เอฟเฟ็กต์ Atir-Rosenzweig-Dunning เมื่อคุณคิดว่าคุณรู้จักสิ่งที่ไม่รู้

ภายใต้ชื่อของนักวิจัย Stav Atir, Emily Rosenzweig และ David Dunning, ผลกระทบของ Atir-Rosenzweig-Dunning ได้ถูกกำหนดไว้แล้ว ปรากฏการณ์ประหลาดนี้เกิดขึ้นเมื่อ คนที่เป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องมาเชื่อว่าเขามีความรู้ในสิ่งที่เขาขาดจริง ๆ.

ผลกระทบนี้ได้รับการพิจารณาจากการทดลองด้วยความร่วมมือของคนที่พิจารณาตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญในวิชาที่แตกต่างกัน ยิ่งมีความรู้ในวิชาเหล่านี้มากเท่าไหร่ก็ยิ่งเป็นไปได้มากขึ้นเท่านั้น พวกเขามาอ้างสิทธิ์ที่จะรู้คำที่เป็นเท็จซึ่งคิดค้นโดยนักวิจัย.

การศึกษาผลกระทบ Atir-Rosenzweig-Dunning

รากฐานของเอฟเฟกต์ขี้สงสัยนี้สมมติว่าเมื่อเราเรียนรู้และเพิ่มความรู้ของเราการรับรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เราไม่รู้จักเริ่มเบลอมากขึ้นเรื่อย ๆ ตามนี้, การมีประสบการณ์มากมายในสาขาใดสาขาหนึ่งสามารถสร้างความมั่นใจให้เราได้ จนถึงจุดที่เชื่อว่าจะรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นปัญหา.

การศึกษาของนักวิจัยเหล่านี้ได้นำไปสู่การค้นพบที่น่าสนใจอีกอย่างที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบอื่นที่เรียกว่า Dunning-Kruger ซึ่งเราจะพูดถึงต่อไป เมื่อเปรียบเทียบกับการศึกษาปรากฏการณ์อื่น ๆ นี้ผู้ที่ได้รับการรักษาจะสัมพันธ์กับผลของ Atir-Rosenzweig-Dunning พวกเขามีแนวโน้มที่จะอ้างว่ารู้ข้อเท็จจริงหรือความคิดเห็นที่ไม่เป็นความจริง.

อย่างไรก็ตามคนอื่น ๆ ที่มีความรู้น้อยในบางสาขามีแนวโน้มที่จะสงสัยความคิดหรือข้อเท็จจริงเหล่านี้ที่นำเสนอเป็นจริงเพื่อรับรู้การขาดประสบการณ์และสารภาพความไม่รู้ของพวกเขา.

ในหมู่คนสำรวจ, ประมาณ 92% กล่าวว่าพวกเขารู้ในแง่ที่เป็นเท็จ. การมุ่งเน้นเรื่องในสาขาวิชาชีววิทยาผู้เชี่ยวชาญอ้างว่าคุ้นเคยกับแนวคิดที่ไม่มีอยู่จริงเช่น "เมตา - พิษ", "retroplex" หรือ "ชีวประวัติ" กล่าวโดยสรุปข้อสรุปของการศึกษาครั้งนี้ระบุว่าในบางโอกาสการมีประสบการณ์ในสาขาที่หลากหลายสามารถทำให้สับสนได้มากกว่าความไม่รู้.

ผลของ Dunning-Kruger

ผลกระทบ Dunning-Kruger ถูกกำหนดโดยการศึกษาก่อนหน้านี้กับผู้ที่อ้างถึงแล้วเพื่ออธิบายผลกระทบ Atir-Rosenzweig-Dunning ปรากฏการณ์อื่น ๆ นี้เกิดขึ้นกับคนที่อ้างตัวว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องที่ไม่มีความรู้เกี่ยวกับมัน.

ในแง่นี้ผลกระทบนี้ไม่เพียง แต่ทำให้คนพูดถึงหัวข้อที่เขาไม่ทราบ แต่ค่อนข้าง สามารถกระตุ้นความเป็นไปได้ของการพยายามสร้างเก้าอี้ด้วยสิ่งที่ดูเหมือนว่ามีเหตุผลหรือสัญชาตญาณมากที่สุด, เมื่อเขาไม่รู้ว่าจริงหรือไม่.

ด้วยวิธีนี้เอฟเฟกต์ Dunning-Kruger เกี่ยวข้องกับเอฟเฟ็กต์ Atir-Rosenzweig-Dunning ในแง่นี้เอฟเฟกต์ทั้งสองนั้นสอดคล้องกัน วิธีที่เฉพาะเจาะจงและน่าหลงใหล - เพื่อประโยชน์และความเลว - ใจของเราต้องทำหน้าที่.

The "cuñadismo" เอฟเฟกต์ Atir-Rosenzweig-Dunning และเอฟเฟกต์ Dunning-Kruger

ดังจะเห็นได้ว่าเอฟเฟ็กต์ทั้งสองนี้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับคำที่มีการเติมภาษาที่เป็นที่นิยมในช่วงเวลาที่ผ่านมาซึ่งในช่วงที่การเมืองถูกเปลี่ยนเป็นรายการโทรทัศน์. เราพูดถึงลูกผู้ชาย "cuñadismo" และนั่นก็เป็นเหมือนฉลากของคนที่พัฒนาทฤษฎีบนพื้นฐานของความรู้ที่ยากจนหรือเบ้.

ดังที่เราจินตนาการได้ว่ามีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับร่างของพี่เขยระบุบุคคลนั้นในญาติที่พยายามให้บทเรียนแก่ผู้อื่นอยู่เสมอปกป้องความเชื่อของพวกเขาเป็นสากล ในความสัมพันธ์กับผลกระทบที่เราได้ให้ความเห็นไว้เป็นต้นแบบของพี่เขยจะรวมถึงทัศนคติที่เราอธิบาย ดังนั้นทัศนคติของเขาอาจมาจากบางส่วน ผลของ Dunning-Kruger.

อย่างไรก็ตามเนื่องจากcuñadismoนั้นมีพื้นฐานมาจากพฤติกรรมการยืนยันการรู้สิ่งที่ไม่เป็นที่ทราบส่วนหนึ่งจึงเกี่ยวข้องกับผลกระทบ Atir-Rosenzweig-Dunning ไม่ว่าในกรณีใด, มันเป็นพฤติกรรมที่น่ารำคาญมาก, โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคนเหล่านี้พยายามที่จะกำหนดความคิดของพวกเขาในประเด็นที่เพราะพวกเขามีความมุ่งมั่นและการโต้เถียงสามารถยกตุ่มเช่นการเมืองหรือสตรี.

ให้สิ่งนี้ลองคิดดู การตระหนักถึงการขาดความรู้ของเราอาจเป็นพฤติกรรมที่ฉลาดกว่าการพยายามยืดความคิดของเราในมุมมองที่ จำกัด. สิ่งนี้จะช่วยให้เราเรียนรู้และรักษาการอภิปรายที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นนอกเหนือจากการไม่แกว่งการบำรุงรักษาวิทยานิพนธ์ที่ logics ที่อาจดูเหมือนไม่ถือ.

ไม่มีการลงทุนที่ให้ผลกำไรมากไปกว่าความรู้คุณสามารถปล่อยให้บุตรหลานของคุณเป็นวัตถุสำคัญ แต่การลงทุนที่ดีที่สุดคือสิ่งที่ให้ความรู้แก่พวกเขา หนึ่งในคำพูดที่โด่งดังของเบนจามินแฟรงคลินสะท้อนความคิดนี้ "ไม่มีการลงทุนที่ให้ผลกำไรมากกว่าความรู้" อ่านเพิ่มเติม "