ประเภทของสมาธิสั้น (ลักษณะสาเหตุและอาการ)

เราทุกคนเคยได้ยินเกี่ยวกับโรคสมาธิสั้น ความสนใจขาดดุลสมาธิสั้นความผิดปกติเป็นความผิดปกติทางจิตวิทยาที่ดูเหมือนว่าจะอยู่ในแฟชั่นในครั้งล่าสุด: เด็กมากขึ้นไปจาก "เป็นกังวล" เพื่อการวินิจฉัยโรคจิตนี้.

มีผู้เชี่ยวชาญหลายคนที่ยกระดับเสียงของพวกเขาและเตือนว่าบางทีเราอาจใช้การวินิจฉัยในทางที่ผิดมากเกินไป แต่วัตถุประสงค์ของบทความนี้ไม่ได้ตั้งคำถามกับปัญหานี้ แต่เพียง กำหนดสมาธิสั้นและรายละเอียดเกณฑ์ในการตรวจสอบ. เราจะเน้นย้ำ และxplicar ADHD สองประเภท.

สมาธิสั้น (Hyperactivity Disorder) คืออะไร?

ชื่อย่อ สมาธิสั้น หมายความ ความสนใจขาดดุลสมาธิสั้น. มันเป็นลักษณะที่รุนแรงก.

มันมักจะเกี่ยวข้องกับความผิดปกติอื่น ๆ เช่นความท้าทายพฤติกรรมหรือการอ่านมันมักจะมาพร้อมและตรวจพบเนื่องจากความยากลำบากในการปฏิบัติงานของโรงเรียนหรือความขัดแย้งในสภาพแวดล้อมของครอบครัวหรือกับเพื่อน.

การศึกษาของครอบครัวการรับอุปถัมภ์และฝาแฝดดูเหมือนจะยืนยันถึงความสำคัญของปัจจัยทางพันธุกรรม ในความผิดปกตินี้.

ประเภทของสมาธิสั้นและลักษณะของพวกเขา

สมาธิสั้นมีสองประเภท:

• ด้วยความโดดเด่นของการขาดความสนใจ
• ด้วยความเด่นของ hyperactivity-impulsivity

จากนั้นคุณมีอาการที่เกี่ยวข้องกับแต่ละชนิดย่อยเหล่านี้ แต่โปรดจำไว้ว่าการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น, อาการเหล่านี้จะต้องคงอยู่เป็นเวลาอย่างน้อย 6 เดือนด้วยความรุนแรง maladaptive และไม่สอดคล้องกับระดับการพัฒนาและต้องมีอย่างน้อยหกอาการต่อไปนี้ที่อธิบายไว้ในคู่มือการวินิจฉัย DSM-5 ต้องเกิดขึ้น.

1. การมองข้ามสมาธิสั้น

1. บ่อยครั้งที่ไม่ใส่ใจรายละเอียดหรือข้อผิดพลาดมากพอเนื่องจากความประมาทในงานโรงเรียนที่ทำงานหรือในกิจกรรมอื่น ๆ
2. มักแสดงความยากลำบากในการดูแลงานหรือกิจกรรมที่ขี้เล่น
3. เขามักจะไม่ฟังเมื่อพูดโดยตรง
4. มักจะไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำและไม่ได้ทำงานที่โรงเรียนมอบหมายหรือภาระผูกพันในที่ทำงาน (ไม่ใช่เพราะพฤติกรรมเชิงลบหรือไม่สามารถเข้าใจคำแนะนำ)
5. เขามักมีปัญหาในการจัดงานและกิจกรรม
6. มักจะหลีกเลี่ยงไม่ชอบหรือลังเลที่จะมีส่วนร่วมในงานที่ต้องใช้ความพยายามอย่างต่อเนื่อง (เช่นโรงเรียนหรือการบ้าน)
7. เขามักจะวางวัตถุที่จำเป็นสำหรับงานหรือกิจกรรมเช่นของเล่นหรืออุปกรณ์การเรียน
8. มันมักจะฟุ้งซ่านได้ง่ายโดยสิ่งเร้าที่ไม่เกี่ยวข้อง
9. เขามักถูกทอดทิ้งในกิจกรรมประจำวัน

2. สมาธิสั้นสมาธิสั้น

1. เขามักจะขยับมือและเท้ามากเกินไปหรือเขย่าตัวเองในที่นั่งของเขากระสับกระส่าย
2. เขามักจะออกจากที่นั่งในชั้นเรียนหรือในสถานการณ์อื่น ๆ ที่เขาคาดว่าจะนั่ง
3. เขามักจะวิ่งหรือกระโดดมากเกินไปในสถานการณ์ที่มันไม่เหมาะสมที่จะทำเช่นนั้น (ในวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่เขาสามารถ จำกัด ตัวเองกับความรู้สึกส่วนตัวของความร้อนรน)
4. บ่อยครั้งที่เขาเล่นยากหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมยามว่าง
5. บ่อยครั้งที่ "กำลังทำงาน" หรือมักจะทำตัวเหมือนมีเครื่องยนต์
6. เขามักจะพูดในสิ่งกระตุ้นที่มากเกินไป
7. มันมักจะเร่งรัดคำตอบก่อนที่คำถามจะเสร็จสมบูรณ์
8. เขามักจะมีปัญหาในการประหยัดเนื้องอก
9. มักจะขัดจังหวะหรือบุกรุกกิจกรรมของผู้อื่น (ตัวอย่างเช่นบุกรุกเข้าสู่การสนทนาหรือเกม)

การบำบัดและการรักษาสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้น

ในที่สุดมันก็สะดวกที่จะชี้ให้เห็นว่าในปัจจุบันมีวิธีการรักษาที่มีประสิทธิภาพมากมายเพื่อลดผลกระทบของโรคสมาธิสั้นต่อชีวิตของเด็กวัยรุ่นหรือผู้ใหญ่และไม่เกี่ยวข้องกับการใช้ยา ตัวอย่างเช่นการรักษาความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมการฝึกอบรมสำหรับผู้ปกครองและทักษะทางสังคม, การศึกษาใหม่ทางจิตเวชเป็นทางเลือกที่ดี.

หนึ่งในข้อดี (ไม่กี่ข้อ) ของโรคสมาธิสั้น“ กำลังเป็นที่นิยม” คือการศึกษาดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงการรักษาและผู้เชี่ยวชาญสามารถทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งในการตรวจจับและในการรักษา.

พอ ๆ กัน, มันจะดีถ้าเราไม่ลืมว่าเด็ก ๆ เช่นเด็กประสาทและนี่เป็นพฤติกรรมปกติที่ไม่ควรกังวลเรา. มันจะเป็นเหตุผลสำหรับความสนใจเป็นพิเศษในกรณีที่ตรงตามเกณฑ์การวินิจฉัยที่เราได้กล่าวถึงเมื่อจำเป็นต้องไปพบผู้เชี่ยวชาญเพื่อแนะนำเรา.

สิ่งสำคัญคือต้องยืนยันว่าได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการรักษาที่ไม่เกี่ยวข้องกับยานั้นมีประสิทธิภาพเท่าเทียมกันหรือมีประสิทธิภาพมากกว่าในการรักษาโรคสมาธิสั้นดังนั้นเราต้องทำตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต แนวทางที่ครอบคลุมถึงความผิดปกติประเภทนี้ของพฤติกรรมเด็กจะมีประโยชน์มากกว่าวิธีที่ให้ความสำคัญกับการแทรกแซงโดยตรงและการบริหารยาจิตออกฤทธิ์.