6 กิจกรรมสำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์

เกมเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ดีที่สุดในการส่งเสริมการเรียนรู้ ที่เล็กที่สุดเช่นเดียวกับการกระตุ้นและส่งเสริมความสามารถทางปัญญาทุกประเภทและความสามารถ ผ่านกิจกรรมสันทนาการและความสนุกสนานเหล่านี้เราหาวิธีที่ไม่เพียง แต่สร้างความบันเทิงให้เด็ก ๆ แต่ยังเพื่อกระตุ้นสติปัญญาของพวกเขา.

นอกจากนี้เกมเป็นเครื่องมือในการกระตุ้นความสามารถทางปัญญาเป็นหนึ่งในแหล่งข้อมูลที่ดีที่สุดในกรณีของเด็กที่มีสภาพร่างกายหรือจิตใจบางประเภทเช่นกรณีดาวน์ซินโดรม ในเด็กเล็ก ๆ เหล่านี้มันสำคัญมากที่จะกระตุ้นการทำงานของจิตใจเพื่อกระตุ้นการใช้งานของพวกเขา.

ตลอดบทความนี้เราจะนำเสนอ ชุดของกิจกรรมสำหรับเด็กที่มีกลุ่มอาการดาวน์.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของความพิการทางปัญญา (และลักษณะ)"

ความสำคัญของการเล่นในกลุ่มอาการดาวน์

การเล่นเป็นสิ่งสำคัญในทุกขั้นตอนของการพัฒนาเด็ก เหตุผลก็คือ ไม่เพียง แต่จะเป็นประโยชน์ในการสร้างความบันเทิงให้กับเด็ก ๆ, แต่เป็นเพราะพวกเขาชอบการพัฒนาบุคลิกภาพและความสามารถในการคิดที่ถูกต้อง.

ผ่านการเล่นเด็กทุกคนเรียนรู้ที่จะรู้จักตัวเองและทุกสิ่งรอบตัวรวมถึงคนอื่น ๆ พวกเขาได้รับความรู้ทุกประเภทเกี่ยวกับร่างกายของพวกเขาและเกี่ยวกับวัตถุเครื่องมือและเครื่องใช้ในการทำงาน.

ตามกฎทั่วไปเด็กที่ไม่มีสุขภาพพิเศษใด ๆ หรือสภาพจิตใจมีความสามารถในการเรียนรู้ที่จะเล่นด้วยตัวเองถึงแม้ว่าความจริงที่ว่าการเล่นกับผู้ใหญ่จะเป็นการตอกย้ำความสามารถในการโต้ตอบกับผู้อื่นเช่นกัน . อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นกับเด็กกลุ่มอาการดาวน์.

ในกรณีเหล่านี้เด็กน้อย พวกเขามักจะไม่นำเสนอความคิดริเริ่มของตัวเองเมื่อมันมาถึงการเริ่มเกม, ดังนั้นจึงแนะนำให้ใช้ความร่วมมือและการสนับสนุนจากบุคคลอื่น เนื่องจากลักษณะทางกายภาพและทางจิตวิทยาของโรคนี้เด็กสามารถประจักษ์ปัญหาบางอย่างในการเรียนรู้ที่จะเล่น.

ดังนั้นเวลาและความพยายามที่ลงทุนเพื่อยกระดับเกมจึงเป็นสิ่งจำเป็นในการสนับสนุนทักษะการเรียนรู้ทุกประเภท จากเอกราชส่วนบุคคลไปจนถึงทักษะภาษาความสนใจและจิตเวช.

ในช่วงเดือนแรกของชีวิต, ขอแนะนำให้เริ่มเกมตามปกติโดยไม่จำเป็นต้องใช้ของเล่น. ด้วยวิธีนี้ผ่านท่าทางการแสดงออกและคำพูดของผู้ใหญ่ที่เราชอบการพัฒนาความสามารถในการเป็นตัวแทนและสัญลักษณ์.

เด็กที่มีกลุ่มอาการดาวน์ต้องการการเล่นแบบพิเศษที่เน้นท่าทางและภาษาพูดเหล่านี้เพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเลียนแบบท่าทางและการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมผ่านการเลียนแบบ ในที่สุดเมื่อแนะนำเกมที่มีวัตถุและวัสดุผู้ใหญ่ควรแนะนำเด็กให้สอนเขาถึงวิธีการใช้เครื่องมือเหล่านี้อย่างถูกต้อง.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "8 กิจกรรมในการทำงานกับอารมณ์"

กิจกรรมแนะนำตามอายุ

เช่นเดียวกับเด็กคนอื่น ๆ แต่ละขั้นตอนของชีวิตเด็กที่มีอาการดาวน์ มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการซื้อและการพัฒนาความสามารถ, ดังนั้นจึงขอแนะนำให้ปรับเกมให้เข้ากับช่วงวัยเด็กเหล่านี้.

1. เด็กอายุระหว่าง 1 ถึง 2 ปี

สำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์แนะนำให้แนะนำเกมเหล่านี้.

• เมื่อยืนให้วางของเล่นหรือวัตถุที่ฉูดฉาดเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเคลื่อนไหว.
• เดินจับมือกันวางลูกบอลสีเพื่อให้คุณสามารถไล่ล่าพวกเขา.
• ก่อสร้างเสาและเกมยักย้ายถ่ายเท.
• เกมสร้างสรรค์ที่มีภาพวาดหรือแว็กซ์ที่เหมาะกับอายุของคุณ.
• เกมเพื่อจัดกลุ่มสีสัตว์หรือวัตถุ.
• อ่านนิทานเด็กพร้อมภาพประกอบ และภาพวาด ถามเด็กเกี่ยวกับภาพวาด.
• ขอให้เด็กใช้คำพูดและคำพูดเพื่อขอสิ่งของ.

2. เด็กอายุระหว่าง 2 ถึง 3 ปี

ในหมวดหมู่ของเด็กชายและเด็กหญิงประเภทของกิจกรรมที่เสนอมีดังต่อไปนี้.

• เกมมือถือ และประสานงานกับลูก.
• เกมที่ดัดแปลงเช่นสร้างตัวเลขด้วยดินน้ำมัน.
• ฟังและตั้งชื่อเสียงของสิ่งแวดล้อม.
• เกมเดา.

กิจกรรมตามพื้นที่ความรู้ความเข้าใจ

ตั้งแต่อายุ 3 ขวบเด็กที่มีอาการดาวน์จะมีทักษะการใช้ภาษาและกลไกที่จำเป็นในการทำกิจกรรมเป็นจำนวนมาก ตั้งแต่อายุนี้จะแนะนำให้ดำเนินการ เกมที่เสริมพลังความสามารถทางปัญญาของแต่ละคนและทุกคน.

ด้านล่างเรานำเสนอชุดของกิจกรรมที่จำแนกตามพื้นที่ความรู้ความเข้าใจที่พวกเขาตั้งใจจะกระตุ้นในเด็กที่มีกลุ่มอาการดาวน์.

1. การกระตุ้นทักษะจิตเวช

เกมที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะขั้นต้นและกล้ามเนื้อมัดเล็กช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของมือและแขนขาซึ่งเป็นพื้นฐานของการพัฒนาความเป็นอิสระของตนเอง.

1.1 ส่งบอลผ่านห่วง

เกมประกอบด้วยการวางชุดของลูกบอลและวงแหวนขนาดต่าง ๆ สำหรับเด็กเพื่อนำมาและ ไปชนลูกบอลในวงแหวนที่เกี่ยวข้อง. นอกจากนี้เรายังสามารถลองลูกบอลและวงแหวนนั้นมีสีเดียวกันเพื่อให้เด็กต้องเดาว่าลูกไหนจะไปในแต่ละที่.

1.2 เดาวิธี

แบบฝึกหัดนี้มีประโยชน์มากในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับเช่นเดียวกับหน่วยความจำและความสนใจ สำหรับสิ่งนี้เราให้เด็กแผ่น ชุดของเส้นประที่คุณต้องเข้าร่วมโดยการแตะด้วยหมัด.

เด็กควรร่างโครงร่างของภาพวาดที่พยายามจะไม่ออก ต่อไปเราสามารถถามเด็ก ๆ ว่ารูปแบบหรือเป้าหมายของการค้ามนุษย์.

2. การกระตุ้นภาษา

ชอบความสามารถในการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ, การเสริมสร้างทักษะที่ทำให้ภาษาเป็นไปได้นั้นเป็นสิ่งจำเป็นในเด็กที่มีอาการดาวน์ ในเวลาที่ได้รับอิสรภาพที่มากขึ้น.

2.1 กิจกรรมโรงละครและการเป็นตัวแทน

ด้วยจุดประสงค์ของการทำงานทั้งความคล่องแคล่วในภาษาความจำและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเราสามารถแสดงการแสดงเล็ก ๆ หรือโรงละครที่เด็กควรท่องบทหรือวลีเล็ก ๆ นอกจากนี้เรายังสามารถขอให้คุณอ่านออกเสียงข้อความเศษเล็กเศษน้อยขณะทำท่าทาง.

เรื่องราวเหล่านี้สามารถแสดงฉากของชีวิตประจำวันได้เช่นกันซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความสามารถในการพูดโพล่งออกมา.

3. การกระตุ้นความสนใจและความจำ

ส่งเสริมการดูแลเด็กที่มีอาการดาวน์ มันจะชอบการโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมและจะเพิ่มทักษะอื่น ๆ เช่นหน่วยความจำและภาษา.

3.1 ผู้เล่า

กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมที่ผู้ใหญ่อ่านหรือเล่าเรื่องที่เด็กสนใจ วัตถุประสงค์คือเพื่อขอหรือขอบอกเล่าเรื่องราวของคุณให้เราฟังเพื่อที่จะได้รับความสนใจและกระบวนการความทรงจำและการดึงข้อมูล.

3.2 จับคู่ไพ่คว่ำหน้า

ในกิจกรรมนี้เราจะมีไพ่สำรับที่สามารถวาดเป็นคู่ได้ ไพ่วางหน้าเด็กคว่ำหน้าและเราขอให้เขาจับคู่ไพ่.

ไพ่สามารถยกได้ครั้งละหนึ่งใบเท่านั้นดังนั้นเด็กจะต้อง จำไว้ว่าแต่ละภาพวาดถูกวางไว้เพื่อให้สามารถจับคู่ได้.

4. กระตุ้นการปกครองตนเอง

ตลอดชีวิตของเด็กคุณจะได้พบกับสถานการณ์มากมายที่เป็นจริง เพลิดเพลินกับอิสระที่ดีจะช่วยให้คุณเป็นอิสระ และสามารถทำกิจกรรมและการมีปฏิสัมพันธ์ทุกอย่างด้วยตัวเอง.

4.1 เราเล่นช็อปปิ้ง

เกมและการเป็นตัวแทนที่เกี่ยวข้องกับการจำลองกิจกรรมในชีวิตประจำวันเช่นการซื้อใด ๆ จะช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีการโต้ตอบในสถานการณ์เช่นนี้รวมทั้งให้อิสระในการดำเนินการด้วยเหรียญและธนบัตรและจัดการเงินของตัวเอง.

สำหรับเรื่องนี้เราสามารถเล่นซื้อหรือทำตลาดโดยใช้โน้ตและเหรียญที่เด็กทำเองหรือผ่านการใช้ของเล่นเช่นเครื่องบันทึกเงินสดสำหรับเด็ก.