วิธี KiVa เป็นกลยุทธ์ในการยุติการกลั่นแกล้ง

กลั่นแกล้ง หรือ "การกลั่นแกล้ง" เป็นรูปแบบความรุนแรงซ้ำ ๆ ที่สร้างความเสียหายแก่ผู้เสียหายในระดับต่างๆตั้งแต่ความสัมพันธ์ทางสังคมจนถึงการเห็นคุณค่าในตนเอง. เป้าหมายของคุณคือการปราบปรามผ่านการข่มขู่ แม้ว่าเราจะเกี่ยวข้องกับโรงเรียน แต่ก็สามารถขยายไปยังเครือข่ายสังคมและพื้นที่อื่นได้ ผลที่ตามมาเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อทั้งทางร่างกายและจิตใจ เพื่อต่อสู้กับการระบาดนี้วิธีการ KiVa ถูกสร้างขึ้นในฟินแลนด์.

ตัวเอกของสถานการณ์นี้มีแนวโน้มที่จะน้อยในระยะวัยรุ่นและน่าเสียดายที่ มันเป็นความรุนแรงประเภทหนึ่งที่เกิดขึ้นในหลายสังคม. แม้ว่ามันจะเป็นความจริงที่ว่าเทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกตะวันตกฉันได้สร้างพื้นที่ที่เหยื่อรู้สึกปลอดภัยได้หายตัวไปในทางปฏิบัติ.

"ไม่เคยทำอะไรผิดพลาดในการหาเพื่อนหรือเก็บไว้".

-Robert E. Lee-

สถานการณ์ที่น่าเป็นห่วงที่สุดคือการเพิ่มจำนวนผู้ป่วยในช่วงปีสุดท้ายในศูนย์การศึกษาของโรงเรียน ยิ่งแย่ไปกว่านั้น, บางสถานการณ์ของการกลั่นแกล้งรุนแรงและบ่อยครั้งจนผู้เสียหายเห็นทางออกเพียงทางเดียวคือการฆ่าตัวตาย. ด้วยเหตุนี้ในบางประเทศของโลกจึงเริ่มมีมาตรการในการแก้ไขปัญหานี้.

ฟินแลนด์เป็นตัวอย่างของโลก

ผู้เชี่ยวชาญชี้ว่าการรังแกเกิน 70% ในบางโรงเรียน. สำหรับสิ่งนี้พวกเขาได้ขอให้ชุมชนการศึกษารู้จักความจริงนี้ ในทางกลับกันและที่สำคัญกว่านั้นคือพวกเขาใช้มาตรการป้องกันในทุกที่ที่มีการกระทำทารุณและการล่วงละเมิด.

ฟินแลนด์ เป็นตัวอย่างสำหรับโลกที่มีการสร้างวิธี KIVa ซึ่งมีผลหลังจากการประยุกต์ใช้ให้กำลังใจ. ประเทศนอร์ดิกแห่งนี้มีความท้าทายในการยุติการรังแกในระบบการศึกษา อันเป็นผลมาจากการแทรกแซงพิเศษนี้ฟินแลนด์มีการจัดการเพื่อลดการรังแกโรงเรียนได้ถึง 90% ในปีที่ผ่านมา.

สิ่งนี้ทำให้เขาได้รับการยกย่องจากทั่วโลกเช่นการครองสถานที่แรกในด้านการศึกษาที่มีคุณภาพ หลักและดีกว่า. นอกจากนี้ยังเป็นตำแหน่งแรกในการจัดทำดัชนีการแข่งขันทั่วโลก (IGC) ทั้งหมดนี้เป็นผลมาจากการรับรู้ทางสังคมในระดับสูงและมีการจัดสรรทรัพยากรจำนวนมากเพื่อการศึกษา.

ตอนนี้ ฟินแลนด์ถือเป็นหนึ่งในประเทศที่มีนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์มากที่สุดในยุโรปและโลก. มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าผลกระทบของการข่มขู่ไม่เพียง แต่ส่งผลกระทบต่อผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรง แต่ชุมชนการศึกษาทั้งหมดและขยายไปยังครอบครัวของพวกเขา.

วิธี KIVa คืออะไร?

คำว่า KIVa นั้นเป็นผลมาจากการรวมพยางค์แรกของสองคำที่อยู่ในฟินแลนด์หมายถึงการรังแกโรงเรียน. การประยุกต์ใช้วิธีการปฏิวัตินี้แพร่กระจายไปยังโรงเรียนส่วนใหญ่และความสำเร็จของมันก็ไม่นาน นักการศึกษาคิดว่ามันเป็นเครื่องมือที่จำเป็นในการทำงานกับนักเรียนของพวกเขา.

โครงการ KIVa เป็นผลมาจากการที่รัฐบาลร้องขอไปยังชุมชนการศึกษาของประเทศนั้น ๆ, ขึ้นอยู่กับการศึกษาขั้นต้นและกังวลเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน เผชิญกับการร้องขอนี้ผู้เชี่ยวชาญจากพื้นที่ต่าง ๆ และสถาบันต่าง ๆ ทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาวิธี KIVa.

ในช่วงทดลองโปรแกรมนี้ให้ผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจ ในช่วงปีแรกการข่มขู่ลดลง 41%. ภายในไม่กี่ปีการรังแกลดลง 80% ทั้งหมดนี้นอกจากนี้ยังกระตุ้นให้นักเรียนเรียนมากขึ้นและได้เกรดที่ดีขึ้น บุคคลที่น่าทึ่งเหล่านี้พูดเพื่อตนเองซึ่งก่อให้เกิดความสนใจในกลุ่ม บริษัท ด้านการศึกษาทั่วโลก.

ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ของวิธีการ KIVa ไม่ได้มุ่งเน้นเฉพาะการเผชิญหน้าระหว่างผู้คุกคามและผู้เสียหาย. จ้องมองถูกนำไปยังผู้ชมที่มีส่วนร่วมในทางที่ผิดในคำถามและเสริมมัน. ไม่ใช่เพื่อชักชวนให้ผู้เสียหายเปิดเผยความรู้สึกของเขาอันเป็นผลมาจากการล่วงละเมิดและไม่เป็นการกระตุ้นให้ผู้รุกรานรู้สึกเห็นอกเห็นใจผู้อื่น.

ถอดรหัสปริศนา

กุญแจสำคัญคือการดำเนินการกับนักเรียนที่เห็นสถานการณ์นี้และโดยทั่วไปแล้วตอบด้วยเสียงหัวเราะ. ผู้ชมเหล่านี้อาจมีความโน้มเอียงที่จะปฏิเสธเพื่อเป็นสักขีพยานการรุกราน อย่างไรก็ตามพวกเขาลงเอยด้วยการทำให้เป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องสนุก ดังนั้นจุดประสงค์ของวิธี KIVa ก็คือมีอิทธิพลต่อผู้ชมเพื่อที่พวกเขาจะไม่เข้าร่วมโดยอ้อมในสถานการณ์การล่วงละเมิดเหล่านี้.

โครงการนี้ในระยะเริ่มแรกเกี่ยวข้องกับการสอนเด็กอายุตั้งแต่เจ็ดปีขึ้นไป. ฉันต้องการให้พวกเขาสามารถระบุรูปแบบที่แตกต่างกันของ กลั่นแกล้ง. การเรียนการสอนนี้ประกอบด้วยหลักสูตรที่มีการพูดคุยและวิเคราะห์หัวข้อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำทารุณโรงเรียน การเอาใจใส่ต่อผู้อื่นและค่านิยมทางศีลธรรม.

ใช้ทรัพยากรการสอนเช่นวิดีโอเกมคู่มือและการพูดคุย. ทั้งหมดนี้เสริมด้วยคำแนะนำสำหรับครูผู้สอนการควบคุมในช่วงพักและการแสดง ในงานที่ทำในกลุ่ม กล่องจดหมายเสมือนถูกสร้างขึ้นแม้กระทั่งในกรณีที่นักเรียนสามารถบอกเลิกถ้าเขาตกเป็นเหยื่อของการละเมิดหรือได้เห็นมัน.

ผลลัพธ์ของแอปพลิเคชันของโปรแกรม

ในแต่ละโรงเรียนที่มีการสมัครผู้อำนวยการจะเลือกกลุ่มของผู้ใหญ่สามคนที่รับผิดชอบเรื่อง surso. สิ่งเหล่านี้จะคอยตรวจสอบการปฏิบัติตามวิธีการและเรียนรู้การใช้เครื่องมือในการตรวจหา แต่เนิ่น ๆ และตรวจสอบการรังแกโรงเรียนทุกรูปแบบที่เกิดขึ้นในโรงเรียน.

กระบวนการนี้รวมถึงการสนทนากับเหยื่อเพื่อสร้างความมั่นใจให้เขา; และกับผู้รุกรานที่จะทำให้เขามีความรู้สึกไว. ในทางกลับกันพวกเขาพูดคุยกับผู้ชมเหตุการณ์เนื่องจากเป็นรากฐานที่สำคัญของโครงการ ในที่สุดการติดตามตรวจสอบจะดำเนินการซึ่งในกรณีส่วนใหญ่ให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก.

การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงที่การดำเนินการตามวิธี KIVa ที่สร้างขึ้นในโรงเรียนในฟินแลนด์เป็นเพียงตัวอย่างของศักยภาพ. แอปพลิเคชันของมันตั้งแต่อายุยังน้อยให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด. นอกจากนี้ยังช่วยซ่อมแซมรอยแตกในโครงสร้างการศึกษาและครอบครัว.

เมื่อผู้เยาว์ได้รับการศึกษาที่จะไม่สนับสนุนพฤติกรรมที่รุนแรงหรือรุนแรงประเภทนี้เราจะเห็นว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางความคิดอย่างไร. โปรแกรมเช่นนี้เป็นรูปธรรมในความสำเร็จต้องขอบคุณผู้ที่คิดว่าการเปลี่ยนแปลงสามารถเกิดขึ้นได้ในสังคม.

ประเภทของการรังแกหรือการกลั่นแกล้งรังแกการรังแกไม่ใช่เกม: มันเป็นความก้าวร้าวทางร่างกายและจิตใจ วันนี้เราจะไปสอบถามเกี่ยวกับการข่มขู่ประเภทต่าง ๆ ที่มีอยู่และรู้วิธีตรวจจับพวกเขา อ่านเพิ่มเติม "