ความคิดสร้างสรรค์ของเพื่อนในจินตนาการและการพัฒนาอารมณ์

 "ความคิดสร้างสรรค์คือความสนุกที่ชาญฉลาด"

(Albert Einstein)

คุณจำได้ไหมตอนที่คุณยังเด็กอยู่คุณจำความเพ้อฝันได้หรือไม่ตัวละครทุกตัวที่อาศัยอยู่ในโลกของคุณ? เมื่อเวลาผ่านไปเราไปจากการใช้ชีวิตในโลกแห่งความฝันที่จะได้รับมากขึ้นใน "ความจริง".

เรามองหาคำอธิบายเชิงตรรกะในสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา, เราหยุดการมองเห็นมากกว่าการก่อตั้งและแม้แต่หยุดการสร้างความเป็นจริงทางเลือก เราหยุดฝัน. ไปแล้วเป็นไปไม่ได้เพราะโลกผู้ใหญ่บอกเราว่ามันไม่มีประโยชน์อีกต่อไปและการมุ่งความสนใจจากภายนอกสู่ความจริงเป็นสิ่งสำคัญเพียงอย่างเดียว.

เด็ก ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงอายุ 2 ถึง 6 ปีสามารถจินตนาการเกี่ยวกับการมีเพื่อนในจินตนาการ. และไม่มีปัญหาในนั้น อันที่จริงแล้วมันก็แสดงให้เห็นว่า ช่วยให้พวกเขาพัฒนาอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์, เรียนรู้ที่จะชื่นชมโลกในแบบที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่.

มันช่วยให้พวกเขาแสดงความสุขความกลัวสิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาและแม้แต่ความปรารถนาที่ลึกที่สุด.

เพื่อนในจินตนาการอาจเป็นกระจกที่พูดกับเสียงที่อยู่ในใจของคุณและคุณยังจำไม่ได้ว่าเป็นความคิดของคุณเอง สิ่งนี้สร้างบทสนทนาที่ถูกทำให้เป็นภายนอกและอนุญาตให้พวกเขากำหนดแนวคิดและพัฒนาพวกเขาสำหรับตัวละครอื่นที่พวกเขาสร้างขึ้น.

เด็ก ๆ ตระหนักถึงโลกแห่งความจริง แต่ในยุคนี้พวกเขายังคงมีปัญหาในการซึมซับและยอมรับมันอย่างที่มันเป็น. ดังนั้น los เพื่อนในจินตนาการ สามารถเป็นตัวแทนค่านิยมตรรกะและการรับรู้สภาพแวดล้อม. พวกเขาเป็นเหมือนบทความในชีวิตประจำวันความสามารถในการสร้างสถานการณ์หรือปัญหาที่จะแก้ไข มันเป็นโครงของตรรกะไม่ จำกัด.

แม้ แม่และพ่อสามารถใช้ประโยชน์จากสถานการณ์นี้ ในบางโอกาสเพื่อประโยชน์ของลูก ๆ ของพวกเขารับใช้เพื่อ:

- พฤติกรรมที่ถูกต้องในการรักษาความนับถือตนเอง: "บอกเพื่อนของคุณว่าคุณไม่ได้แตะหม้อไฟเพราะมันไหม้" หรือ "บอกเขาว่าอย่าเอาสิ่งของของแม่โดยไม่ได้รับอนุญาต".

- ความสะดวกสบายและติดตาม สัญลักษณ์, ดังนั้นเด็กน้อยเรียนรู้ที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง.

- ใส่ในแง่บวกหรือลบของคุณเองและผู้อื่น, อำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์.

- สอนบรรทัดฐานหรือนิสัยแบบจำลองผ่านเกม: "เราจะแสดงให้เพื่อนของคุณเห็นวิธีการแปรงฟันหลังอาหารเย็น"

แต่มันจะเป็นปัญหาได้เมื่อไหร่?

ในกรณีส่วนใหญ่มันเป็นเพียงขั้นตอนที่ผ่านการคิดขลัง, แต่เราสามารถเป็นผู้สังเกตการณ์ในกระบวนการวิวัฒนาการของพวกเขาโดยไม่ต้องตัดสินหรืออดกลั้นจินตนาการของพวกเขา และเราไม่สามารถประดิษฐ์เพื่อนในจินตนาการสำหรับพวกเขามันเป็นเด็ก ๆ ที่ต้องทำตามขั้นตอนการสร้าง.

มันอาจเป็นปัญหาเมื่อมันขัดขวางพวกเขาจากการทำภารกิจหรือภาระผูกพันในชีวิตประจำวันของพวกเขา. แม้ว่าอาจมีหลายเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังความจริง.

หากเราสังเกตว่าเด็กนั้นถอนตัวแล้วและไม่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น หรือถ้าคุณซื้อ พฤติกรรมก้าวร้าวมากขึ้น เนื่องจากเพื่อนในจินตนาการของคุณเราต้องเอาใจใส่ ในกรณีเหล่านี้การขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหา.

สำหรับส่วนที่เหลือไม่มีเหตุผลที่จะตื่นตระหนก. เช่นเดียวกับที่พวกเขามาเพื่อนในจินตนาการปล่อยเวลา. เด็กแต่ละคนเป็นโลกและจินตนาการที่ไม่มีที่สิ้นสุด. ที่จริงแล้วมันเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ดีที่สุดในการเข้าใจโลกเมื่อเราโตขึ้น.

ตอนนี้และต้องขอบคุณเทคโนโลยีใหม่ที่เราสามารถเก็บความทรงจำของเพื่อนที่ยอดเยี่ยมที่จิตใจของเด็กของเราสร้างขึ้นหรือที่ของเด็กของเรา. เราสามารถเปลี่ยนจินตนาการจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ให้กลายเป็นความจริง, เก็บพาร์ทเนอร์นิยายที่ชี้นำขั้นตอนและความฝันของเรา.

-หมายความว่าเราไม่จริงเหรอ? มันหมายถึงว่าเราเป็นของจริงเท่านั้น ความจริงที่ผู้เฒ่าไม่เข้าใจนั่นเป็นสาเหตุที่พวกเขาพูดว่าเราเป็นคนในจินตนาการ.

(M.Dicks)

รูปภาพที่จัดทำโดย @moyupi