วิธีการใช้จิตวิทยาย้อนกลับในเด็ก

จิตวิทยาแบบย้อนกลับมักจะทำงานได้ดีกับเด็ก ๆ ในภาษาพูด, จิตวิทยาย้อนกลับ มันเป็นเทคนิคที่เหมาะสมในการให้เด็กทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะโดยเริ่มจากข้อความที่มีวัตถุประสงค์ในการทำสิ่งที่ตรงกันข้าม.

จิตวิทยาย้อนกลับแสดงให้เห็นว่า เทคนิคเชิงพฤติกรรม ว่ามันพยายามที่จะมีอิทธิพลในทางบวกพฤติกรรมของคนอื่น แต่มันก็ยกการอภิปรายทางจริยธรรมบางอย่างตราบเท่าที่มันเป็นรูปแบบของการจัดการ จิตวิทยาย้อนกลับเป็นเทคนิคเชิงพฤติกรรมที่ใช้โดย Victor Frankl (ผู้ก่อตั้ง Logotherapy).

วิธีการใช้จิตวิทยาย้อนกลับ

มันเกี่ยวกับการทำให้เด็กเชื่อว่าคุณต้องการ เพื่อทำสิ่งที่คุณไม่ต้องการจริงๆ. ตัวอย่างเช่นระหว่างสองทางเลือก A และ B ถ้าเป็นผู้ปกครองที่คุณต้องการให้ลูกเลือก B คุณจะบอกเขาว่าคุณต้องการให้เขาทำ A.

ในกรณีนี้คุณต้องตัดสินใจอย่างมั่นคง โดยปกติแล้วจะรู้สึกถึงการปฏิเสธสิ่งที่กำหนดไว้ดังนั้นคู่สนทนามีแนวโน้มที่จะต้องการทำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ได้รับคำสั่ง จิตวิทยาเชิงย้อนกลับไม่ได้ทำงานในระดับทั่วไปเสมอไป เด็กที่ดื้อรั้นมากที่สุด ผู้ซึ่งขัดกับพ่อแม่บ่อยๆ.

อย่าใช้เทคนิคส่วนเกิน

มันสะดวกที่จะไม่ละเมิดการใช้จิตวิทยาย้อนกลับเพราะเมื่อใช้เกินกว่าจะสามารถผลิตได้ ปัญหาการเห็นคุณค่าในตนเอง ในเด็กและขาดความมั่นใจในตนเอง นอกจากนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเคารพเสรีภาพของเด็ก ผู้ปกครองใช้จิตวิทยาย้อนกลับในสถานการณ์ที่ง่ายมากในชีวิตประจำวัน.

ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กบอกว่าเขาไม่ต้องการที่จะกินมากขึ้นในเวลาอาหารกลางวันและในเวลานั้นพ่อบอกว่าแล้วเขาก็นำจาน ในขณะนั้นเด็กตอบสนองโดยบอกว่าเขาต้องการ.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ วิธีการใช้จิตวิทยาย้อนกลับในเด็ก, เราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจของเรา.