การพัฒนาภาษา 4 ขั้นตอน

การได้มาซึ่งความเข้าใจทางภาษาและทักษะการแสดงออกเป็นกระบวนการที่เริ่มต้นด้วยการเกิดของทารก ทันทีที่เขามาถึงโลกเด็กทารกก็เริ่มได้ยินเสียงฟอนิมและระบุโครงสร้างทางวาจาที่เขาจะได้รับอย่างค่อยเป็นค่อยไปเพื่อสื่อสารกับคนรอบตัวเขาและครอบคลุมความต้องการของเขา.

ในบทความนี้เราจะอธิบาย ขั้นตอนของการพัฒนาภาษาในเด็กเล็ก, จากการเปล่งเสียงที่แตกต่างเป็นครั้งแรกไปจนถึงการได้มาซึ่งองค์ประกอบที่ซับซ้อนของคำพูดที่จะช่วยให้การพัฒนาทักษะการสื่อสารในระยะยาว.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ภาษาทั้ง 12 ประเภท (และคุณสมบัติ)"

ขั้นตอนของการพัฒนาภาษา

ขั้นตอนหลักของการวิวัฒนาการทางภาษาต่อไปนี้:

1. ระยะเวลาก่อนคำหรือภาษาก่อน

ในช่วงเริ่มต้นของชีวิตเด็กทารกเปล่งเสียงที่สื่อสารกันมากขึ้นและใกล้เคียงกับภาษามากขึ้น. คำพูดของมารดาหรือมารดาที่โดดเด่นด้วยจังหวะช้าลง, การทำซ้ำบ่อยๆประโยคที่สั้นกว่าการทำให้ไวยากรณ์ง่ายขึ้นและการออกเสียงที่ชัดเจนจะมีประโยชน์ในการพัฒนาความก้าวหน้าทางภาษาของความเข้าใจเล็ก ๆ.

การปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กทารกกับคนอื่นนั้นมีคุณสมบัติเหมือน protoconversaciones เพราะมีโครงสร้างคล้ายกับบทสนทนา บรรพบุรุษของภาษานี้มาพร้อมกับการตอบสนองที่ไม่ใช่คำพูดเช่นท่าทางด้วยตนเองหรือการแสดงออกทางสีหน้า.

ระหว่างสัญญาณprelingüísticosพวกเขาเน้น "protos". โปรโตแมมเพอเรสปรากฏขึ้นประมาณเก้าเดือน; เด็กชี้ไปที่วัตถุเพื่อบ่งบอกถึงบุคคลอื่นที่ต้องการมัน เราพูดถึง protodeclarativos ที่พัฒนาในเวลาสิบสองเดือนเมื่อท่าทางที่คล้ายกันมีวัตถุประสงค์ในการเรียกความสนใจของผู้ใหญ่เพื่อให้ได้รับการแก้ไขในบางสิ่ง.

ในปีแรกของชีวิตเสียงของเด็กทารกเพิ่มขึ้นจากการเปล่งเสียงสะท้อนเสียงแรกเช่นเสียงคำรามและเสียงร้องจนถึงเสียงกล่อมเด็ก (พยัญชนะสระหรือชุดง่าย ๆ เช่น "gu") และการพูดพล่ามประกอบด้วยการผลิตโซ่พยางค์; ในขั้นต้นเหล่านี้จะถูกทำซ้ำ แต่ต่อมาจะรวมพยางค์ที่แตกต่างกัน.

คำแรกปรากฏขึ้นประมาณสิบสองเดือนของชีวิต ในยุคนี้เด็กทารกมักจะละเว้นและแทนที่หน่วยเสียงเช่นเดียวกับการประมาณการออกเสียงของพยัญชนะสองตัวต่อเนื่องเพื่ออำนวยความสะดวก สิ่งนี้เรียกว่า "การดูดกลืน".

2. ยุคHolofrásico

คำว่า "holofrase" ใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับ วลีที่ประกอบด้วยคำเดียว, ซึ่งเป็นลักษณะของการพัฒนาภาษาระยะที่สอง ในช่วงระยะเวลา holophrasic คำเติมเต็มฟังก์ชั่นที่จะสอดคล้องกับประโยคในภายหลัง.

ความหมายของ holofrases ขึ้นอยู่กับบริบทเป็นส่วนใหญ่ ที่พวกเขามีความเด่นชัดและภาษาที่ไม่ใช่คำพูด ดังนั้นหากทารกพูดว่า "bibe" เขาอาจขอขวด แต่ถ้าเขาพูดเช่นนั้นเขาอาจต้องการพูดว่า "นี่คือขวด".

holofrase จะประกอบไปด้วยนิวเคลียสของการพัฒนาทางภาษา: แม้จะขาดความสามารถทางไวยากรณ์ของสิ่งปลูกสร้างเหล่านี้ แต่รูปร่างหน้าตาของมันบ่งบอกว่าทารกเข้าใจว่า verbalizations มีวัตถุประสงค์พื้นฐานในการถ่ายทอดความหมายบางอย่างไปให้ผู้อื่น.

ทารกมักจะมาถึงช่วงเวลาที่holofrásicoเมื่อพวกเขามีมากหรือน้อยปี ต่อมา คำศัพท์ของคุณจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและเข้มข้น และพวกเขาจะเริ่มรวมคำต่าง ๆ กันไปทีละน้อย.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีการพัฒนาภาษาของ Noam Chomsky"

3. การรวมกันของคำแรก

ระยะเวลา holophrasic สิ้นสุดลงไม่นานก่อนสองปี ในวัยนี้คำศัพท์ของเด็กทารกมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ ดังนั้นเขาจึงมีความสามารถอยู่แล้ว รวมคำและดังนั้นความหมาย. ดังนั้นวิชาและภาคแสดงปรากฏขึ้นอย่างชัดเจนเป็นครั้งแรกแม้ว่ามันจะยังไม่ชัดเจนว่าเด็กแยกความแตกต่างระหว่างหมวดหมู่ของคำ.

ระหว่างอายุสองถึงสามขวบเด็ก ๆ เริ่มรวมคำสามคำหรือมากกว่านั้นเข้าด้วยกันจนเป็นนิสัย พวกเขายังเรียนรู้ที่จะใช้อินทราเน็ตที่แตกต่างกันเช่นอนุญาตให้พวกเขาใช้โหมดคำถาม.

ชุดแรกของคำ พวกเขาเป็นที่รู้จักกันในนาม "คำพูดโทรเลข" เพราะเด็ก ๆ นั้นไม่ได้ให้ความสำคัญกับประโยคต่าง ๆ เช่นประโยคและคำสันธานที่ให้ความสำคัญกับคำกริยาและคำนาม หลังประกอบด้วยคำจำนวนมากที่เรียนรู้ในระหว่างการระเบิดทางภาษานี้.

4. การพัฒนาภาษาขั้นสูง

ในช่วงระหว่าง 16 เดือนถึง 4 ปีคำศัพท์สำหรับเด็กจะเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณ เมื่อคุณมาถึงวัยนี้ ความสามารถทางภาษาของเขาเริ่มเข้าหาผู้ใหญ่ มีความก้าวหน้าแม้ว่าจะใช้เวลาหลายปีกว่าจะปรับปรุงทั้งคำศัพท์และไวยากรณ์.

มีการแยกความแตกต่างระหว่างความเข้าใจและการผลิตภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กเล็กสามารถเข้าใจประโยคที่ซับซ้อนที่พวกเขาไม่สามารถสร้างได้ด้วยตนเองจนกระทั่งเกินสองเดือนต่อมา.

ข้อผิดพลาดมีสองประเภทที่พบบ่อยมากในช่วงเวลาการได้รับภาษา: เกินขีด จำกัด และ underextensions. ข้อแรกคือภาพรวมซึ่งประกอบด้วยการใช้คำเพื่อกำหนดวัตถุอื่น ๆ เช่นเรียกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทุกตัวว่า "dog"; infraextensions หรือ subgeneralizations เป็นข้อผิดพลาดตรงข้ามกับสิ่งเหล่านี้.

เมื่อเด็กเติบโตขึ้นเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นจะเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาภาษาสำหรับผู้ใหญ่ ในหมู่คนอื่น ๆ การระบุรูปแบบที่ผิดปกติการได้มาของโหมดคำพูดและความคืบหน้าของความรู้ด้านโลหะและอภิปัญญามีความสำคัญ.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "Aphasias: ความผิดปกติของภาษาหลัก"