ทดสอบเมทริกซ์ที่ก้าวหน้าของ Raven

มีบางประเด็นในโลกแห่งจิตวิทยาที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งมากเท่ากับการศึกษาและการประเมินความฉลาดของมนุษย์. ข้อพิพาทเกี่ยวกับว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะวัดความฉลาดของบุคคลโดยใช้โครงสร้างเดียวหรือถ้ามีสติปัญญาทั่วไปจริง ๆ คงอยู่จนถึงวันของเรา.

อย่างไรก็ตามการทดสอบที่พยายามวัดความฉลาดของมนุษย์นั้นถูกใช้มากที่สุดในทุกด้านของการประเมิน การทดสอบเมทริกซ์ของ Raven เป็นหนึ่งในรางวัลและได้รับการยอมรับเพื่อความสะดวกในการใช้งานและความอเนกประสงค์.

การทดสอบเมทริกซ์ Raven Progressive คืออะไร??

การทดสอบเมทริกซ์แบบ Raven เป็นการทดสอบมากกว่าที่เป็นที่รู้จักและใช้ในด้านจิตวิทยาและจิตเวชศาสตร์ การทดสอบนี้ออกแบบโดยนักจิตวิทยาชาวอังกฤษจอห์นซี. ราเวน 2481 มีวัตถุประสงค์ในการคำนวณ "G" ปัจจัยความฉลาดและการบริหารของมันถูก จำกัด ให้เจ้าหน้าที่ของกองทัพเรือสหรัฐฯ.

ปัจจัย "G" ของหน่วยสืบราชการลับหมายถึงหน่วยสืบราชการลับทั่วไปที่กำหนดเงื่อนไขการดำเนินการหรือการแก้ไขปัญหา, และเป็นเรื่องปกติของทักษะทั้งหมดที่ต้องใช้องค์ประกอบทางปัญญา ปัจจัยนี้แสดงให้เห็นถึงความสามารถของบุคคลเมื่อทำงานทางปัญญา.

คุณสมบัติหลักของการทดสอบนี้คือเพื่อสนับสนุนการใช้เหตุผลเชิงวิเคราะห์การรับรู้และความสามารถในการให้นามธรรม นอกจากนี้การทดสอบที่ไม่ใช้คำพูดใช้การเปรียบเทียบระหว่างรูปแบบและการใช้เหตุผลโดยการเปรียบเทียบโดยไม่จำเป็นต้องให้บุคคลต้องการวัฒนธรรมหรือความรู้ก่อนหน้า.

ในปัจจุบันมีการทดสอบแบบต่าง ๆ ซึ่งขึ้นอยู่กับอายุและทักษะของบุคคลที่จะทำการประเมิน ทั้งสามรุ่น ได้แก่ : ขนาดทั่วไปสำหรับผู้ที่มีอายุระหว่าง 12 ถึง 65 ปี

• การฝึกอบรมสีแบบก้าวหน้าสำหรับเด็กอายุระหว่าง 3 ถึง 8 ปีที่มีความหลากหลายในการใช้งานทางปัญญา
• เมทริกซ์ขั้นสูงสำหรับการประเมินบุคคลที่มีความสามารถสูงกว่าค่าเฉลี่ย

ลักษณะการทดสอบ

มีคุณสมบัติที่โดดเด่นหลายประการที่ทำให้การทดสอบนี้เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่ใช้มากที่สุด คุณลักษณะเหล่านี้มีให้ในระดับการบริหารวัตถุประสงค์และความน่าเชื่อถือ

1. วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์อีกข้อหนึ่งของการทดสอบเมทริกซ์แบบก้าวหน้าของ Raven ก็คือการวัดความสามารถของบุคคล, ซึ่งเราจะอธิบายในภายหลังโดยการเปรียบเทียบแบบฟอร์มและการใช้เหตุผลโดยการเปรียบเทียบ ทั้งหมดนี้เป็นอิสระจากความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้โดยเรื่อง.

2. วัสดุ

มันคือการทดสอบที่ใช้ชุดของตัวเลขนามธรรมและเรขาคณิตที่ไม่สมบูรณ์ ที่นำเสนอให้กับบุคคลที่ค่อยๆและมีความยากลำบากน้อยไปมาก การทดสอบสามารถจัดการผ่านการ์ดที่พิมพ์ออกมาหรือยัง.

3. การบริหาร

ข้อได้เปรียบอีกข้อหนึ่งของการทดสอบนี้คือสามารถจัดการตนเองได้เช่นเดียวกับการจัดการทั้งรายบุคคลและโดยรวม.

เวลาของการทดสอบนี้อยู่ระหว่าง 30 ถึง 60 นาทีอย่างไรก็ตามโดยทั่วไปแล้วจะใช้เวลา 45 นาทีหลังจากเริ่มต้น.

4. ความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง

ในที่สุดเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของการทดสอบนี้มันมีความน่าเชื่อถือ 0.87-0.81 ในขณะที่ความถูกต้องได้รับดัชนี 0.86 ข้อมูลเหล่านี้ได้มาจากสูตร Kuder-Richardson และเกณฑ์ Terman Merrill.

การทดสอบนี้ใช้ในบริบทใด?

การทดสอบเมทริกซ์แบบก้าวหน้าของ Raven ถูกใช้เป็นเครื่องมือการประเมินขั้นพื้นฐานและประยุกต์และการบริหารสามารถขยายไปยังสาขาที่หลากหลายและหลากหลาย อย่างไรก็ตามบริบทที่ใช้การทดสอบนี้มากที่สุดคือ:

• ศูนย์การสอน
• ปฐมนิเทศงานและศูนย์คัดเลือกบุคลากร
• คลินิกจิตวิทยา
• ศูนย์วิจัยทางจิตวิทยาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา
• บริบททางทหารและการป้องกันประเทศ

วัตถุประสงค์ของการทดสอบ: ความสามารถในการลดความอ้วน

ตามที่กล่าวไว้ในตอนต้นของบทความหนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของการทดสอบคือการทดสอบและวัดความสามารถทางการศึกษาของบุคคล.

ความสามารถที่ไร้ขอบเขตนี้หมายถึงความสามารถของผู้คนในการค้นหาความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ภายในข้อมูลที่นำเสนอในลักษณะที่ไม่เป็นระบบและไม่เป็นระบบซึ่งความสัมพันธ์เหล่านี้ไม่ชัดเจนทันที.

ความสามารถในการให้ความสัมพันธ์นั้นเกี่ยวข้องกับความสามารถทางปัญญาสำหรับการเปรียบเทียบภาพและการนำเสนอเช่นเดียวกับการใช้เหตุผลเชิงเปรียบเทียบ, โดยไม่ต้องคำนึงถึงระดับวัฒนธรรมหรือความรู้ที่บุคคลนั้นมีอยู่.

ความสามารถนี้ถือเป็นฤดูใบไม้ผลิที่สำคัญที่สุดในการทำงานทางปัญญาระดับสูงซึ่งมีส่วนร่วมในกระบวนการที่แตกต่างกันของสิ่งที่เป็นนามธรรม นอกจากนี้หากเราเปรียบเทียบกับแนวคิดอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องความสามารถในการให้ความรู้เป็นสิ่งที่คล้ายกับหน่วยสืบราชการลับของไหล.

การทดสอบนี้ขึ้นอยู่กับอะไร? ทฤษฎีสองปัจจัยของสเปียร์แมน

นักจิตวิทยาชาวอังกฤษชาร์ลส์สเปียร์แมนได้ก่อตั้งหน่วยสืบราชการลับทั่วไปขึ้นในปี ค.ศ. 10904 จากการวิจัยของเขาสเปียร์แมนระบุว่าปัจจัย "ความฉลาด" ของหน่วยสืบราชการลับเป็นบุคคลหลัก.

Spearman เชื่อว่าหากบุคคลหนึ่งบุคคลใดมีความสามารถที่ยอดเยี่ยมในบางพื้นที่หรือกิจกรรมทางความคิดมีแนวโน้มว่าพวกเขาจะทำเช่นนั้นในเกือบทุกพื้นที่ ตัวอย่างเช่นบุคคลที่มีคะแนนดีในการทดสอบเชิงตัวเลขมีแนวโน้มที่จะได้รับคะแนนสูงในการทดสอบตรรกะหรือการทดสอบด้วยวาจา.

ต่อไปนี้การพัฒนาทฤษฎีที่รู้จักกันเป็นทฤษฎี Bifactorial ตามที่ภายในสติปัญญาของมนุษย์สามารถแยกแยะพารามิเตอร์พื้นฐานที่สอง: ปัจจัยทั่วไปหรือปัจจัย "G" และปัจจัยพิเศษหรือปัจจัย "S".

ปัจจัย "G"

ปัจจัยทั่วไปหมายถึงคุณภาพส่วนบุคคลและเป็นไปได้ทางพันธุกรรม. มันประกอบไปด้วยคุณสมบัติพิเศษของสมองที่แตกต่างจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง แต่ยังคงมีเสถียรภาพตลอดชีวิตของบุคคล.

ปัจจัย "S"

ปัจจัยนี้ครอบคลุมทักษะหรือความสามารถเฉพาะที่บุคคลมีเพื่อรับมือกับงานทุกประเภท. แตกต่างจากปัจจัย "G" มันแตกต่างตามการศึกษาก่อนหน้าของบุคคลและไม่สามารถคาดการณ์ไปยังพื้นที่อื่น.

อย่างไรก็ตามความขัดแย้งรอบ ๆ สิ่งก่อสร้างเหล่านี้ไม่ได้มีขนาดเล็กเนื่องจากบางภาคส่วนยังคงรักษาความคิดที่ว่าไม่สามารถมีความคิดของหน่วยสืบราชการลับทั่วไปและนี่เป็นเพียงตัวอย่างของโอกาสที่บุคคลได้เรียนรู้ทักษะบางอย่าง หรือได้รับความรู้บางอย่าง.