หน่วยสืบราชการลับของไหลและหน่วยตกผลึก

โดยสรุป, นักจิตวิทยา Cattell เขาแนะนำให้หน่วยสืบราชการลับสองรูปแบบที่แตกต่างกัน หน่วยสืบราชการลับของไหลหมายถึงความสามารถในการแก้ปัญหาใหม่ใช้ตรรกะในสถานการณ์ใหม่และระบุรูปแบบ ในทางตรงข้ามหน่วยสืบราชการลับตกผลึกถูกกำหนดให้เป็นความสามารถในการใช้ความรู้และประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้.

นักจิตวิทยา Cattell เสนอรูปแบบความฉลาดที่แตกต่างกันสองแบบ ปัญญาของเหลว มันถูกกำหนดให้เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาใหม่ใช้ตรรกะในสถานการณ์ใหม่และระบุรูปแบบ ในทางตรงข้ามหน่วยสืบราชการลับตกผลึกถูกกำหนดให้เป็นความสามารถในการใช้ความรู้และประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้.

1. หน่วยสืบราชการลับของไหลและหน่วยตกผลึก
2. ความคล้ายคลึงกันทางแนวคิดระหว่าง Cattell และ Horn
3. ความแตกต่างทางแนวคิดระหว่าง cattell และ horn

หน่วยสืบราชการลับของไหลและหน่วยตกผลึก

หน่วยสืบราชการลับของไหล: มันเป็นความสามารถในการปรับตัวและเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ด้วยวิธีที่ยืดหยุ่นโดยไม่ต้องเรียนรู้มาก่อนเป็นแหล่งช่วยชี้แนะสำหรับการสำแดง มันถูกกำหนดค่าโดยทั่วไปโดยความถนัดหลัก: อุปนัยการหักเงินความสัมพันธ์และการจำแนกเป็นรูปเป็นร่างความกว้างของหน่วยความจำเชื่อมโยงและความรวดเร็วทางปัญญาในหมู่คนอื่น ๆ มันมาถึงความงดงามสูงสุดของมันก่อนที่จะตกผลึก (ในวัยรุ่น) และมีแนวโน้มที่จะลดลงในแบบคู่ขนานกับอายุและการเสื่อมสภาพของเซลล์ประสาท ความสามารถนี้สามารถวัดได้จากการทดสอบที่วัดศักยภาพทางชีวภาพที่บุคคลนั้นต้องเรียนรู้หรือรับความรู้.

หน่วยตกผลึก: เป็นชุดทักษะกลยุทธ์และความรู้ซึ่งแสดงถึงระดับของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่เกิดขึ้นจากประวัติศาสตร์การเรียนรู้ของหัวเรื่อง มันประกอบด้วยพื้นฐานความถนัดที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจด้วยวาจาการสร้างความสัมพันธ์เชิงความหมายการประเมินและการให้ความสำคัญของประสบการณ์การจัดตั้งการตัดสินและข้อสรุปความรู้เชิงกลไกหรือการวางแนวอวกาศ มันขึ้นอยู่กับประสบการณ์และดังนั้นคน ๆ หนึ่งจะพัฒนาเชาวน์ปัญญาตกผลึกของเขาในระดับที่เขาฝืนสติปัญญาของเหลวในอดีตของเขาในประสบการณ์การเรียนรู้.

ดังนั้นศักยภาพในการพัฒนาทางปัญญากับบุคคลที่เกิดหน่วยสืบราชการลับทางประวัติศาสตร์เหลว) จะถึงระดับที่มากหรือน้อยขึ้นอยู่กับประสบการณ์การศึกษาของพวกเขา นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งเสริมต่อไปตามอายุ ฮอร์นในภายหลังได้ปรับรูปแบบของ Gf-Gc, รวมผู้เขียนคนอื่นและกระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์เช่น Searman, Cattell และ PI ตามที่เขาพูดการพัฒนาฟังก์ชั่นการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานที่สุด (ความสนใจ / การรับรู้และความจำระยะสั้นและระยะยาว) ก่อให้เกิดความสามารถที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลแบบเชื่อมโยงและหลังทำให้เกิดลักษณะของ Fluid and Crystallized Intelligence ในบรรดาปัจจัยเหล่านี้ความเร็วของการประมวลผลข้อมูลได้รับความเกี่ยวข้องที่น่าทึ่ง.

ทั้ง Cattell และ Horn พิจารณาว่าเนื่องจากความยากลำบากในการศึกษาปัจจัยหลักทั้งหมดและการลดความเป็นไปได้หรือข้อ จำกัด ของการศึกษาเฉพาะปัจจัยหรือปัจจัยทั่วไปมากกว่าความมุ่งมั่นของหน่วยสืบราชการลับของไหลและการตกผลึกจะอยู่ระหว่างสองขั้วนี้ ปัจจัยทั่วไปที่มีอยู่ระหว่างความสามารถหลักและในที่สุดก็คือความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถเหล่านี้กับปัจจัยที่กว้างกว่าในแบบจำลองของพวกเขา แม้ว่า Horn จะพิจารณาว่ามีลำดับที่สองมากกว่า Cattell ที่เสนอและมีความหมายต่างกัน.

ความคล้ายคลึงกันทางแนวคิดระหว่าง Cattell และ Horn

ความสามารถถูกจัดระเบียบในระดับทั่วไปและ ที่เชื่อมต่อกัน. พวกเขาแนะนำว่าไม่มีปัจจัย G ที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์จากผู้เขียนคนอื่นเนื่องจากของเหลวและการตกผลึกของหน่วยสืบราชการลับไม่เป็นอิสระและมีความสัมพันธ์กับ 05 ทั้งสองจากมาตรการหลักต่าง ๆ ถึงผลลัพธ์เดียวกัน (ซึ่งตรวจสอบแล้ว) ของการดำรงอยู่ของสองปัจจัย สติปัญญา หรือลำดับที่สอง (Gf และ Gc) เช่นเดียวกับการดำรงอยู่ของหน่วยสืบราชการลับของเหลวและ แช่อิ่ม ในขณะที่ ปัจจัย สูงกว่าลำดับที่สองที่เหลือ พวกเขายอมรับว่าอายุมีอิทธิพลต่อทักษะตลอดวัฏจักรชีวิตและผลกระทบของหน่วยสืบราชการลับของเหลวที่มีต่อการตกผลึก.

ความแตกต่างทางแนวคิดระหว่าง cattell และ horn

จำนวนของปัจจัยอันดับสองและความหมายที่กำหนดให้แต่ละรายการ. ฮอร์นกับปัจจัยอันดับสองที่ระบุไว้ในตอนต้นเพิ่มอีกห้าปัจจัย.

การถ่ายทอดทางพันธุกรรมของ GFy GC: Cattel พิจารณาว่า "ความรู้แจ้งทางประวัติศาสตร์ของของเหลว" ได้รับการพิจารณาทางพันธุกรรมและไม่สามารถตกผลึกได้ ฮอร์นกล่าวว่าทั้งสองได้รับอิทธิพลทางพันธุกรรมและถ่ายทอดทางพันธุกรรม แต่มีอิทธิพลที่แตกต่างกัน.

อิทธิพลของความสามารถบางอย่างในการพัฒนาของผู้อื่นCattel รู้สึกว่า Historical Fluid Intelligence และการลงทุนในประสบการณ์การเรียนรู้มีอิทธิพลต่อการพัฒนาความสามารถขั้นพื้นฐานส่วนที่เหลือลำดับที่หนึ่งและสอง ฮอร์นเข้าใจว่ามันเป็นกระบวนการทางจิตวิทยาที่ง่ายที่สุดที่ช่วยให้ครบกำหนดพัฒนาความสามารถที่ซับซ้อนที่สุด.

การมีส่วนร่วมหลักของแคทเทลและฮอร์น

พยายามบูรณาการแบบจำลองเชิงโครงสร้างของสติปัญญา การบังคับใช้ในด้านการประเมินผลและในการทดสอบประสิทธิภาพ ประโยชน์ในด้านประสาทวิทยา การนำเสนอแบบจำลองวิวัฒนาการของหน่วยสืบราชการลับ ความสนใจในด้านพันธุกรรมของหน่วยสืบราชการลับ.

ลำดับชั้นการรวมล่าสุด: โมเดล Carroll. พวกเขาพยายามรวมโมเดลโครงสร้างที่มีอยู่ทั้งหมดไว้ในที่เดียวเท่านั้น.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ หน่วยสืบราชการลับของไหลและหน่วยตกผลึก, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดหมู่ของจิตวิทยาบุคลิกภาพและส่วนต่าง.