ความสามารถทางปัญญาของเราเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่ออายุมากขึ้น

ความสามารถทางปัญญาของเราเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่ออายุมากขึ้น / จิตวิทยาคลินิก

มีคำจำกัดความของอายุจำนวนมากซึ่งเป็นคุณสมบัติทั่วไปสำหรับคนส่วนใหญ่ในการกำหนดอายุ อีกขั้นของการพัฒนามนุษย์, ซึ่งมีส่วนร่วมช้าและก้าวหน้าในกรณีที่ไม่มีโรค การมีส่วนร่วมนี้ส่งผลกระทบต่อการทำงานทางกายภาพ (ตัวอย่างเช่นประสิทธิภาพของมอเตอร์จะลดลง) และการรับรู้ (เช่นความเร็วในการประมวลผลลดลง) แต่สิ่งนี้ไม่ได้บ่งบอกถึงพยาธิสภาพหรือความเสี่ยงในการทำงานของบุคคล.

คุณอาจสนใจ: ที่ซึ่งความกลัวเกิดขึ้นในดัชนีสมอง
  1. คำจำกัดความของ "อายุ"
  2. การเปลี่ยนแปลงในความชรา
  3. ข้อสรุป

คำจำกัดความของ "อายุ"

Moragas (1991), แสดงรายการลักษณะทั่วไปในคำจำกัดความของอายุซึ่งเป็นที่ที่แท้จริง, ก้าวหน้า, สากล, บุคคล, ลดลง, ไม่ตรงกัน, ปรากฏการณ์ทางโปรแกรมทางพันธุกรรมและที่ ปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อ เช่นมรดกสิ่งแวดล้อมและสุขภาพปัจจัยอื่น ๆ.

อย่างไรก็ตาม, อายุทางพยาธิวิทยาจะเป็นสิ่งที่พัฒนาในสิ่งมีชีวิตที่เป็นโรค และอายุปกติซึ่งวิวัฒนาการโดยไม่ต้องปิดการใช้งานโรค การจำแนกประเภทนี้กว้างเกินไปดังนั้นในวัยชราปกติก็มีคนที่แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจากโรคพิการ แต่ก็มีความเสี่ยงที่จะเป็นโรคนี้.

ดังที่Fernández-Ballesteros ชี้ให้เห็น (1998) อายุที่ประสบความสำเร็จคือสิ่งหนึ่งที่รักษาสุขภาพ (หรือขาดความเจ็บป่วย) และความสามารถในการทำงาน (ไม่มีความพิการ) ภายในความต่อเนื่องนี้ระหว่างอายุปกติและอายุทางพยาธิวิทยามี “ความบกพร่องทางสติปัญญาอ่อน”, เป็นการลดลงของความรู้ความเข้าใจในระดับกลาง.

การเปลี่ยนแปลงในความชรา

อายุจะเชื่อมโยงกับชุดของการเปลี่ยนแปลง กลุ่มที่ลดลงในระบบประสาทส่วนกลางที่นำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทเช่นการลดน้ำหนักของสมองและปริมาณและการสูญเสียของไมอีลินจากซอน นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลง neurophysiological เช่นการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยของการไหลเวียนของเลือดในสมองลดแรงกระตุ้นประสาทและการควบคุมการยับยั้งของสิ่งเร้าภายนอก พื้นที่สมองที่ลดลงมากที่สุดเกิดขึ้นในภูมิภาคขมับหน้าผากและข้างขม่อม (แม้ว่าดังกล่าวแล้วพวกเขาไม่เกี่ยวข้องกับพยาธิวิทยา).

พื้นที่ที่นำเสนอกระบวนการของการฝ่อนี้คือกลีบท้ายทอยและฐานของสมอง (RománและSánchez, 1998) นอกจากนี้ยังมีการลดลงของความเชื่อมั่นในสมองและการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในช่อง (Rentz et al., 2004) ในระดับ subcortical การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วงอายุมีผลกระทบต่อ amygdala, hippocampus, ganglia ganglia locus coeruleus และ substantia nigra ที่ลดจำนวนของเซลล์ประสาทที่เกี่ยวข้อง (La Rue, 1992) การเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางปัญญา.

มี การเปลี่ยนแปลงในความสนใจความสนใจ, นำไปสู่การเสื่อมสภาพของความสามารถในการให้ความสนใจอย่างต่อเนื่องและการรบกวนอย่างไรก็ตามโดยทั่วไปไม่มีปัญหาในการเลือกความสนใจ เกี่ยวกับความสนใจที่แบ่งออกระหว่างอายุมีการลดลงของประสิทธิภาพการทำงานของสองงาน (Madden, 1990) ในการศึกษาล่าสุดโดยVázquez-Marrufo และคณะ (2010) ที่มีการวิเคราะห์เครือข่ายที่ตั้งใจจะสรุปได้ว่าผู้สูงอายุแสดงการชะลอตัวทั่วไปในระหว่างงานที่ตั้งใจกว่าวิชาที่อายุน้อยกว่า.

ในความสัมพันธ์กับ ความเร็วในการประมวลผลข้อมูล, ในช่วงอายุเก่ามักจะมีความเชื่องช้า Salthouse (1991) ตั้งข้อสังเกตว่าเมื่อผู้สูงอายุดำเนินงานที่ซับซ้อนมีการชะลอตัวของขั้นตอนเริ่มต้นของงานที่เงื่อนไขถึงขั้นตอนสุดท้ายเพื่อให้ความเร็วในการประมวลผลมีผลกระทบเชิงลบมากขึ้นกับผล ของงาน ต้นกำเนิดของการชะลอตัวทั่วไปนี้ (แม้ว่าจะส่งผลกระทบต่องานที่ซับซ้อนมากขึ้น) อาจได้รับอิทธิพลจากการเสื่อมของวัตถุสีขาวที่เกี่ยวข้องกับอายุ (Junque et al., 1994).

ในทางกลับกัน, ภาษาเป็นความสามารถที่ยังคงรักษาไว้ โดยทั่วไปในช่วงอายุปกติ (โดยไม่ลืมว่ามันเป็นตัวแปรที่เชื่อมโยงกับปัจจัยต่างๆเช่นระดับการศึกษา) ความร่ำรวยของคำศัพท์ที่มากขึ้นได้รับการอธิบายว่าเป็นความก้าวหน้าทางอายุเช่นเดียวกับไวยากรณ์และการบีบอัด (Hernández et al., 2007) อย่างไรก็ตามความสามารถในการค้นหาคำที่ถูกต้องและรายละเอียดของวาทกรรมที่ซับซ้อนอาจพูดได้คล่องแคล่วทางวาจา การเสื่อมสภาพประเภทนี้เกิดจากการลดลงของหน่วยความจำในการทำงานและการประมวลผลข้อมูลที่ช้าลงและไม่ใช่ปัญหาด้านความสามารถทางภาษา Huff (1990) เสนอว่าการมีส่วนร่วมขององค์ประกอบที่ไม่ใช่คำพูดในงานของความคล่องแคล่วทางวาจาความสามารถในการให้ความสนใจอย่างต่อเนื่องความเร็วในการประมวลผลและการผลิตยานยนต์สามารถอธิบายได้ว่าผู้สูงอายุมีปัญหาในการปฏิบัติงาน ของความคล่องแคล่วทางวาจา.

โดยคำนึงถึงหน้าที่ของผู้บริหาร, ในช่วงอายุที่มีประสิทธิภาพจะลดลง เมื่อต้องแก้ไขสถานการณ์ที่ซับซ้อนแม้ว่าการใช้เหตุผลจะได้รับการเก็บรักษาไว้ในสถานการณ์ปกติหรือแบบวันต่อวันในสถานการณ์ที่แปลกใหม่หรือซับซ้อนพวกเขาทำข้อผิดพลาดซ้ำซ้อนและความเพียรมากขึ้น เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับภูมิภาคหน้าผากเป็นคนแรกที่ประสบความเสื่อมในช่วงอายุ Junquéและ Jurado (1994) ชี้ให้เห็นว่ากลีบหน้าผากมีการเชื่อมต่อเยื่อหุ้มสมองและเยื่อหุ้มสมอง - subcortical, การเสื่อมของสสารสีขาวและปมประสาทฐานที่เกี่ยวข้องกับอายุส่งผลกระทบต่อฟังก์ชั่นเหล่านี้ทั้งหมดขึ้นอยู่กับเยื่อหุ้มสมองด้านหน้า ตัวอย่างเช่นผู้สูงอายุแสดงการขาดดุลในการก่อตัวของแนวคิดพวกเขาให้เหตุผลในแง่ที่เป็นรูปธรรมมากกว่าคนที่อายุน้อยกว่าพวกเขาลดความยืดหยุ่นทางปัญญาที่จำเป็นในการดำเนินการนามธรรมและรูปแบบการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด (RománและSánchez, 1998).

ข้อสรุป

ในทางกลับกันการศึกษาบางอย่างสะท้อนให้เห็นถึงการเสื่อมเชิงพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับอายุที่เกี่ยวข้องกับการลดลงอย่างช้าๆในทักษะที่ต้องใช้เวลาในการดำเนิน ความแตกต่างระหว่างเด็กและผู้ใหญ่จะเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญโดยการชะลอตัวของมอเตอร์และเวลาปฏิกิริยาที่เพิ่มขึ้น (Ardila et al., 2003).

การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุหน่วยความจำ, ส่งผลกระทบต่อระบบหน่วยความจำแต่ละระบบแตกต่างกัน. ในอีกด้านหนึ่งมีการลดลงของการกู้คืนข้อมูลที่จัดเก็บและการเข้ารหัสและความเร็วในการประมวลผล นอกจากนี้ในหน่วยความจำการทำงาน (ที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชั่นผู้บริหารดังกล่าว) มีการเสื่อมสภาพของระบบบริหารกลาง (Craik et al., 1995) อย่างไรก็ตามในความทรงจำทันทีไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเมื่อเปรียบเทียบกับคนอายุน้อยอื่น ๆ.

เช่นเดียวกับส่วนที่เหลือของร่างกายของเรา, สมองต้องการการอุทิศและการกระตุ้นทุกวัน ที่มาจากแหล่งที่แตกต่างกัน (จากการทำซูโดกุ, การอ่าน, พยายามเรียนรู้การทำงานของอุปกรณ์เครื่องใหม่, เก็บบทสนทนาเถียงกันในมุมมองของเรา, พยายามจดจำรายการช้อปปิ้งหรือทำบัญชีบางอย่าง “ของหัว”) การรักษาสมองของเราให้กระฉับกระเฉงจะช่วยกระตุ้นความสามารถต่าง ๆ ที่อธิบายไว้ ทำให้ขนานกับกีฬาคนที่ออกกำลังกายบางชนิดตลอดชีวิตของเขา (เราไม่ได้หมายถึงการออกกำลังกายของมืออาชีพที่อุทิศตนเพื่อการกีฬา) จะรักษาสิ่งมีชีวิตที่มีสุขภาพดีในแต่ละช่วงของชีวิต ด้วยความสามารถทางปัญญาในสิ่งเดียวกันที่เกิดขึ้นมันไม่เคยสายเกินไปที่จะเริ่มกระตุ้นพวกเขา.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ ความสามารถทางปัญญาของเราเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่ออายุมากขึ้น, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาคลินิกของเรา.