laterality และข้าม laterality พวกเขาคืออะไร?

ร่างกายของมนุษย์เช่นเดียวกับร่างเกือบทุกตัวที่เติมชุดรูปแบบชีวิตสัตว์ไว้ดังนี้ รูปแบบสมมาตร.

เรามีสองแขนสองขาตาสองข้างและจมูกในแกนกลางของเราและตรรกะเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีกในการจัดการของอวัยวะเกือบทั้งหมดของเรา เราได้รับการปรับให้เข้ากับการรับรู้และการกระทำในลักษณะที่คล้ายกันมากทั้งทางซ้ายและขวา.

อะไรคือ laterality และ laterality ข้าม?

ตามที่คาดไว้บรรทัดฐานเดียวกันนี้จะสะท้อนให้เห็นในรูปทรงของสมองของเรา. เรามีสมองซีกสองอันแต่ละอันอยู่ทางซ้ายและขวา, ซึ่งคล้ายกับภาพสะท้อนของกันและกัน ... อย่างน้อยต้องมองด้วยตาเปล่า ในความเป็นจริงทั้งสองซีกโลกแตกต่างกันมากในระดับเซลล์และในความเป็นจริงมีความรับผิดชอบในกระบวนการที่แตกต่างกัน เราทุกคนรู้ว่าความคิดที่บอกว่าซีกขวานั้นมีเหตุผลและทวารหนักในขณะที่ด้านขวาเป็นอารมณ์และตอบสนองในรูปแบบพิเศษทางดนตรี.

ความแตกต่างเล็กน้อยเหล่านี้หมายความว่าสำหรับงานบางอย่างเรามีด้านหนึ่งของร่างกายของเราที่ตอบสนองแตกต่างไปจากฝั่งตรงข้ามเนื่องจากแต่ละครึ่งเหล่านี้ เกี่ยวข้องกับหนึ่งในสองซีกของสมอง. ตัวอย่างเช่นเกือบทุกคนมีมือที่โดดเด่นและเราถือว่าตัวเองถนัดขวาเพราะเราใช้มือขวาสำหรับเกือบทุกอย่าง อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้หมายความว่าเรามีร่างกายครึ่งหนึ่งที่โดดเด่นทั้งหมด น่าสนใจสำหรับคนที่มีมือขวาที่โดดเด่น แต่สำหรับคนที่ตรงกันข้ามกับดวงตาหรือขาของพวกเขา เหล่านี้เป็นกรณีของการข้าม laterality.

ข้ามความต่อเนื่องความต่อเนื่องและการปกครองแบบเอกพันธ์

โดยปกติเราพูดถึงความเป็นเอกเทศที่เหมือนกันเพราะคนที่มีอำนาจเหนือกว่าคือด้านใดด้านหนึ่งมีแนวโน้มที่จะจัดตำแหน่งในครึ่งที่เหลือของสมาชิกและประสาทสัมผัสของพวกเขา ดังนั้นเมื่อเราพูดถึง laterality เราเป็น หมายถึงการปกครองที่แตกต่างกันที่มีอยู่ในบุคคล, และชุดของการปกครองเหล่านี้จะเป็นสิ่งที่กำหนดหากมีความต่อเนื่องแบบข้ามหรือแบบเอกพันธ์.

ไม่ว่าในกรณีใดการข้าม laterality ก็เป็นอีกรูปแบบหนึ่งของการพัฒนาด้านข้างและการดำรงอยู่ของสิ่งใดสิ่งหนึ่งก็เป็นผลมาจากการทำงานของระบบประสาทของเรา นั่นหมายความว่ามันอยู่ในส่วนเชื่อมต่อของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายจากเส้นประสาทที่ต้องค้นหาสาเหตุของการเกิดแบบใดแบบหนึ่งหรือแบบอื่น ๆ ของความต่อเนื่องและสิ่งนี้สามารถถูกกำหนดโดยส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ในแง่นั้นมีความแตกต่าง ชนชั้นปกครอง ซึ่งทำหน้าที่เป็นเกณฑ์ในการกำหนดประเภทของความต่อเนื่อง:

1. การปกครองด้วยตนเอง: ถูกกำหนดโดยการครอบงำของมือข้างหนึ่งหรืออีกด้านหนึ่งเมื่อหยิบวัตถุการเขียนการสัมผัส ฯลฯ.
2. การปกครองเท้า: ถูกกำหนดโดยการครอบงำของเท้าข้างหนึ่งหรืออีกข้างหนึ่งเพื่อเตะเตะบอลอยู่บนขาข้างหนึ่ง ฯลฯ.
3. การปกครองการได้ยิน: แนวโน้มที่จะใช้มากกว่าหนึ่งหรือหูอื่น ๆ เพื่อฟังใส่ชุดหูฟัง ฯลฯ.
4. การปกครองตาหรือการมองเห็น: ถูกกำหนดโดยดวงตาที่โดดเด่นเมื่อเล็งด้วยสายตา.

ทำไมมีไขว้ laterality?

กลไกประสาทที่เกิดจากความต่อเนื่องแบบใดแบบหนึ่งไม่เป็นที่รู้จักกันดี, และทำไมบางครั้งมีกรณีของการข้าม laterality เป็นส่วนใหญ่ก็คือว่ามีเหมือนกัน ไม่ว่าในกรณีใดการข้ามทางด้านข้างจะเป็นหลักฐานว่าไม่มีศูนย์วางแผนขนาดใหญ่ที่รับผิดชอบในการประสานงานการปกครองที่แตกต่างกันหรือถ้ามีอยู่หน้าที่ของมันหรือเป็นสิ่งจำเป็น.

ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามในปัจจุบันเชื่อว่าการข้ามฝ่ายข้างเคียงอาจทำให้เกิดปัญหาบางอย่างเมื่อประสานงานส่วนต่าง ๆ ของร่างกายซึ่งการปกครองนั้นไม่ลงรอยกันเช่นตอนที่เขียน การวิจัยยังขาดในแง่นี้ แต่ก็ถือว่ามีความระมัดระวัง คำนึงถึงความแตกต่างข้ามเป็นปัจจัยเสี่ยงในการปรากฏตัวของความผิดปกติของการเรียนรู้ในเด็ก.

ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามเนื่องจากระบบการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทที่ใช้การปกครองนั้นเป็นพลาสติกสูง (นั่นคือปรับได้ตามการเรียนรู้และประสบการณ์ของเรา) ความต่อเนื่องไม่ได้ถูกกำหนดโดยพันธุกรรมเท่านั้น พฤติกรรมที่เรียนรู้มีอิทธิพลต่อมัน, วัฒนธรรม, นิสัย, ฯลฯ.

ข้าม laterality ไม่ได้เป็นข้อยกเว้นสำหรับบรรทัดฐานนี้และดังนั้นจึงสามารถเรียนรู้ที่จะบรรเทาผลกระทบของการปกครองที่รุนแรงมากที่จะใช้ส่วนที่คล้ายคลึงกันของร่างกายในอีกครึ่งหนึ่งจะพูดในกรณีนี้ บังคับ laterality.