ลูกพันธุ์ไม่ จำกัด และคุณจะ ละสายตา

"ยกอีกาและพวกเขาจะละสายตา" นั่นคือวิธีที่เรารู้ว่าคำพูดยอดนิยมที่พูดออกมานั้น บางครั้งงานที่เจตนาดีสามารถจ่ายได้ด้วยความอกตัญญู. คำพูดเดียวกันนี้สามารถนำไปใช้กับการอบรมเลี้ยงดูเด็กและข้อ จำกัด ที่ผู้ปกครองกำหนดหรือให้หยุดการจัดเก็บภาษี.

มีคำถามและข้อสงสัยมากมายที่ปรากฏขึ้นเมื่อให้ความรู้, รวมถึงอารมณ์ที่แตกต่างที่ปรากฏในระหว่างกระบวนการโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อตั้งค่าขีด จำกัด เป็นเรื่องปกติที่พ่อแม่หลายคนจะมีความสงสัยและอาจรู้สึกว่า "พ่อแม่ที่ไม่ดี" เมื่อทำการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดมาตรฐานและแนวทางการเป็นพ่อแม่.

มีข้อสงสัยมากมายที่มาก่อนการทำงานหนักของการให้การศึกษาเด็ก: ฉันทำถูกไหม? มันเป็นตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุด? ทำไมถ้าฉันเชื่อว่าการตัดสินใจนี้ถูกต้องฉันก็รู้สึกราวกับว่ามันไม่ใช่?

ก่อนคำถามนับล้านที่เกิดขึ้นเมื่อให้ความรู้ เราพบบทความหนังสือและข้อมูลเกี่ยวกับการเป็นพ่อแม่มากเกินไป. เพียงไปที่ร้านหนังสือหรือใส่คำในเครื่องมือค้นหาเช่นการศึกษาการอบรมเลี้ยงดูหรือการสอนตามด้วยคำว่าเด็ก ๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์หลายพันรายการพร้อมด้วยเคล็ดลับมากมายที่ไม่ได้กลายเป็นสิ่งที่สอดคล้องและประสบความสำเร็จเสมอไป.

อะไรคือสิ่งที่ไม่ จำกัด

หลายคนเชื่อมโยงคำจำกัดความกับสิ่งที่เป็นลบและคิดว่าการทำเครื่องหมายเส้นขอบหมายถึงการไม่คำนึงถึงความคิดเห็นของเด็ก อย่างไรก็ตามแนวคิดนี้อยู่ห่างไกลจากคนอื่นเช่นการตะโกนความโกรธหรือความไม่รู้และอยู่ใกล้กับโครงสร้างการควบคุมและการสอน. การตั้งค่าขีด จำกัด ไม่ได้หมายถึงการเพิ่มเสียงของคุณหรือการโกรธและไม่ได้หมายความว่าเป็นการดูหมิ่น.

การให้ความรู้หมายถึงการพูดว่า "ไม่" สำหรับคำขอที่ไม่สามารถหรือควรดำเนินการ และสอนเด็กว่าบางครั้งคุณต้องรอเพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ นอกจากนี้ยังหมายถึงการใส่ผลกระทบต่อพฤติกรรมที่ต้องได้รับการแก้ไขและสอดคล้องกับการตัดสินใจที่เกิดขึ้น.

สำหรับเรื่องนี้ไม่จำเป็นที่ผู้ปกครองจะต้องส่งเสียงโกรธหรือขู่ลูก ๆ. ข้อความสามารถส่งอย่างสงบ, ชัดเจนและไม่ทำซ้ำมากเกินไป ไม่แนะนำให้เริ่มต้นการคุกคามที่สมบูรณ์หรือว่าพวกเขาจะไม่ถูกดำเนินการ.

พ่อซื้อเค้ก Peppa Pig ให้ฉันหรือเปล่า

ลองนึกภาพคุณอยู่ในซุปเปอร์มาร์เก็ตและลูกสาวของคุณต้องการให้คุณซื้อเค้กของ Peppa Pig นี่ไม่ใช่เวลาหรือโอกาสที่จะซื้อเค้กดังนั้นคุณจึงปฏิเสธ. ลูกสาวของคุณยืนยันและเริ่มร้องไห้และเตะลงบนพื้น.

ในขณะนี้คุณเริ่มรู้สึกอับอายเพราะคนรอบตัวคุณมองคุณคุณเริ่มโกรธมากขึ้นเรื่อย ๆ เพื่อให้ความโกรธเคืองสิ้นสุดลงและฉันไม่ได้แสดงต่อว่าคุณซื้อเค้กให้ลูกสาวของคุณ. ลูกสาวที่มีความสุขของคุณกับเค้กของเธอเงียบคุณหยุดรู้สึกละอายใจและการซื้อสามารถดำเนินการต่อ.

ในตัวอย่างนี้เมื่อพ่อแม่มอบให้พวกเขาโล่งใจเพราะลูกสาวหยุดร้องไห้พวกเขาไม่รู้สึกละอายใจอีกต่อไปและความโกรธของพวกเขาไม่ต้องไปอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม, หญิงสาวได้เรียนรู้ว่าการใช้ tantrums เธอสามารถได้รับสิ่งที่เธอต้องการ.

แม้ว่าในขณะที่สถานการณ์เกิดขึ้นมันเป็นไปได้ที่จะควบคุม, ถ้าสิ่งนี้กลายเป็นวิธีการทำงานที่เป็นปกติของความโกรธเกรี้ยวที่เพิ่มขึ้นได้ และกลายเป็นนิสัยเพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ.

ซินโดรมของจักรพรรดิลูกหลานทรราชซินโดรมของจักรพรรดิเป็นสิ่งที่เราสามารถเห็นได้ในวันนี้ในเด็กหลายคน แต่เราต้องการมันจริงหรือ การศึกษาเป็นพื้นฐานอย่าผ่อนคลาย! อ่านเพิ่มเติม "

แพตเตอร์สันและกับดักของเขาจากการเสริมแรงเชิงลบ

ทฤษฎีการบังคับของแพตเตอร์สันและกับดักของการเสริมแรงเชิงลบอธิบายตัวอย่างที่ดีและวิธีการก่อนหน้านี้ได้เป็นอย่างดี สำหรับผู้ปกครองจะง่ายขึ้นในระยะสั้น ส่งคำขอที่ไม่เหมาะสมจากเด็ก. อย่างไรก็ตามในระยะยาวค่าใช้จ่ายจะสูงขึ้นมากเนื่องจากพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมจะทำซ้ำในอัตราที่ชี้แจง.

เมื่อพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมเช่นความโกรธแค้นหรือการคุกคามผู้ปกครองให้ทั้งสองฝ่าย "รู้สึกดี" ในมือข้างหนึ่ง, พ่อแม่พาลูกไปหยุดและหยุดรบกวนในขณะที่อีกลูกได้สิ่งที่เขาต้องการ.

กับดักเสริมแรงเชิงลบของ Patterson อธิบายวิธีที่ผู้ปกครองให้ความโกรธเคืองเพื่อบรรเทาขณะที่ความโกรธเคืองสิ้นสุดลงในขณะที่เด็กได้รับ. สิ่งนี้จะเพิ่มโอกาสที่ความโกรธเกรี้ยวจะบ่อยขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง.

ในระยะสั้นดูเหมือนว่าทั้งสองฝ่ายชนะ แต่ในระยะยาวผลที่ตามมาอาจไม่น่าพอใจนัก เด็กจะเรียนรู้ที่จะจัดการกับผู้ใหญ่ผ่านพฤติกรรมเหล่านี้และจะใช้พวกเขาเป็นประจำ ในทางกลับกัน ผู้ปกครองจะลงเอยด้วยการไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของเด็กจนกว่าพวกเขาจะให้สิ่งที่เขาถาม.

ผลที่ตามมาจากการขาดข้อ จำกัด

คนที่ไม่ได้รับการ จำกัด มักจะมี ความอดทนต่ำที่จะแห้ว, พวกเขามีเวลาที่ยากลำบากในการควบคุมอารมณ์และไม่ตอบสนองต่อการปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อผูกพันได้ดี พวกเขามีแนวโน้มที่จะจัดการและทำให้คนอื่นรู้สึกไม่ดีเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์.

ความไม่ประมาท, สิทธิ์เร่งด่วน, การขาดความเพียรและความพยายาม, ความอดทนน้อย, การทำงานร่วมกันเล็กน้อย, ปัญหาพฤติกรรม, ความก้าวร้าวหรือแม้แต่การทำลายวัตถุก็เป็นปัญหาที่การขาดขีด จำกัด สามารถเกิดขึ้นได้.

ในความผิดปกติของพฤติกรรมเช่นความผิดปกติของพฤติกรรมต่อต้านการก่อการร้ายหรือพฤติกรรมความผิดปกติพฤติกรรมที่ท้าทายและการฝ่าฝืนกฎเกณฑ์, เป็นเรื่องปกติที่จะพบการศึกษาโดยไม่ จำกัด ว่าเด็กที่สั่งการสั่งการและตัดสินใจ.

หากคุณไม่ให้การศึกษาใครจะเป็นผู้ให้การศึกษา?

เมื่อเร็ว ๆ นี้ นักจิตวิทยากล่าวว่า Teresa Rosillo ในการสัมภาษณ์: "เราลืมบอกเด็ก ๆ ว่าผู้ปกครองส่ง". มีบ้านหลายหลังที่ผู้ที่มีคำสุดท้ายคือผู้เยาว์และเป็นผู้ใหญ่ที่รองรับแผนการและการปฏิบัติตามความต้องการและการเปลี่ยนแปลงของเด็ก.

หนึ่งในภารกิจพื้นฐานของผู้ปกครองคือการให้ความรู้เพื่อให้เด็กสามารถควบคุมตนเองได้ อย่างไรก็ตามสำหรับเด็กที่จะสามารถควบคุมตัวเองก่อนที่เขาจะต้องได้รับการควบคุมจากภายนอก.

เป็นผู้ปกครองไม่ใช่หน่วยงานหรือบุคคลอื่นที่มีหน้าที่และภาระหน้าที่ในการให้การศึกษาแก่บุตรหลานของตน. นี่หมายถึงการฟังการสอนสิ่งที่ถูกและผิดโดยการพูดว่า "ไม่ใช่ตอนนี้" นี่คือสิ่งที่เราได้พูดไปแล้ว "หรือ" คุณจะต้องรอ "หลายต่อหลายครั้งทำให้พวกเขาผิดหวังและสอนพวกเขาให้เอาชนะความรู้สึกนั้น การให้ความรู้ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ถ้าผู้ปกครองไม่คิดว่าใครจะทำ?

หลีกเลี่ยงการให้ความรู้แก่เด็กที่ไม่ได้ตั้งใจโดยไม่สร้างความเจ็บปวด ที่นี่เรามีกุญแจสำคัญบางอย่างอ่านเพิ่มเติม "