คอมพิวเตอร์สำหรับเด็ก 12 เทคนิคในการสอนวิธีใช้พีซี

เราอาศัยอยู่ในโลกที่มีระบบคอมพิวเตอร์สูงและถึงแม้ว่าพวกเราที่เกิดในปี 1990 หรือก่อนหน้านี้เคยมีชีวิตอยู่ในช่วงเวลาที่เทคโนโลยีเหล่านี้ยังไม่แพร่หลาย แต่เด็ก ๆ ในปัจจุบันก็เข้ามาในโลกด้วยแขนของพวกเขา.

เหล่านี้เป็นชนพื้นเมืองดิจิทัลที่มาตั้งแต่วัยเด็กแรกเกิดสามารถเข้าถึงความเป็นไปได้จำนวนมากที่เกิดจากการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ (สิ่งที่อยู่ในมือข้างหนึ่งมีผลในเชิงบวก แต่ในเวลาเดียวกันก็ไม่ได้ผลดีและเป็นอันตรายเช่นกัน).

แต่ความจริงก็คือแม้ว่าการใช้คอมพิวเตอร์จะแพร่หลายอย่างมากแม้ผู้ที่เกิดในวันนี้ต้องการใครสักคนที่จะสอนพวกเขาถึงวิธีการใช้อย่างรับผิดชอบ: เรา นั่นคือเหตุผลที่ตลอดบทความนี้ มาพูดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ของเด็กกัน, และเทคนิคหรือเคล็ดลับต่าง ๆ ที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีใช้คอมพิวเตอร์.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาการศึกษา: นิยามแนวคิดและทฤษฎี"

เคล็ดลับในการสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์สำหรับเด็ก

ต่อไปเราจะเห็น เคล็ดลับที่จะช่วยคุณนำลูกเข้าคอมพิวเตอร์, เพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้การใช้พีซี แน่นอนว่าเราต้องจำไว้ว่าขึ้นอยู่กับอายุระดับของการพัฒนาหรือแม้แต่ความสนใจของผู้เยาว์วิธีและจังหวะของการเรียนรู้อาจแตกต่างกันอย่างมากมาย.

1. เริ่มด้วยพื้นฐาน: นำเสนอคอมพิวเตอร์และส่วนประกอบต่าง ๆ

บางทีคำแนะนำนี้อาจดูเหมือนชัดเจนและโง่เง่า แต่หลายคนคิดว่าเด็กคนใดรู้และเข้าใจโดยตรงว่าคอมพิวเตอร์คืออะไร และเช่นเดียวกับผู้ใหญ่มีความแปรปรวนอย่างมากในแง่ของความรู้เดิม.

ก่อนที่จะไปเพื่อประเมินวิธีการใช้งาน เด็กจำเป็นต้องเข้าใจว่าคอมพิวเตอร์เมาส์หรือแป้นพิมพ์คืออะไร. มันคืออะไรยูทิลิตี้และสิ่งที่มันเป็นที่ช่วยให้เราสามารถทำและมาตรการขั้นพื้นฐานของการจัดการและการดูแลของวัสดุ.

2. ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับอายุและระดับความเข้าใจ

เราต้องไม่ลืมว่าเรากำลังพูดถึงเด็กด้วยความสามารถในการเข้าใจรายละเอียดและองค์ประกอบทางเทคนิคจะต่ำกว่าผู้ใหญ่ที่มีทักษะคอมพิวเตอร์. มีความจำเป็นต้องปรับประเภทของภาษา: อาจจำเป็นต้องใช้การเปรียบเทียบและเปรียบเทียบกับองค์ประกอบที่เด็กรู้เกี่ยวกับวันของพวกเขาและค่อย ๆ รวมความรู้ใหม่.

3. Entrénalesในการใช้เมาส์และคีย์บอร์ด

สิ่งพื้นฐานที่เด็กควรเริ่มเรียนรู้เพื่อให้สามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้สำเร็จคือการใช้เครื่องมือหลักที่ช่วยให้เราควบคุมมันได้: เมาส์และคีย์บอร์ด.

โปรดจำไว้ว่าขึ้นอยู่กับอายุที่คุณได้รับการสอนให้จัดการกับมัน การควบคุมมอเตอร์สามารถแม่นยำมากขึ้นหรือน้อยลง. ในแง่นี้เราสามารถแสดงวิธีการเลื่อนเมาส์ให้เราเลื่อนเคอร์เซอร์ไปทั่วหน้าจอแล้วสอนวิธีคลิกด้วย เป็นไปได้ว่าเกมนี้อาจกลายเป็นเกมเล็ก ๆ สำหรับเด็ก.

เกี่ยวกับแป้นพิมพ์การรู้วิธีใช้ต้องทำความเข้าใจตัวอักษรก่อนและแสดงว่าแต่ละปุ่มสร้างตัวอักษรสัญลักษณ์หรือตัวเลขต่างกันอย่างไร การเริ่มต้นด้วยตัวอักษรและ / หรือตัวเลขที่เด็กรู้จะค่อย ๆ ขยายการใช้แป้นพิมพ์ที่เหลือ.

ปุ่มคีย์อื่น ๆ ที่จะแสดงเป็นช่องว่าง Enter and Escape โปรดทราบว่าการเรียนรู้การใช้แป้นพิมพ์เป็นกระบวนการที่ไม่เกิดขึ้นในหนึ่งวัน: เราไม่ควรทำให้เด็กเปียกโชกหากเราเห็นว่าเขารู้สึกท่วมท้น, แม้ว่าผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยกับการใช้มันอาจดูมีเหตุผลสำหรับคนที่ไม่เคยใช้มัน แต่มันก็ค่อนข้างท้าทาย.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "จิตวิทยาเบื้องหลังเครือข่ายสังคม: รหัสของพฤติกรรมที่ไม่ได้เขียน"

4. เริ่มใช้โปรแกรม

อีกหนึ่งขั้นตอนแรกที่คนที่เริ่มต้นด้วยวิทยาการคอมพิวเตอร์จะต้องมีอำนาจเหนือกว่าแนวคิดของโปรแกรมหรือแอปพลิเคชันเช่นเดียวกับความจริงที่จะเรียนรู้ที่จะ abrirlo และปิดมัน ในแง่นี้ก่อน เราจะต้องกำหนดแนวคิดและสอนให้เด็กมองหามันในคอมพิวเตอร์.

ต่อมาเราต้องทำให้เขาเข้าใจว่าโปรแกรมเหล่านี้สามารถเปิดและปิดได้และสิ่งที่พวกเขาสามารถบันทึกได้ เราจะแสดงให้คุณเห็นการดำเนินการเหล่านี้และช่วยพวกเขาทำมันทีละเล็กทีละน้อย.

5. ส่งเสริมการวาดด้วย Paint

เด็ก ๆ ชอบวาดรูป ในแง่นี้โปรแกรมเช่น Paint สามารถเป็นประโยชน์อย่างมากในการสนับสนุนและเพิ่มความสามารถของเด็กในการใช้ความรู้เดิมในเวลาเดียวกัน ช่วยให้คุณเพิ่มทักษะที่ใช้เมาส์และคีย์บอร์ด. เรายังสามารถดาวน์โหลดรูปภาพที่เด็ก ๆ สามารถติดตามได้.

6. ติดตั้งและใช้เกมเพื่อการศึกษา

เรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์ไม่ต้องหนักและน่าเบื่อ. มันจะมีประโยชน์ในการติดตั้งเกมประเภทต่าง ๆ ที่มีอยู่บนอินเทอร์เน็ตหรือซื้อ, บ่อยครั้งที่มีธีมและตัวละครของซีรี่ส์ที่รู้จักหรือสร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการสนับสนุนการเรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์.

มันจะต้องเป็นพาหะในใจว่ายังมีเกมการศึกษาที่ช่วยให้เด็กไม่เพียง แต่จะมีความสนุกสนานและเรียนรู้ที่จะใช้พีซี แต่ยังเพื่อเพิ่มระดับความรู้หรือทักษะในด้านต่าง ๆ เช่นการตรวจจับและการตรวจสอบสิ่งเร้าเฉพาะ การควบคุมมอเตอร์หรือการใช้ภาษาหรือคณิตศาสตร์.

7. ใช้โปรแกรมประมวลผลคำ

วิธีหนึ่งที่เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้การใช้แป้นพิมพ์และในเวลาเดียวกันเพื่อใช้หนึ่งในการใช้งานทั่วไปที่เรามอบให้กับคอมพิวเตอร์คือการสอนพวกเขา เปิดและใช้โปรแกรมประมวลผลคำเช่น Microsoft Word หรือแม้แต่ Notepad.

ในแง่นี้เราสามารถเสนอให้คุณเขียนชื่อของคุณวัตถุสีหรือสัตว์ที่ชื่นชอบหรือบอกเราว่าวันของคุณได้หายไปแล้วและพยายามเขียนมันด้วยความช่วยเหลือของเรา หากเป็นรุ่นเก่าเราสามารถเสนอให้คุณเขียนจดหมายหรือแสดงความยินดี.

8. สำรวจกับพวกเขา

บางทีหนึ่งในเคล็ดลับที่สำคัญที่สุดคือความจริงที่ว่าการเรียนรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์จะมีคุณภาพสูงขึ้นเมื่อพวกเขาแบ่งปันภาพอ้างอิง.

การช่วยให้พวกเขาสำรวจสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ไม่เพียง แต่จะช่วยให้เราแสดงวิธีการใช้คอมพิวเตอร์เอง: เรากำลังแสดงสิ่งใหม่และไม่รู้จักในแบบที่มันจะกลายเป็นการผจญภัยเล็ก ๆ ในเวลาเดียวกัน สร้างปฏิสัมพันธ์ที่ช่วยเสริมสร้างความผูกพันระหว่างบุคคลกับพวกเขา. นอกจากนี้ยังช่วยให้เด็กเห็นว่ารูปอ้างอิงโต้ตอบกับวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ได้อย่างไร.

9. กำหนดวงเงิน

วิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มาก แต่อย่างที่เราทุกคนรู้ว่ามันมีความเสี่ยงและข้อเสีย มีความจำเป็นต้องกำหนดข้อ จำกัด เกี่ยวกับสิ่งที่สามารถและไม่สามารถทำได้กับคอมพิวเตอร์รวมถึงระยะเวลาที่สามารถใช้กับคอมพิวเตอร์ได้. นอกเหนือจากข้อ จำกัด เหล่านี้อาจจำเป็นต้องติดตั้งการควบคุมโดยผู้ปกครองบางประเภท เพื่อป้องกันการเข้าถึงเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมตามอายุหรือติดต่อกับบุคคลที่ไม่รู้จัก.

10. ใช้อินเทอร์เน็ต

ไม่ช้าก็เร็วเด็ก ๆ จะต้องเรียนรู้ที่จะใช้เครือข่าย ในแง่นี้มีความจำเป็นที่จะต้องทำให้พวกเขาเข้าใจไม่เพียง แต่จะเป็นประโยชน์และความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นได้และควรติดตั้งตัวกรองหรือการควบคุมโดยผู้ปกครองบางประเภทเพื่อป้องกันการเข้าถึงเว็บไซต์ที่ไม่ดี เพื่อเรียนรู้วิธีการใช้งาน อาจเป็นประโยชน์ในการอธิบายว่าเบราว์เซอร์หรือเครื่องมือค้นหาคืออะไร, และใช้งานอดิเรกบางอย่างเพื่อค้นหาบนอินเทอร์เน็ต.

11. อธิบายความเสี่ยง

อีกแง่มุมที่ต้องคำนึงถึงคือความต้องการที่จะอธิบายให้เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ข้อดีของการใช้เทคโนโลยีใหม่ แต่ยังรวมถึงความเสี่ยงของพวกเขาด้วย: หากพวกเขาไม่ทราบว่าการใช้งานของพวกเขามีอันตรายบางอย่าง ป้องกันพวกเขา ไม่ใช่คำถามที่ทำให้พวกเขากลัว แต่ทำให้พวกเขาเห็นว่าเราต้องระวังด้วยการใช้เทคโนโลยีใหม่.

12. ทำให้ประสบการณ์สนุก

ในที่สุดคำแนะนำพื้นฐานสำหรับเด็กที่มีปฏิสัมพันธ์เชิงบวกกับวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ก็คือความจริงที่ว่าเขาคิดว่าการเรียนรู้การใช้งานเป็นสิ่งที่น่าพอใจสนุกสนานและแสดงถึงการติดต่อเชิงบวกกับผู้อ้างอิง.

สิ่งนี้จะกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้, ในขณะที่ถ้าเรามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความสามารถของพวกเขาหรือพยายามบังคับให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำสิ่งต่าง ๆ อย่างรวดเร็วและเป็นรูปธรรมมันจะเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่พวกเขาจะปฏิเสธไม่เพียง แต่การใช้คอมพิวเตอร์เท่านั้น เคารพ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• ยูเนสโก (2549) การจำแนกประเภทมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศ ไอ 92-9189-037-5.