เหตุผลประถมศึกษาและมัธยมศึกษาแรงจูงใจของพลัง

การแสดงออกของแรงจูงใจของพลังสามารถ จำกัด เฉพาะกลุ่มที่อยู่ใกล้กับเรื่อง (ครอบครัวเพื่อน) สามารถเข้าถึงพื้นที่ห่างไกลมากขึ้น (งานการศึกษา) และสามารถเข้าถึงระดับที่ห่างไกลได้อย่างสมบูรณ์ (คนอื่นหรือพื้นที่ที่ไม่รู้จัก) ในสองกรณีแรกมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สอดคล้องกับลำดับชั้นของอำนาจโดยปริยายหรือชัดเจน; ในส่วนที่สามนั้นจำเป็นที่จะต้องได้รับการควบคุมและควบคุมจากคนอื่น เราขอเชิญคุณอ่านบทความเกี่ยวกับจิตวิทยาออนไลน์เราจะเข้าสู่ เหตุผลหลักและรอง: แรงจูงใจของพลัง.

1. เหตุผลของการใช้พลังงาน
2. การพัฒนาแรงจูงใจของพลัง
3. เหตุผลของอำนาจและเหตุผลในการเข้าร่วม

เหตุผลของการใช้พลังงาน

ฤดูหนาว (1973) ได้กำหนดแรงจูงใจของอำนาจเป็น แนวโน้มที่มั่นคงในการโน้มน้าวชักจูงและควบคุมผู้อื่น, เช่นเดียวกับการได้รับการยอมรับและแม้กระทั่งการแสดงความยินดีกับพฤติกรรมที่ผู้ดำเนินการค้นหาในการค้นหาวัตถุประสงค์ของเขา.

De Santamaría (1987) ทำเช่นนั้นมา แง่ของความปรารถนาที่จะควบคุมวิธีการที่จะมีอิทธิพลต่อผู้อื่น, เปลี่ยนวิธีคิดหรือครอบงำการกระทำหรือความคิดของผู้อื่น.

แม้ว่าแรงจูงใจของพลังหมายถึงแนวโน้มที่มั่นคงในวิชา แต่ก็มักจะถูกเรียกภายใต้สถานการณ์บางอย่าง.

แง่มุมทางชีวภาพ

การเพิ่มขึ้นอย่างน่าทึ่งในเหตุผลของพลังงานสอดคล้องกับการเพิ่มขึ้นของระดับ catecholamines, epinephrine และ norepinephrine.

เหตุผลของการใช้พลังงานมีความสัมพันธ์กับซีกขวาและการเพิ่มขึ้นของระดับนอเรพิน.

ด้านการเรียนรู้

พฤติกรรมส่วนใหญ่ที่ได้รับการกระตุ้นต้องการการมีส่วนร่วมของกระบวนการเรียนรู้.

หนึ่งในพื้นที่ที่มีการกำหนดบทบาทของแรงจูงใจพลังงานอย่างชัดเจนที่สุดหมายถึงการรุกราน onduct:

การได้รับสิ่งที่ไม่ได้ครอบครองหรือรักษาสิ่งที่มีอยู่แล้วหมายถึงประสบการณ์ของความหมายเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับการเสริมแรง (คะแนนสูงในแรงจูงใจอำนาจพฤติกรรมแสดงออกบ่อยที่สุดที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการแข่งขัน พฤติกรรมก้าวร้าว).

นอกจากนี้ยังพบว่ามี ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจของพลังและทางเลือกของงาน.

ดังนั้นวิชาที่มีคะแนนสูงด้วยเหตุผลด้านพลังงานมักจะเลือกอาชีพเช่นการสอนจิตวิทยาหรือการสื่อสารซึ่งมีความเป็นไปได้ที่จะมีอิทธิพลควบคุมและครอบงำคนอื่น.

ด้านความรู้ความเข้าใจ

แรงจูงใจของพลังที่เกี่ยวข้องกับด้านความรู้ความเข้าใจ: มันเกี่ยวข้องกับความพยายามของอาสาสมัครเพื่อให้ได้ตำแหน่ง ความรับผิดชอบและลำดับชั้นในที่ทำงาน, เมื่อต้องการทำเช่นนั้นเขาพบกลุ่มที่จำนวนคนน้อย: เหตุผลของการใช้พลังงานมีขนาดเล็กกว่าเมื่อกลุ่มมีขนาดใหญ่กว่า.

กลุ่มตัวอย่างที่มีเหตุผลทางด้านพลังงานมีแนวโน้มที่จะเลือกคู่หูที่รู้จักกันน้อยเพื่อไม่ให้มีความประพฤติไม่ดี.

ความเห็นแก่ตัว และพฤติกรรมการกำกับตนเองเป็นลักษณะของอาสาสมัครที่มีแรงจูงใจสูง.

พวกเขาพยายามโน้มน้าวใจสมาชิกในกลุ่มถึงความต้องการของกลุ่มนั้นเมื่อในความเป็นจริงพวกเขาปกปิดความต้องการส่วนบุคคลขายมันเป็นกลุ่ม.

การพัฒนาแรงจูงใจของพลัง

ตามที่ระบุไว้ Franken (1988) แรงจูงใจอำนาจมีแนวโน้มที่จะได้รับการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในขณะที่เรื่องผู้ใหญ่ทางจิตวิทยา ขั้นตอนหรือขั้นตอนเหล่านี้มีดังต่อไปนี้:

• ขั้นตอนการได้มา: ได้รับเป้าหมายวัสดุ
• เวทีอิสระ: ความพยายามของผู้ทดลองในการควบคุมความโกรธ.
• เวทีกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม: การประกาศเอกราชอย่างชัดเจน การกำหนดค่าของความเป็นผู้นำมักจะผลิต.
• ผลผลิต / ขั้นตอนการเป็นสมาชิก: บุคคลที่เกี่ยวข้องในสมาคมและองค์กรพยายามที่จะมีส่วนร่วมในการทำงานให้กับกลุ่ม.

Zimbardo (1972) กล่าวว่าเมื่อผู้เข้าร่วมการทดลองได้รับโอกาสในการควบคุมพฤติกรรมของอาสาสมัครคนอื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะเปิดเผยรูปแบบการควบคุมขั้นพื้นฐานที่สุด; อำนาจผ่านการรุกราน.

การแยกส่วนบุคคลเป็นสารตั้งต้นของการรุกรานทางกายภาพ.

ในระยะสั้นดูเหมือนว่า แรงจูงใจของพลังมีอิทธิพลอย่างชัดเจนจากกระบวนการเรียนรู้, การอนุญาตนั้นหากบรรทัดฐานทางสังคมของกลุ่มนั้นเหมาะสมเหตุผลนั้นจึงได้รับความหมายเชิงบวกสำหรับกลุ่ม.

เหตุผลของอำนาจและเหตุผลในการเข้าร่วม

เหตุผลในการเข้าร่วมหมายถึง แนวโน้มของวิชาที่จะเชื่อมโยงกับบุคคลอื่น, เพื่อแสวงหาการติดต่อทางสังคมที่มากขึ้นหรือน้อยลงและเพื่อจัดตั้งกลุ่มที่ค่อนข้างมั่นคง.

มันเริ่มพัฒนาจากวัยเด็กโดยมีภาพร่างแรกในเอกสารแนบที่สร้างขึ้นระหว่างทารกกับพ่อแม่ของเขา เหตุผลในการติดต่อเกี่ยวข้องกับความต้องการที่จะได้รับการยอมรับจากสังคมและมีความมั่นคงในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล.

เหตุผลของความร่วมมือดูเหมือนจะต่อต้านในลักษณะที่เป็นลบที่แรงจูงใจของอำนาจอาจมี ด้านที่เกี่ยวข้องกับความเห็นแก่ตัวและพฤติกรรมการกำกับตนเองถูกกลั่นกรองโดยพฤติกรรมที่ไม่เห็นแก่ตัว.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ เหตุผลหลักและรอง: แรงจูงใจของพลัง, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาพื้นฐานของเรา.