ทำไมเราไม่มีความทรงจำเกี่ยวกับวัยเด็กของเรา?

ถ้าเรามองย้อนกลับไปเราจะรู้ว่าอดีตของเราเป็นเหมือนป่าไม้ที่มีต้นไม้มากมายและมีความทรงจำมากมาย ความทรงจำที่เหมือนต้นไม้ในป่าพวกเขาวิวัฒนาการและเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตามเราจะตระหนักว่าป่าแห่งนี้มีเวลา จำกัด มากกว่าการเกิดของเรา.

ดังนั้นคำถามคือ, ทำไมลืมความทรงจำของก้าวแรกของเราปาแรกหรือคำแรกของเรา?, เราเคยทำบางสิ่งบางอย่างเช่นความทรงจำกับเหตุการณ์เหล่านี้หรือไม่?

มีคำตอบมากมายสำหรับคำถามเหล่านี้ ง่ายที่สุดที่เกี่ยวข้องกับ "ความจำเสื่อมในวัยแรกเกิด" คิดว่าหน่วยความจำของเราเป็นคลังสินค้าที่มีความจุ จำกัด ซึ่งเราจำเป็นต้องดึงข้อมูลเพื่อบันทึกใหม่ ในทางกลับกันถ้าเราคิดเกี่ยวกับมัน, การเรียนรู้ในวัยเด็กที่สำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาของเราในเวลาเดียวกันนั้นเป็นไปโดยอัตโนมัติ. ดังนั้นมันไม่สำคัญมากที่จะอยู่กับวิธีที่เราเรียนรู้ แต่กับสิ่งที่เราเรียนรู้.

ฉันจำไม่ได้เมื่อฉันเกิด!

เราสามารถใช้เวลาคิดชั่วโมงและพยายามจดจำสิ่งที่เกิดขึ้นในครั้งแรกที่เราเห็นพ่อแม่ของเราเมื่อเราทำตามขั้นตอนแรกของเราครั้งแรกที่เรากินคนเดียว แต่บางทีความพยายามทางจิตของเราจะไร้ประโยชน์ ประสบการณ์เหล่านั้นที่มี "หล่อหลอม" เราและมันจะดีมากหากพวกเขามีอยู่ ... ได้ทิ้งความทรงจำของเราไว้!

มีทฤษฎีทางจิตวิทยาที่แตกต่างกันเพื่ออธิบายว่าทำไมเราลืมปีแรกของชีวิต หนึ่งในผู้ที่ได้รับการรับรองมากที่สุดในครั้งล่าสุดแสดงให้เห็นว่า การจัดเก็บหน่วยความจำได้รับอิทธิพลจากกระบวนการสร้างเซลล์ประสาท.

ซึ่งหมายความว่า เมื่อเรามีขนาดเล็กเราจำทุกอย่างที่เกิดขึ้นกับเราได้ แต่ "ปัญหา" เริ่มขึ้นเมื่อสมองทวีความรุนแรงขึ้น, คูณจำนวนของเซลล์ประสาทที่สร้างแบบทวีคูณ แต่เซลล์ใหม่ที่เกิดขึ้นนั้นคืออะไร? เหนือสิ่งอื่นใดดังนั้นเราสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการทำมัน.

เมื่อพิจารณาจากอายุที่เรามีความรู้จำนวนมากมันจะไม่ใช่ความคิดที่บ้าที่จะคิด จิตใจจะกำจัดสถานการณ์โดยรอบสิ่งที่เรารู้อยู่แล้วว่าจะทำอย่างไร, วิธีการเดินแปรงฟันหรือกินคนเดียวเพื่อให้มีพื้นที่ว่าง.

ในทางกลับกันความทรงจำเหล่านี้บางส่วนยังคงอยู่กับเราเนื่องจากความจริงที่ว่าเราได้รีเฟรชพวกเขาคนอื่น ๆ ได้รีเฟรชพวกเขาและพวกเขาอาจจะมาพร้อมกับสถานะทางอารมณ์ลักษณะ.

จำวัยเด็ก ... ในวัยเด็ก

จากข้อมูลที่การศึกษาของแคนาดาเสนอเราสามารถทราบได้ ความทรงจำในช่วงปีแรกของชีวิตไม่สามารถกู้คืนได้. แต่นั่นเป็นกรณีเสมอ ไม่จริง.

นักวิทยาศาสตร์ของแคนาดาได้ข้อสรุปว่า ก่อนไปโรงเรียน (นั่นคือเมื่อเรามีอายุไม่เกิน 4 ปี) เราสามารถจดจำทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเรามาก่อน, แม้กระทั่งทารก สิ่งที่ไม่ดีคือเช่นเดียวกับคอมพิวเตอร์หน่วยความจำนั้น "ฟอร์แมต" และยังคงว่างเปล่า.

นี่ไม่ได้หมายความว่าเราจะหยุดพูดไปเข้าห้องน้ำโดยไม่ต้องใช้ผ้าอ้อมหรือจำพ่อแม่ของเราได้ จิตใจกลั่นความทรงจำที่ตามความเป็นกลางของมันจะไม่ทำหน้าที่เรา. ในทางกลับกันเชื่อว่าในวัยเด็กสมองยังไม่พัฒนาพอที่จะสร้างความทรงจำที่มั่นคงในระยะยาว แต่จะสะสมภาพชั่วคราวที่ปรากฏราวกับว่าพวกเขาเป็นความฝัน.

ความทรงจำที่เราสะสมเกิดขึ้นในภายหลังจาก 7 ปี, แม้ว่าเราอาจจำเหตุการณ์บางอย่างที่แยกจาก 5 หรือ 6 ปี ด้วยการกำจัด "ภาพถ่าย" เหล่านั้นของปีแรก ๆ ของเราเราก็สูญเสียส่วนที่สำคัญมากในวัยเด็กของเรา.

สิ่งนี้ทำให้เราสรุปได้ว่าวัยเด็ก "จิตวิทยา" - คนที่เราจำได้ - ช้ากว่าคน "จริง" (คนที่เรารู้ได้ก็ต่อเมื่อเราปรึกษาคนที่อยู่ใกล้เราหรือดูรูปหรือวิดีโอ) . เหตุผลของเรื่องนี้ตามมหาวิทยาลัยแอตแลนตาก็คือ มนุษย์มีวิธีเก็บความทรงจำที่แตกต่างไปจากที่เราเติบโต.

อีกแง่มุมสำคัญที่อาจมีผลต่อการเก็บความทรงจำของเรานั้นเกี่ยวกับการก่อตัวของตัวเอง ด้วยความเป็นจริงของการทำความเข้าใจประสบการณ์ของเราเป็นเอกลักษณ์และแตกต่างจากคนอื่น ๆ ที่อาศัยอยู่ในโลกรวมถึงคนที่ใกล้ที่สุด.

ในที่สุดด้านสุดท้ายที่เล่นกับความทรงจำของเราคือภาษา อย่าลืมว่าการได้มาของภาษานั้นเป็นกระบวนการที่ค่อยเป็นค่อยไปและในบางครั้งคำว่าวิธีที่เราสื่อสารก็มีแบบจำลองในสมองของเราด้วยเช่นกัน ในภาษานั้นเป็นแนวทางในการเชื่อมต่อระหว่างความคิดและความทรงจำของเรา.

ทำไมจิตใจถึงกำจัดความทรงจำเหล่านี้?

"หน่วยความจำอัตชีวประวัติ" ที่เรียกว่ามีหน้าที่หลักสามประการและอาจเป็นคำอธิบายที่น่าสนใจที่จะเข้าใจว่าทำไมสมองจึงลบความทรงจำในวัยเด็ก งานเหล่านี้คือ: อนุญาตให้วิวัฒนาการของเราแก้ปัญหาและพัฒนาทัศนคติของเรา. เราสามารถคำนึงถึงกระบวนการที่เราต้องผ่าน เพื่อทำความเข้าใจกับ "การทำให้บริสุทธิ์เนื้อหา".

ตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 2 ขวบเรามุ่งเน้นไปที่ประสาทสัมผัสและกลไก ระหว่าง 2 และ 7 เกิดขึ้นสิ่งที่เรียกว่า "ช่วงเวลาก่อนการผ่าตัด" ที่พัฒนาถึง 12 ปีและสิ้นสุดการเรียนรู้ที่ 17 ปี.

ข้อมูลที่เราได้รับในแต่ละขั้นตอนจะถูกลบออกเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับการต่อไป. นั่นคือสิ่งที่เรารู้เมื่อ 2 ปีให้พื้นที่กับคำสอนใหม่ที่จะมาถึง 7 ตัวอย่าง ยังมีอีกหลายทางที่จะไปรู้ว่าอะไรคือเหตุผลที่แท้จริงว่าทำไมเราถึงจำอะไรไม่ได้ตั้งแต่ตอนที่ยังเป็นเด็กและเรามีไอเดียจากภาพถ่ายวิดีโอหรือคำบรรยายของคนที่เรารัก.

จินตนาการที่มีสีเทาหลากสีเรามีอายุ 5 ปี เราใช้เวลาตลอดช่วงบ่ายในสวนของเรากับเพื่อนบางคนที่เราเชิญชวนรวมถึงจินตนาการ เรามีท่อ อ่านเพิ่มเติม "