ประวัติครอบครัวบำบัดขั้นตอนการพัฒนาและผู้เขียน

การบำบัดแบบครอบครัวเป็นวิธีการหนึ่งและการบำบัดรักษาที่วิธีการนี้ถือว่าครอบครัวเป็นหน่วยทางสังคมที่สำคัญ นี่คือผลที่ตามมาว่าการรักษาและการแทรกแซงไม่ได้เป็นศูนย์กลางในแต่ละบุคคล แต่ในระบบครอบครัวโดยรวม.

วินัยนี้มีการใช้งานที่แตกต่างกันและโรงเรียนที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการทำงานของจิตวิทยา ประวัติศาสตร์ของมันกลับสู่ทศวรรษที่ 50 ในการสนทนาอย่างต่อเนื่องระหว่างกระแสจิตวิทยาและมานุษยวิทยาที่สำคัญที่สุดในสหรัฐอเมริกาและยุโรป ต่อไปเราจะเห็น ประวัติโดยย่อของการบำบัดครอบครัวเช่นเดียวกับผู้เขียนหลักและโรงเรียน.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ครอบครัวบำบัด: ประเภทและรูปแบบของการสมัคร"

ประวัติครอบครัวบำบัด

ทศวรรษของ 50 ในสหรัฐอเมริกาถูกทำเครื่องหมายด้วยการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่ได้รับจากสงครามโลกครั้งที่สอง เหนือสิ่งอื่นใดปัญหาสังคมเริ่มเกิดจากความคิดไตร่ตรองที่ถูกบดบังด้วยความขัดแย้งทางการเมือง. ความเข้าใจแบบองค์รวมและเป็นระบบของบุคคลและกลุ่มมนุษย์เกิดขึ้น ที่ส่งผลต่อเป้าหมายและการประยุกต์ใช้จิตวิทยาอย่างรวดเร็ว.

แม้ว่าจิตวิทยาจะพัฒนาจากมุมมองที่มุ่งเน้นไปที่แต่ละบุคคล (ที่โดดเด่นที่สุดคือพฤติกรรมนิยมแบบคลาสสิกและจิตวิเคราะห์); การเพิ่มขึ้นของสาขาวิชาอื่น ๆ เช่นสังคมวิทยามานุษยวิทยาและการสื่อสารที่ได้รับอนุญาต การแลกเปลี่ยนที่สำคัญระหว่างวิธีการของแต่ละบุคคลและการศึกษาสังคม.

มันเป็นกระแสทั้งสองนี้ในจุดสูงสุดจุดสนใจจุดหนึ่งของบุคคล (ส่วนใหญ่จิตวิเคราะห์) และวิธีการทางสังคมอื่น ๆ เข้าด้วยกันข้อเสนอบางอย่างของวิธีการผสมที่เป็นตัวแทนของฐานแรกของการบำบัดที่คุ้นเคยระหว่างปี 1950 และ 1960.

หลังจากการขยายตัวผู้คนหลายพันคนได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการบำบัดด้วยระบบซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นมืออาชีพที่เพิ่มขึ้นขณะที่กำลังขยายตัว ความตึงเครียดอย่างต่อเนื่องระหว่างการค้นหาวิธีการพิถีพิถันของวิธีการที่เป็นระบบหรือการปฏิรูปแนวคิดจิตวิเคราะห์ขั้นพื้นฐานโดยไม่จำเป็นต้องละทิ้งพวกเขา.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"

ผู้บุกเบิกวิธีจิตวิเคราะห์

ในช่วงเวลานี้การรักษาด้วยวิธีจิตวิเคราะห์ ไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่มองเห็นได้ในการรักษาโรคจิต, ด้วยสิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญต้องหันไปมององค์ประกอบอื่น ๆ นอกเหนือจากบุคคลและคนแรกคือครอบครัวอย่างแม่นยำ.

ในวิธีการนี้หนึ่งในผู้บุกเบิกคือมิลตันเอริกผู้ซึ่งให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษาเรื่องการสื่อสารที่นอกเหนือไปจากจิตใจ ในทำนองเดียวกัน, ตัวแทนคือ Theodore Lidz, Lyman Wynne และ Murray Bowen. อีกอย่างคือนาธานแอคเคอร์แมนซึ่งเริ่มทำงานกับครอบครัวในฐานะ หลังก่อตั้งบริการดูแลครอบครัวครั้งแรกสถาบันครอบครัวแรกและนิตยสารบำบัดครอบครัวหลักของช่วงเวลา: กระบวนการครอบครัว.

Carl Whitaker และ Philadelphia Group ก็เป็นที่รู้จักกันดีเช่นกัน กำกับโดย Ivan Boszormenyi-Nagy, David Rubinstein, James Framo และ Gerald Zuk ในการพัฒนาวิธีการนี้ก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันที่ Harold Searles ซึ่งทำงานร่วมกับผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคจิตเภทและโดยไม่ต้องให้ความสำคัญกับครอบครัวเพียงผู้เดียว แต่ได้อธิบายถึงความสำคัญของการพัฒนาด้านอาการทางจิตเวช.

ตั้งแต่วัยเด็กจนถึงครอบครัว

ในทางกลับกันผู้เชี่ยวชาญบางคน พวกเขากำลังศึกษาพยาธิสภาพในวัยเด็ก, สาขาวิชาที่อนุญาตให้กล่าวถึงประสบการณ์และความตึงเครียดของครอบครัวเป็นรูปแบบหนึ่งของการรักษาเสริม.

หนึ่งในนั้นคือจอห์นเบลล์เป็นพยานถึงผลงานของชาวอังกฤษจอห์น Styherland ในพื้นที่นี้และทำซ้ำพวกเขาในสหรัฐอเมริกาในไม่ช้าเพื่อจัดพิมพ์หนังสือบุกเบิกเล่มหนึ่งในอเมริกาเหนือ: การบำบัดกลุ่มครอบครัว. ในส่วนของเขา Christian Midelfort ตีพิมพ์หนังสือเล่มแรกอีกเล่มหนึ่งในการบำบัดครอบครัว การบำบัดแบบครอบครัว, ในทศวรรษเดียวกัน.

ผู้บุกเบิกด้านมานุษยวิทยา

วิธีการสำคัญที่สองในการพัฒนาระบบบำบัดคือวิธีการทางมานุษยวิทยาและในความเป็นจริงแล้วริเริ่มโดยมีข้อกังวลคล้ายกับของจิตวิเคราะห์ สนใจที่จะเข้าใจว่าองค์ประกอบต่างๆของภาษาและการสื่อสารนั้นถูกสร้างและบิดเบือนอย่างไร, พวกเขาลงเอยด้วยการศึกษาความสัมพันธ์ของกลุ่มที่มีอาการทางจิต.

จากนั้นโรงเรียนต่าง ๆ ได้รับการพัฒนาโดยไม่ละทิ้งหลาย ๆ ด้านของจิตวิเคราะห์เป็นฐานที่สำคัญที่สุดของการบำบัดครอบครัว เราจะดูด้านล่างคืออะไร.

กลุ่ม Palo Alto

ในการสนทนาอย่างต่อเนื่องกับผู้เชี่ยวชาญของ University of Berkeley โรงเรียนนี้ถูกสร้างขึ้นจากผลงานของ Gregory Bateson นักชีววิทยาชาวอังกฤษและนักมานุษยวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สนใจในการสื่อสาร เขาเป็นนักเขียนที่อ้างถึงมากที่สุดในการบำบัดครอบครัวเพื่อถ่ายโอนทฤษฎีระบบทั่วไปของนักชีววิทยาคาร์ลลุดวิกฟอน Bertalanffy นักชีววิทยามานุษยวิทยาและจิตบำบัดต่อมา.

หลังได้จัดตั้งคณะทำงานที่สำคัญที่โรงพยาบาลทหารผ่านศึกจิตเวชในเมนโลพาร์คแคลิฟอร์เนียโดยมีนักจิตวิทยาจิตแพทย์และนักจิตวิเคราะห์ต่าง ๆ เข้ามาทำงานร่วมกับกลุ่ม ร่วมกับ Paul Watzlawick และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เขาได้พัฒนาทฤษฎีต่าง ๆ เกี่ยวกับการสื่อสารและไซเบอร์เนติกส์.

ปาโลอัลโตได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในกลุ่มตัวแทนที่มากที่สุดในประวัติศาสตร์ของการบำบัดครอบครัว. พวกเขาเป็นผู้บุกเบิก William Fry, Don Jackson, Jay Haley, John Weakland และต่อมาเวอร์จิเนีย Satir ซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งหลักของวินัยนี้.

เหนือสิ่งอื่นใด Satir แนะนำอาชีพพิเศษในพื้นที่ของครอบครัวบำบัด: งานสังคมสงเคราะห์ จากนั้นเขาพัฒนารูปแบบการรักษาและกำกับการสัมมนาและโปรแกรมการฝึกอบรมมืออาชีพมากมาย เขายังตีพิมพ์หนังสือเล่มหนึ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย.

โรงเรียนยุทธศาสตร์และโรงเรียนแห่งมิลาน

ต่อจากนั้นเจย์เฮลีย์ได้ก่อตั้งโรงเรียนยุทธศาสตร์และอยู่ในตำแหน่งที่เป็นหนึ่งในผู้ที่สนใจในการแยกแยะหลักการของวิธีการที่เป็นระบบจากกระแสอื่น ๆ ของจิตวิทยาและมานุษยวิทยา.

เฮลีย์รู้ในทศวรรษของซัลวาดอร์มิวนิคยุค 60 ซึ่งกำลังพัฒนาโรงเรียนโครงสร้างทั่วประเทศสหรัฐอเมริกา. สิ่งนี้ก่อให้เกิดวิธีโครงสร้างเชิงกลยุทธ์ของการบำบัดแบบกลุ่ม, ซึ่งจบลงด้วยการรวมข้อเสนอของพาโลอัลโตกับแนวทางการตัดระบบนิเวศในชายฝั่งตะวันออกของอเมริกาเหนือ.

โรงเรียนมิลานยังเป็นตัวแทนในพื้นที่นี้แม้ว่ามันจะขึ้นอยู่กับจิตวิเคราะห์ ก่อตั้งขึ้นโดย Mara Selvini Palazzoli ซึ่งพร้อมด้วยนักจิตวิเคราะห์อื่น ๆ ค่อยๆเปลี่ยนจุดเน้นของการศึกษาของแต่ละบุคคล ต่อการทำงานกับครอบครัวแบบจำลองการสื่อสารและทฤษฎีระบบทั่วไป.

แนวทางของโครงการรวม

หลังจากความสำเร็จของการบำบัดแบบครอบครัวหรือที่รู้จักกันในชื่อ systemic therapy (ไม่เพียง แต่ในสหรัฐอเมริกา แต่ยังอยู่ในยุโรป), โครงการรวมของจิตวิเคราะห์แบบมานุษยวิทยาและมานุษยวิทยามีพื้นฐานมาจากการวิเคราะห์สี่มิติโดยเฉพาะ ระบบ: แหล่งกำเนิดฟังก์ชั่นกระบวนการและโครงสร้าง.

วิธีการของไซเบอร์เนติกส์ที่สองนั้นถูกรวมเข้ากับโครงการรวมซึ่งทำให้เกิดปัญหากับบทบาทของบุคคลที่สังเกตระบบในการดัดแปลงของมัน คำถามที่ยังคงอยู่ในบรรพบุรุษของการรักษาและที่ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากทฤษฎีร่วมสมัยของควอนตัมฟิสิกส์.

ในยุค 80 กระบวนทัศน์ของ constructivism เข้าร่วม, ซึ่งพิสูจน์แล้วว่ามีอิทธิพลเหนือกว่าสิ่งอื่นใด กลับไปที่ไซเบอร์เนติกส์ครั้งที่สองและทฤษฎีทั่วไปของระบบการรวมตัวกันของคอนสตรัคติวิสต์เสนอว่าการบำบัดในครอบครัวเป็นการสร้างเทราทูตาร่วมกับครอบครัวและแน่นอนว่าสิ่งนี้ช่วยให้มืออาชีพ "แทรกแซงแก้ไข".

ดังนั้นการบำบัดด้วยครอบครัวจึงเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นระบบบำบัดในตัวมันเองและ มันบอกว่าระบบที่ถือว่าเป็นหน่วยพื้นฐานของการรักษา. จากนี้ไปจนถึงทศวรรษที่ 90 มีการรักษาแบบใหม่ ๆ เช่นเทคนิคการเล่าเรื่องและวิธีการศึกษาด้านจิตเวชในขณะที่วินัยนี้แผ่ขยายไปทั่วโลก.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Bertrando, P. (2009) ดูครอบครัว: วิสัยทัศน์ทางทฤษฎี, งานทางคลินิก มุมมองทางจิตวิทยา, VIII (1): 46-69.
• Pereira Tercero, R. (1994) การทบทวนประวัติครอบครัวบำบัด นิตยสาร Psychopathology (Madrid), 14 (1): 5-17.