง 30%. ดูเหมือนว่าสาเหตุอยู่ที่ความสัมพันธ์ระหว่างวิถีชีวิตประจำวันและการใช้งานโทรทัศน์บ่อยๆ.

ในทางกลับกันโทรทัศน์ดูเหมือนว่าจะมีอิทธิพลอย่างมากต่อวัฒนธรรมของภาพ การศึกษาดำเนินการในสาธารณรัฐหมู่เกาะฟิจิได้ข้อสรุปว่า วัยรุ่น 69% เริ่มควบคุมน้ำหนักหลังจากได้รับสื่ออย่างต่อเนื่อง. เราจะเห็นว่าโทรทัศน์ปรับเปลี่ยนความเชื่อของผู้เยาว์.

คำแนะนำของ American Academy of Pediatrics (AAP)

ดังที่เราเห็นการศึกษาทางวิทยาศาสตร์หลายอย่างแสดงให้เห็นถึงผลกระทบเชิงลบของการใช้โทรทัศน์: พฤติกรรมก้าวร้าวความวิตกกังวลประสิทธิภาพการศึกษาการรับรู้เชิงลบของภาพตัวเอง ฯลฯ ทั้งๆที่นั้น, การใช้งานโทรทัศน์ที่เหมาะสมสามารถเป็นบวก. ดังนั้นสำหรับหน้าจอขนาดเล็กไม่ได้เป็นด้านลบของการพัฒนาเด็ก American Academy of Pediatrics (AAP) เสนอเคล็ดลับหลายประการสำหรับผู้ปกครอง:

• ลบทีวีออกจากห้องเด็ก.
• อนุญาตให้ใช้โทรทัศน์และสื่อโสตทัศน์อื่น ๆ ได้มากที่สุดวันละหนึ่งถึงสองชั่วโมง เนื้อหาต้องมีคุณภาพและดังนั้นจึงต้องควบคุมสิ่งที่เด็กและวัยรุ่นเห็น เลือกโปรแกรมเนื้อหาข้อมูลและการศึกษา.
• เด็กอายุต่ำกว่าสองไม่ควรดูโทรทัศน์ ผู้ปกครองควรสนับสนุนให้พวกเขาฝึกทำกิจกรรมที่กระตุ้นการพัฒนาสมองเช่นพูดคุยเล่นอ่านหนังสือเป็นต้น.
• ถ้าเป็นไปได้ ดูโทรทัศน์กับเด็ก ๆ และใช้ประโยชน์จากรายการเพื่อเริ่มการอภิปรายเกี่ยวกับค่านิยมของครอบครัวความรุนแรงเพศยาเสพติด ฯลฯ.
• ใช้วิดีโอและดีวีดีเพื่อบันทึกโปรแกรมการศึกษา.
• สนับสนุนโปรแกรมการศึกษาในโรงเรียนเกี่ยวกับสื่อ.
• ส่งเสริมให้เด็กพัฒนากิจกรรมอื่น ๆ เช่นการอ่านหนังสือกีฬาหรือ งานอดิเรก.