ความสนใจขาดสมาธิหรือสมาธิสั้นใน ADHD

วันนี้เป็นเรื่องปกติที่จะเห็นกรณีที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของสมาธิสั้นในการปรึกษาหารือและผู้ปกครองมักจะมีความสุขเพราะเมื่อหลายปีก่อนพวกเขาไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับเทอมนี้ในวันนี้ ซึ่งเป็นสาเหตุที่บางครั้งพวกเขาไม่รู้วิธีจัดการกับกรณีเช่นนี้.

เมื่อพ่อแม่หรือครูปรึกษาฉัน: ฉันจะทำให้เขาอยู่เงียบ ๆ ได้อย่างไรเพราะเขาใช้เวลาทำเสียงดังและไม่ปล่อยให้เด็กคนอื่นมีสมาธิ? ฉันมักจะตอบว่าขอให้พวกเขาไม่ให้ขยับหรือส่งเสียงดังเหมือนขอให้คุณไม่กระพริบ พวกเขาเป็นเด็กที่มีความตั้งใจที่จะเชื่อฟัง แต่พวกเขาก็ไม่สามารถ.

ดังนั้นสิ่งแรกที่เราต้องทำคือเข้าใจว่าโรคนี้เกี่ยวกับอะไรซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็กและผู้ใหญ่ เรามาดูกันว่ามันเกี่ยวกับอะไรกัน ขาดความสนใจ.

การขาดความสนใจและความสนใจ

เริ่มจากพื้นฐานกันก่อน. ความสนใจคืออะไร? มันเป็นกระบวนการของความเข้มข้นที่เลือกในหนึ่งหรือหลายหน่วยข้อมูลที่ไม่ต่อเนื่องเกี่ยวกับองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมหรือความคิดที่หน่วยข้อมูลอื่น ๆ จะถูกละเว้น.

ในกรณีที่ขาดความสนใจสิ่งที่เกิดขึ้นก็คือ หัวเรื่องแก้ไขความสนใจของเขาในข้อมูลที่น่าสนใจมีประโยชน์หรือมีความหมายตามเกณฑ์ที่ไม่เชื่อฟังสิ่งที่คาดหวังทางสังคม ของแต่ละสถานการณ์และบริบท ดังนั้นจึงไม่ได้เป็นการขาดความสนใจ แต่ให้ความสนใจในการคัดเลือก กล่าวคือคนเหล่านี้ตั้งใจจดจ่อกับรายละเอียดที่ควรจะถูกมองข้ามในสายตาของคนอื่น.

ด้วยเหตุนี้ผู้ปกครองจึงรายงานว่าพวกเขาปรากฏว่า "หูหนวก" ผลที่ได้คือคำว่าหูหนวกเป็นนิยายถูกนำมาใช้เนื่องจากพวกเขาเพียงฟังสิ่งที่เป็นประโยชน์หรือผลประโยชน์ของพวกเขาและในบางครั้งพวกเขาสามารถแยกความคิดด้วยความคิดของตัวเอง เราทุกคนมีความฝันและอยากทำในสิ่งต่าง ๆ แต่เราเรียนรู้ที่จะควบคุมความฝันของเราในแบบที่มันไม่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตามผู้ที่ขาดความสนใจไม่สามารถบรรลุเป้าหมายนั้นได้ และมักจะเพ้อฝันหรือฝันกลางวันในเวลาที่พวกเขาคาดหวังการกระทำที่เฉพาะเจาะจง.

ลำดับความสำคัญที่แตกต่างกันและความสนใจเลือก

เพิ่มไปยังนี้, พฤติกรรมที่ส่งผลกระทบต่อองค์กรและความรู้สึกของลำดับความสำคัญจะถูกนำเสนอ ทำให้คนที่มีสมาธิสั้น ๆ สามารถลืมภาระหน้าที่ของตนได้ง่ายเช่นเดียวกับการสูญเสียของเล่นหนังสืออุปกรณ์การเรียนหรือเสื้อผ้า นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องยากในการจัดการเวลาซึ่งทำให้พวกเขาไม่ตรงเวลาหรือไม่ได้ผล.

นอกจากนี้การเชื่อฟังคำสั่งมักจะซับซ้อนหากคำสั่งมีการกระทำหรือขั้นตอนต่าง ๆ เพราะพวกเขาไม่สามารถรักษาได้เว้นแต่ว่ามันจะถูกยกขึ้นอย่างชัดเจนหรือทำผิดพลาดเพราะขาดความสนใจในรายละเอียด.

อาการหลักของการขาดดุลความสนใจ

เรามาดูกันว่าการขาดดุลความสนใจนั้นเป็นอย่างไร.

แรงกระตุ้นในการขาดดุลความสนใจ

ด้วย, คนเหล่านี้หลายคนมีปัญหาเรื่องแรงกระตุ้น. สิ่งนี้ช่วยเพิ่มอาการของการขาดความสนใจ แต่ในความเป็นจริงมันเป็นส่วนหนึ่งของผลลัพธ์นี้.

ฉันมักจะอธิบายกับผู้ปกครองว่าเมื่อเราโตขึ้นเราเรียนรู้ที่จะใช้โดยไม่ต้องตระหนักว่ามันเป็นกฎข้อบังคับเบรกนั่นคือ, เราเรียนรู้ว่าจะเสนอความคิดเห็นของเราเมื่อใดและจะปิดเมื่อใด, เมื่อใดที่จะเข้าไปแทรกแซงในเรื่องและเมื่อไหร่ที่จะทำให้เราอยู่ห่าง ๆ แม้ว่าเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องมีส่วนร่วม แต่เราต้องหยุดเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพหรือบรรลุวัตถุประสงค์หรืองานที่ได้รับมอบหมาย.

อย่างไรก็ตามในกรณีของเด็กที่มีความผิดปกตินี้พวกเขารู้สึกอยาก แต่ไม่สามารถหยุดมันได้พวกเขาไม่มีเบรคที่จะควบคุมความต้องการของพวกเขา (impulsivity) ดังนั้นพฤติกรรมปกติสามารถ: ขัดขวางผู้คนและไม่หยุดพูดคุยเล่นและเล่นกับทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นพูดความคิดเห็นที่ไม่เหมาะสมใช้คำโกหกเพื่อก้าวออกจากคำตอบก่อนที่จะจบคำถามหรือแสดงความยากลำบากในการ บันทึกการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมกลุ่ม.

ในทำนองเดียวกันการขาดความตั้งใจส่งผลกระทบต่อคนเหล่านี้ทำให้พวกเขาพยายามที่จะเปลี่ยนกิจกรรมอย่างรวดเร็วโดยการดำเนินการอื่น ๆ ที่น่าสนใจมากขึ้นที่ไม่ต้องการความพยายามอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่น่าจะมีความสำคัญ, ทำให้พวกเขาไม่ทำงานและงานบ้านให้เสร็จ.

สมาธิสั้น

เพิ่มไปยังนี้, ผู้ที่มีสมาธิสั้นต้องการปล่อยพลังงานส่วนเกินที่พวกมันมีอยู่, ดังนั้นพวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องหรือดิ้นรนในที่เดียวหรือแสวงหากิจกรรมใหม่ ๆ ที่น่าสนใจ กรณีของการนอนไม่หลับก็มีอยู่บ่อยครั้งเช่นกัน พวกเขาชอบยืนหรือ "เดินขบวน" ดังนั้นพวกเขาจึงชอบเล่นกิจกรรม "คล่องแคล่ว" เกมเงียบ ๆ มักไม่ชอบ.

นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่จะมีแนวโน้มที่จะสร้างความบันเทิงให้กับร่างกายของตัวเอง (มือ, แขน, ผม, ปาก, ฯลฯ ) ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำเสียงหรือเสียงที่เปลี่ยนคนอื่น.

ความอดทนต่อความหงุดหงิด

ในที่สุดผู้ที่ขาดความสนใจมีความอดทนต่ำต่อความยุ่งยาก ดังนั้นพวกเขามักจะใจร้อนมากซึ่งนำไปสู่ความโกรธเคืองที่ไม่เหมาะสมและการแสดงออกของความโกรธ บ่อยครั้งที่มันทำให้พวกเขาดูเหมือนคนที่ระเบิดเป็นกังวลหรือหงุดหงิด.

สมาธิสั้นวินิจฉัยได้อย่างไร??

ดังนั้นสมาธิสั้น (ADHD) จึงเป็นเงื่อนไขที่นำไปสู่การทำให้ทารกในระบบที่ควบคุมระดับของความสนใจ, แรงกระตุ้นและการเคลื่อนไหว ความจริงที่สำคัญคือมันเป็นความผิดปกติของการโจมตีในวัยเด็กวัยเด็กหรือวัยรุ่นนั่นคืออาการจะต้องนำเสนอก่อนอายุสิบสองที่จะจัดในหมวดหมู่นี้.

คำถามทั่วไปที่ผู้ปกครองถามคือ: การวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นเป็นอย่างไรกันแน่?

ในกรณีเหล่านี้ขอแนะนำให้ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ (จิตแพทย์เด็กกุมารแพทย์นักประสาทวิทยา) ผู้ทำการสัมภาษณ์กับผู้ปกครองและประเมินเด็ก เฉพาะผู้เชี่ยวชาญประเภทนี้เท่านั้นที่สามารถทำการวินิจฉัยและควรทำหลังจากการตรวจสอบส่วนบุคคล คำถามที่มักจะถามในการสัมภาษณ์คือ:

• อารมณ์ของคุณเป็นอย่างไรตลอดเวลา?
• คุณมีปัญหาในการรักษาความสงบเรียบร้อยและ / หรือการจัดระเบียบหรือไม่??
• มันมักจะตรงต่อเวลา?
• ในครอบครัวมีคนที่มีลักษณะคล้ายกัน?
• พฤติกรรมของคุณเหมือนกันที่โรงเรียนบ้านและสภาพแวดล้อมอื่น ๆ?
• คุณมีปัญหามาตั้งแต่เด็กหรือยัง??

ด้วย อาจถูกเจาะลึกในประวัติของการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรหรือการตรวจทางการแพทย์นั้นอาจถูกขอให้ตัดทอนสาเหตุอื่น.

ช่วยในการวินิจฉัยโรค

ในระยะสั้นถึงแม้ว่ามันจะเป็นจริงบางครั้งต้องใช้เวลาในการสร้างการวินิจฉัยพวกเขาไม่ใช่การทดสอบที่ซับซ้อน แต่แนะนำให้ใช้ข้อมูลที่ซื่อสัตย์และแม่นยำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้.

หลายครั้งผู้ปกครองไม่ยอมรับว่าลูกของพวกเขามีปัญหาบางอย่างและเชื่อว่าการซ่อนข้อมูลช่วยป้องกันการวินิจฉัย สิ่งนี้ทำให้การแทรกแซงเกี่ยวกับปัญหาขาดความสนใจเป็นเรื่องที่ยุ่งยาก.