George Armitage Miller ชีวประวัติของผู้บุกเบิกจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

George A. Miller (1920-2012) เป็นนักจิตวิทยาอเมริกันที่มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างมากกับจิตวิทยาและประสาทวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ เหนือสิ่งอื่นใดเขาวิเคราะห์ว่ามนุษย์ประมวลผลข้อมูลที่เราได้รับอย่างไรและเป็นคนแรกที่ยืนยันว่าหน่วยความจำของเรามีความสามารถในการจัดเก็บองค์ประกอบที่แตกต่างกันได้ถึงเจ็ดรายการต่อวินาที.

แล้วก็ เราจะเห็นชีวประวัติของ George A. Miller, เช่นเดียวกับบางส่วนของการมีส่วนร่วมหลักของเขากับจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ: นิยาม, ทฤษฎีและผู้แต่งหลัก"

George A. Miller: ชีวประวัติของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ

George Armitage Miller เป็นที่รู้จักกันดีในนาม George A. Miller เกิดเมื่อวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 1920 ในเมืองชาร์ลสตันประเทศสหรัฐอเมริกา ในปี 1940 เขาได้รับปริญญาที่สูงขึ้นในประวัติศาสตร์และการพูดและอีกหนึ่งปีต่อมาในปี 1941 เขาได้รับปริญญาโทในพื้นที่เดียวกัน ทั้งสององศาเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรม University of Alabama.

ในที่สุดในปี 1946 เขาได้รับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด.

เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมของเขาในสถาบันหลังมิลเลอร์ร่วมมือกับหน่วยงานสื่อสารของกองทัพสหรัฐฯ (Army Signal Corps) ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง ในความเป็นจริงในปี ค.ศ. 1943 มิลเลอร์ทำการสอบสวนทางทหารที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในการพูดและเสียง ปัญหาที่เขาย้ายปีต่อมาในการศึกษาของเขาในภาษาศาสตร์ภาษาศาสตร์.

ต่อจากนั้นเขาทำหน้าที่เป็นอาจารย์และนักวิจัยในมหาวิทยาลัยเดียวกันเช่นเดียวกับที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์และมหาวิทยาลัยร็อคกี้เฟลเลอร์ หลายปีต่อมาในปี 1979 เขาเริ่มกิจกรรมทางวิชาการที่ Princeton University ซึ่งเขาได้รับการยอมรับในฐานะศาสตราจารย์กิตติคุณในปี 1990.

ในทำนองเดียวกันเขาเป็นสมาชิกของ American Academy of Arts and Sciences อันทรงเกียรติและ National Academy of Sciences เขายังเป็นผู้ร่วมก่อตั้ง (ร่วมกับเจอโรมเอส. บรูเนอร์) ของศูนย์การเรียนรู้ที่ Harvard ในปี 1960 และ เข้าร่วมในการจัดตั้งห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจของพรินซ์ตัน ในปี 1986.

ขอบคุณทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับความทรงจำระยะสั้นมิลเลอร์ ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ด้านความรู้ความเข้าใจและประสาทวิทยาศาสตร์. นอกจากนี้เขายังได้มีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องในภาษาศาสตร์จิตวิทยาและการศึกษาของการสื่อสารของมนุษย์ซึ่งทำให้เขาได้รับรางวัลค้างชำระเงินชีวิตสำหรับจิตวิทยาดีเด่นจากสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA).

• บางทีคุณอาจสนใจ: "ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"

จากกระบวนทัศน์พฤติกรรมไปสู่จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

ในช่วงหลายปีที่จอร์จเอ. มิลเลอร์เป็นนักวิจัยด้านจิตวิทยา (ระหว่างปี 2463 และ 2493) กระบวนทัศน์เชิงพฤติกรรมกำลังเพิ่มสูงขึ้น สิ่งหนึ่งที่พฤติกรรมนิยมการบำรุงรักษาคือจิตใจไม่สามารถศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้เนื่องจากมันไม่ใช่เอนทิตี้ของที่สังเกตความจริงได้.

กล่าวอีกนัยหนึ่งสำหรับพฤติกรรมนิยมไม่มีความเป็นไปได้ในการศึกษากระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพราะพวกเขาเป็นรัฐและการดำเนินงานที่ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรง.

ในทางตรงกันข้ามมิลเลอร์แย้งว่ากระบวนทัศน์เชิงพฤติกรรมอาจมีข้อ จำกัด มาก จากมุมมองของคุณ, ปรากฏการณ์ทางจิตอาจเป็นวัตถุที่ถูกต้องตามกฎหมายของการศึกษา สำหรับการวิจัยเชิงประจักษ์ในจิตวิทยา.

ศึกษาในความทรงจำระยะสั้น

มิลเลอร์มีความสนใจใน วัดความสามารถของจิตใจเพื่อสร้างช่องทางการประมวลผลข้อมูล. จากการวิจัยที่เขาทำเขาตระหนักว่าผู้คนสามารถเชื่อมโยงสิ่งกระตุ้นอย่างต่อเนื่องระหว่างสี่ถึงสิบอย่างน่าเชื่อถือ.

ตัวอย่างเช่นเสียงความยาวบรรทัดหรือชุดของจุด ผู้คนสามารถระบุตัวกระตุ้นได้อย่างรวดเร็วตราบใดที่มีเจ็ดหรือน้อยกว่าและสามารถเก็บรักษาองค์ประกอบระหว่างห้าถึงเก้าองค์ประกอบไว้ในความทรงจำได้ทันที.

ด้วยสิ่งนี้เขาได้พัฒนาหนึ่งในข้อเสนอที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเขา: ความทรงจำระยะสั้นในมนุษย์ไม่ได้ จำกัด แต่มีความสามารถทั่วไปในการเก็บข้อมูลได้ถึงเจ็ดชิ้น ในทำนองเดียวกันความสามารถนี้สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามกระบวนการที่ตามมา, เป็นการบันทึกข้อมูล.

ข้างต้นได้รับการยอมรับมาจนถึงทุกวันนี้ว่าเป็นหนึ่งในข้อสมมติฐานพื้นฐานของการประมวลผลข้อมูลอย่างแม่นยำเพราะมันยืนยันว่าหน่วยความจำของมนุษย์สามารถจับภาพทั้งหมดเจ็ดหน่วยในเวลาเดียวกันได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่านั้นในเวลาเดียวกัน.

ตัวอย่างเช่นหลังเกิดขึ้นเมื่อ เมื่อเราต้องแยกแยะระหว่างเสียงที่แตกต่าง, หรือเมื่อเราต้องรับรู้วัตถุผ่านการปลอมตัวหรือรวดเร็วมาก.

ผลกระทบต่อจิตวิทยา

ข้อเสนอของมิลเลอร์ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการวิจัยในด้านจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจซึ่งท้ายที่สุด นำไปสู่การพัฒนาและตรวจสอบการทดสอบทางจิตวิทยา สำหรับการศึกษาของหน่วยความจำและกระบวนการทางปัญญาอื่น ๆ.

ในทำนองเดียวกันมันได้รับอนุญาตให้พูดคุยความคิดที่ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะ จำกัด จำนวนขององค์ประกอบที่จะนำเสนอให้กับบุคคลเมื่อเราต้องการที่จะเก็บข้อมูลบางอย่าง (เช่นตัวเลขของตัวเลขหรือจำนวนของสิ่งเร้าที่ทำการนำเสนอ ฯลฯ ).

ผลงานเด่น

ผลงานที่สำคัญที่สุดของ George A. Miller คือ ภาษาและการสื่อสาร, ปี 1951; แผนและโครงสร้างพฤติกรรม, ปี 1957; และ เวทมนตร์หมายเลขเจ็ดบวกหรือลบสอง: ข้อ จำกัด บางประการในความสามารถของเราในการประมวลผลข้อมูล, ของปี 1956 ซึ่งอาจเป็นงานที่เป็นจุดเริ่มต้นของเขาในฐานะนักจิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจอันทรงเกียรติ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Doorey, M. (2018) George A. Miller สารานุกรมบริแทนนิกา สืบค้นแล้ววันที่ 29 สิงหาคม 2018 สามารถดูได้ที่ https://www.britannica.com/biography/George-A-Miller.
• Pinker, S. (2012) George A. Miller (1920-2012) ข่าวมรณกรรม สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน สืบค้นเมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2018 มีจำหน่ายที่ http://stevenpinker.com/files/pinker/files/miller_obituary.pdf.