ทฤษฎีการเชื่อมโยงของความคิดสร้างสรรค์ของ Mednick (และผู้เขียนคนอื่น ๆ )

Associacionismo อยู่ในจุดเริ่มต้นของการแสดงออกทางปรัชญาที่ยืนยันว่ามนุษย์คิดดำเนินการเชื่อมโยงรัฐกับรัฐอื่นที่สืบต่อ.

สมาคมชาวอังกฤษซึ่งจอห์นล็อคและเดวิดฮูมโดดเด่น, พวกเขาอ้างว่าหลักการของการเชื่อมโยงนี้นำไปใช้กับกระบวนการทางจิตทั้งหมดและความคิดนั้นเชื่อมโยงอยู่ในใจตามกฎหมายบางประการซึ่งโดดเด่นในกฎความต่อเนื่องและกฎความคล้ายคลึงกัน.

แนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างสรรค์ในทางใด สำหรับสิ่งนี้เราต้อง ตรวจสอบทฤษฎีการเชื่อมโยงของความคิดสร้างสรรค์.

ความคิดของ Sarnoff Mednick

กฎของความต่อเนื่องเป็นเหตุเป็นผลว่าความคิดที่ได้รับประสบการณ์ร่วมกันมีแนวโน้มที่จะปรากฏอยู่ในใจของเรา (ตัวอย่างเช่นเมื่อสถานการณ์กระตุ้นความรู้สึกหรือความทรงจำของบุคคล).

กฎหมายของความคล้ายคลึงกันในส่วนของมันระบุว่าเนื้อหาของจิตใจที่มีความคล้ายคลึงกันมีแนวโน้มที่จะแสดงร่วมกันในความคิดของเรา (ตัวอย่างเช่นเมื่อภาพของใครบางคนทำให้เกิดลักษณะบุคลิกภาพ).

ในปี พ.ศ. 2505, Sarnoff Mednick ตีพิมพ์ทฤษฎีความสัมพันธ์ของเขาเกี่ยวกับกระบวนการสร้างสรรค์, ซึ่งเขาแย้งว่าความคิดสร้างสรรค์เป็นกระบวนการที่องค์ประกอบที่แตกต่างกันมารวมกันในชุดค่าผสมใหม่เพื่ออธิบายข้อเสนอที่เป็นประโยชน์สำหรับบุคคลหรือสังคม การรวมกันขององค์ประกอบระยะไกลที่สุดถือว่ามีความคิดสร้างสรรค์มากกว่าการรวมกันขององค์ประกอบที่คล้ายกันมากขึ้น.

Serendipity ความคล้ายคลึงกันและการทำสมาธิ

Mednick แย้งว่าบุคคลนั้นสามารถผลิตโซลูชั่นที่สร้างสรรค์ได้ ผ่านหนึ่งในสามกระบวนการ: ความบังเอิญความคล้ายคลึงกันหรือการทำสมาธิ. Serendipity จะเป็นกระบวนการของการเชื่อมโยงโดยบังเอิญความคล้ายคลึงกันจะเกิดขึ้นโดยการละระหว่างสององค์ประกอบและการทำสมาธิจะทำให้เกิดการระเหยเมื่อนำเสนอสามหรือมากกว่าองค์ประกอบ.

ผู้เขียนคนนี้ยังระบุถึงตัวแปรที่แตกต่างกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่แตกต่างซึ่งอาจช่วยเพิ่มความน่าจะเป็นในการเข้าถึงโซลูชันที่สร้างสรรค์หรือการสร้างสมาคมใหม่ ด้วยวิธีนี้พื้นฐานสำหรับการศึกษาทางด้านจิตใจของความคิดสร้างสรรค์ถูกสร้างขึ้นจากทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของการเชื่อมโยง.

การทดสอบความสัมพันธ์ระยะไกล

เห็นได้ชัดว่าหนึ่งในข้อได้เปรียบของทฤษฎีความสัมพันธ์ที่ใช้กับความคิดสร้างสรรค์คือสามารถทดสอบได้ ในปีพ. ศ. 2510 Mednick ได้กำหนดนิยามของความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการทดสอบสมาคมระยะไกล (RAT), ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ใช้อย่างมากในการวิจัยเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์แม้กระทั่งทุกวันนี้.

ในการศึกษาของพวกเขาทีม Mednick รายงานเกี่ยวกับ ค่าความน่าเชื่อถือ RAT สูง, เช่นเดียวกับความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างคะแนนสูงในหนูและความยืดหยุ่นทางจิตสูงในขณะที่คะแนนต่ำในหนูมีความสัมพันธ์กับบุคคลที่เชื่อฟังสูง การศึกษาครั้งต่อมาพบว่ามีความสัมพันธ์สูงกับระดับความคิดสร้างสรรค์ (CRS) ในขณะที่ดูเหมือนว่าจะไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างหนูกับการทดสอบแบบอะนาล็อกมิลเลอร์ (MAT) หรือเกรดเฉลี่ย.

การวิจารณ์การทดสอบความคิดสร้างสรรค์

แม้จะใช้งานอย่างเข้มข้นของ RAT ในการศึกษาความคิดสร้างสรรค์, เครื่องมือไม่ได้รับการยกเว้นจากการวิจารณ์. หนึ่งในนั้นมุ่งเน้นที่จะละเว้นผลกระทบที่แรงจูงใจของแต่ละคนอาจมีต่อคะแนนรวมถึงปัจจัยอื่น ๆ ที่อยู่ภายในตัวบุคคลเช่นประสบการณ์ในอดีต นอกจากนี้ยังพบว่าคะแนนสูงใน RAT นั้นมีความสัมพันธ์กับตัวแปรทางปัญญาอื่น ๆ เช่นความสามารถในการพูด.

ทฤษฏีการเชื่อมโยงโดยรวมยังนำเสนอผู้ว่าด้วย ในบรรดาพวกเขาคือ Daniel Fasko ซึ่งระบุว่าทฤษฎีการเชื่อมโยงของความคิดสร้างสรรค์นั้นง่ายเกินไปที่จะจัดการกับความซับซ้อนของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยานี้.

Alexander Bain และแนวคิดของการบ่ม

หนึ่งในข้อเสนอเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดจากการเชื่อมโยงเป็นแนวคิดของการบ่มเพาะที่เสนอโดย Alexander Bain.

ผู้เขียนคนนี้เสนอว่า การฟักจะเกิดขึ้นเมื่อการรวมกันขององค์ประกอบใหม่เกิดขึ้นจากแนวคิดที่มีอยู่แล้ว ในใจของแต่ละบุคคล จากมุมมองนี้การสร้างจากสิ่งใดจะเป็นไปไม่ได้เพราะการสร้างถูกเข้าใจว่าเป็นการรวมกันในทางที่แปลกใหม่สารตั้งต้นที่เก็บอยู่ในใจของแต่ละบุคคล.

การเรียนรู้โดยบังเอิญ

ผู้เขียนคนอื่นชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของกระบวนการสร้างการเก็บรักษาและการใช้ความสัมพันธ์ไม่เพียง แต่สำหรับความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังสำหรับการเรียนรู้โดยบังเอิญซึ่งเข้าใจได้ว่าเป็นการเรียนรู้โดยบังเอิญในสถานการณ์ที่ เห็นได้ชัดว่าความคิดหรือความสัมพันธ์ที่ไม่เกี่ยวข้องดูเหมือนว่าจะมีความเกี่ยวข้องในภายหลัง สร้างการเปลี่ยนแปลงในความรู้ของบุคคลและ / หรือในพฤติกรรมของเขา.

ในแง่นี้เป็นที่เข้าใจกันว่าบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์จะแสดงการเรียนรู้โดยบังเอิญ.

เพื่ออธิบายความเชื่อมโยงที่เป็นไปได้ระหว่างความคิดสร้างสรรค์และการเรียนรู้โดยบังเอิญมีการเสนอสมมติฐานสองข้อ: (a) บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงมีความไวในการรับรู้ที่มากขึ้นสำหรับสิ่งเร้าที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้อง และ (b) บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์สูงสามารถรักษาสิ่งเร้าไว้ได้ดีขึ้นและทำให้สามารถเข้าถึงได้ในภายหลังโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ข้อมูลในงานการเรียนรู้โดยบังเอิญ (Laughlin, 1967).

ความคิดสร้างสรรค์ที่เห็นจากการเชื่อมโยง

โดยสรุปจากมุมมองของการเชื่อมโยงความคิดสร้างสรรค์เป็นผลมาจากกระบวนการทางจิตที่องค์ประกอบที่แตกต่างกันมารวมกันในลักษณะที่แปลกใหม่ ทำให้เกิดข้อเสนอที่เป็นประโยชน์ต่อบุคคลหรือสิ่งแวดล้อม, หรือแก้ปัญหาบางอย่าง.

ตามที่ผู้กำหนดความคิดนำไปสู่ความคิดอื่น ๆ อย่างต่อเนื่องและความต่อเนื่องของการเชื่อมต่อนี้จะเป็นการทำงานทั่วไปของจิตใจ.

จากมุมมองนี้ทฤษฎีการเชื่อมโยงใด ๆ เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์จะมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์วิธีการที่ความคิดเหล่านี้สามารถสร้างขึ้นได้ ความคิดเหล่านี้เชื่อมโยงเข้าด้วยกันในใจของเราอย่างไร.

ในปัจจุบันมีความเห็นพ้องต้องกันว่าการขยายจำนวนของตัวเลือกหรือองค์ประกอบต่าง ๆ เพื่อให้สามารถสร้างความหลากหลายของสมาคมได้ ในความเป็นจริงหลายทฤษฎีในปัจจุบันของความคิดสร้างสรรค์เป็นกุญแจสำคัญในกระบวนการสร้างสรรค์อย่างแม่นยำในสมาคมของแนวคิดที่เสนอโดย Mednick.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาของความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์"