Ethel Puffer Howes ชีวประวัติของนักจิตวิทยาและนักเคลื่อนไหว

Ethel Puffer Howes (1872-1950) เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ทำการศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาความงามและสุนทรียศาสตร์ที่แตกต่างกันซึ่งเป็นหนึ่งในขั้นตอนสำคัญในการรวมจิตวิทยาในการทดลองและนอกเหนือจากปรัชญา.

ในบทความนี้ เราเข้าใกล้ประวัติของ Ethel Puffer Howes. นักจิตวิทยาผู้ซึ่งกำลังพัฒนาอยู่ในพื้นที่ทดลองได้ตั้งคำถามอย่างยิ่งกับความยากลำบากของสตรีในศตวรรษที่สิบเก้าและยี่สิบในการคืนดีชีวิตแต่งงานกับอาชีพทางวิชาการ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"

Ethel Puffer Howes: ชีวประวัติของผู้บุกเบิกด้านจิตวิทยาวิทยาศาสตร์

Ethel Dench Puffer (ต่อมา Ethel Puffer Howes) เกิดเมื่อวันที่ 10 ตุลาคม ค.ศ. 1872 ในรัฐแมสซาชูเซตส์สหรัฐอเมริกา, ในครอบครัวที่ส่งเสริมการศึกษาระดับสูงสำหรับผู้หญิง. แม่ของเขาเป็นครูและได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพที่วิทยาลัยสมิ ธ ซึ่งทำหน้าที่เป็นแนวทางสำหรับเอเธลและน้องสาวสี่คนของเธอ ทันทีที่เธอเรียนจบ Ethel Puffer เริ่มสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนเดียวกันและในเวลาเดียวกันก็ได้พัฒนาความสนใจเป็นพิเศษในด้านจิตวิทยา ในสาขานี้ Puffer ได้รับการยอมรับจากนักวิชาการหลายแห่งรวมถึงสมาคมในฐานะนักจิตวิทยาผู้บุกเบิก.

ขณะที่นักจิตวิทยาหลายคนในเวลานั้นและในการรับรู้ของงานทดลองของ Wundt; Puffer Howes ย้ายไปเบอร์ลินประเทศเยอรมนีในปี ค.ศ. 1895 ด้วยความประหลาดใจพบว่าในเยอรมนีมีการยกเว้นผู้หญิงในด้านจิตวิทยาและห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์มากขึ้น.

ในบริบทนี้เขาได้พบกับนักจิตวิทยา Hugo Münsterbergซึ่งมีความสนใจในการทำงานกับ Ethel และผลประโยชน์ทางอาชีพ นักจิตวิทยามีความสนใจในการค้นคว้าความงามและสุนทรียศาสตร์จากมุมมองทางสังคม ความสนใจนี้เหมาะสมกับกระบวนการรวมของจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ เรื่องของความสวยงามได้มุ่งเน้นไปที่สาขาปรัชญาเท่านั้น.

ด้วยเหตุนี้เขาจึงได้รับทุนจากสมาคมศิษย์เก่าวิทยาลัยเพื่อทำปริญญาเอกกับMünsterbergผู้สอนที่ Harvard ประเทศสหรัฐอเมริกา เธอกลับไปที่แมสซาชูเซตส์และได้รับการฝึกฝนที่วิทยาลัยสตรี Radcliffe College เมื่อมันเกิดขึ้นกับผู้หญิงคนอื่น ๆ ในเวลาเดียวกันปลาปักเป้าจบปริญญาเอกหลังจากปฏิบัติภารกิจเดียวกันกับที่สหายของเขา; แม้กระนั้นเขาได้รับปริญญาในคุณภาพงานเทียบเท่า.

ปีต่อมาเอเธล ดำเนินการต่าง ๆ เพื่อนำไปใช้กับฮาร์วาร์ดสำหรับการรับรู้ระดับปริญญาเอกอย่างเป็นทางการ. เธอและนักจิตวิทยาอีกสามคนได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิตจาก Radcliffe ซึ่ง Puffer ยอมรับ การวิจัยเชิงทดลองเกี่ยวกับสุนทรียภาพของเขาส่งผลให้ตีพิมพ์หนังสือเล่มนี้ จิตวิทยาของความงาม 2451.

ระหว่างการแต่งงานและอาชีพทางวิทยาศาสตร์

ต่อจากนั้น Ethel Puffer ทำงานเป็นอาจารย์ในโรงเรียนต่าง ๆ สำหรับผู้หญิงและในปี 1908 เธอแต่งงานกับ Benjamin Howes วิศวกรโยธาผู้พบหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียน Smith ในบริบทนี้บางสิ่งที่ดูไร้เดียงสาเมื่อได้รับนามสกุลของสามีทำให้เอเธลมีปัญหาต่างกันทั้งในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ของเขาและเพื่อสนองความคาดหวังของการแต่งงาน.

จากประสบการณ์ของเธอเอง Ethel Puffer เป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์คนแรกที่นำการอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับความขัดแย้งที่ผู้หญิงต้องเผชิญเพื่อทำทั้งวิทยาศาสตร์และชีวิตแต่งงานที่ประสบความสำเร็จนั่นคือ, สอดคล้องกับความคาดหวังทางสังคมและบรรทัดฐานของมัน.

เป็นส่วนหนึ่งของความมุ่งมั่นสมรสของคุณ เธอต้องย้ายไปอยู่ในชุมชนชนบทเพราะงานของสามี, และเหนือสิ่งอื่นใดสิ่งนี้ทำให้เธอสะท้อนให้เห็นถึงการขาดความเข้ากันได้ระหว่างภาระของกิจกรรมในประเทศและความต้องการทางปัญญาของจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ และในทำนองเดียวกันความไม่ลงรอยกันนี้แสดงถึงแรงกดดันที่สำคัญสำหรับผู้หญิงที่ค่อยๆละทิ้งอุดมคติของการฝึกอบรมอาชีพที่พวกเขาอุทิศเวลาหลายปี.

กล่าวโดยสรุปแล้ว Ethel Puffer ได้สอบถามถึงความต้องการที่จะนำไปสู่ ​​"ชีวิตส่วนตัวที่สมบูรณ์แบบ"; กับเส้นทางของการเติมเต็มส่วนตัวซึ่งสร้างความขัดแย้งที่แตกต่างกันเมื่อแรกที่สอดคล้องกับการแต่งงานและครั้งที่สองที่มีงานที่เกี่ยวข้องกับค่านิยมของผู้ชายแล้ว: ทำวิทยาศาสตร์ หลังจากใช้เวลาไตร่ตรองส่วนตัวมาหลายปีเอเธลได้นำการอภิปรายนี้ไปสู่วิทยาศาสตร์ในรูปแบบของการวิจัยและบทความทางวิชาการที่แตกต่างกันซึ่งเธออธิบายถึงความตึงเครียดที่ผู้หญิงต้องเผชิญและกลยุทธ์ในการประนีประนอม การพัฒนาศูนย์รับเลี้ยงเด็กและบริการพิเศษสำหรับคุณแม่ที่ทำงาน.

งานหลักของเขาคือ "การยอมรับจักรวาล" และ "ความต่อเนื่องสำหรับผู้หญิง" ทั้ง 2465 เหนือสิ่งอื่นใดที่เสนอให้ปฏิรูปอาชีพของผู้หญิงโดยไม่ต้องระบุความเป็นไปได้ของการแต่งงานและการแบ่งเพศของแรงงาน.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "Margaret Floy Washburn: ชีวประวัติของนักจิตวิทยาทดลอง"

ตัวตนที่สร้างกับตัวตนทางวิทยาศาสตร์

ผู้หญิงที่เลือกเรียนในระดับอุดมศึกษาในปลายศตวรรษที่สิบเก้าและต้นศตวรรษที่ยี่สิบมีความตึงเครียดระหว่างภาพลักษณ์ของภรรยาที่เชื่อฟังและยอมจำนนต่อสาธารณะและความเงียบของ "ฉัน" ด้วย ความปรารถนาและความคิดริเริ่มที่สอดคล้องกับทรงกลมที่เกี่ยวข้องกับค่านิยมของฝ่ายตรงข้าม. ในจินตภาพทางสังคมนักวิทยาศาสตร์เป็นผู้ชายและกิจกรรมของผู้หญิงนั้นเกี่ยวข้องกับพื้นที่ส่วนตัวมากขึ้น.

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับค่านิยมเมื่อเทียบกับที่เกี่ยวข้องกับผู้หญิงก็หมายถึงการสัมผัสกับการลงโทษทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับความสงสัยเกี่ยวกับความสามารถและความถูกต้องของกิจกรรมของพวกเขา หลังมีความทุกข์สำหรับผู้หญิงที่คิดว่าตัวเอง "ผิดปรกติ" สำหรับการฝึกฝนในวิทยาศาสตร์และไม่อยู่ในขอบเขตของพื้นที่ในประเทศ.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Rodkey, E. (2010) ข้อมูลส่วนตัว Ethel Puffer Howes สืบค้น 2 กรกฎาคม 2018 มีจำหน่ายแล้วที่ http://www.feministvoices.com/ethel-puffer-howes/
• García Dauder, S. (2005) จิตวิทยาและสตรีนิยม ลืมประวัติศาสตร์ผู้บุกเบิกสตรีด้านจิตวิทยา มาดริด: Narcea.