สอนให้คิด

การให้ความรู้ไม่ใช่เรื่องง่ายและแม้แต่น้อยก็สอนให้คิด. เนื่องจากทั้งสองเกี่ยวข้องกับความพยายามและการอุทิศตนและในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาไม่ได้สอนเราตั้งแต่เรายังน้อยและดังนั้นเราจึงไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับลูกน้อยของเรา.

เพื่อสอนการคิดสิ่งแรกที่เราต้องพิจารณาคือลูกของเราสามารถทำได้. และนั่นก็คือแม้จะอายุน้อย แต่ก็มีความสามารถในการเริ่มพัฒนาตรรกะเหตุผลและกลยุทธ์ตามความจำเป็นสำหรับชีวิตเช่นเดียวกับการเรียนรู้ที่จะตัดสินใจ.

การเชื่อฟังไม่ใช่การศึกษา

ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เราคุ้นเคย, การเชื่อฟังไม่สอนไม่สอน, มันทำหน้าที่สร้างการส่งเท่านั้น และตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกสิ่งจะอยู่ภายใต้การควบคุมของเราเมื่อเราให้ลูกน้อยของเราเชื่อฟังเรา.

การเชื่อฟังสามารถถูกถามถึงสัตว์เลี้ยงได้เนื่องจากเขาไม่คิดและการฝึกฝนของเขาเกิดขึ้นเพราะเขาเชื่อฟังเพื่อแลกกับรางวัล อย่างไรก็ตาม, ลูก ๆ ของเราในฐานะมนุษย์แม้จะมีขนาดเล็กก็ตาม ความสามารถในการคิด, เพื่อทำความเข้าใจและให้เหตุผล แน่นอนว่าพวกเขามีสิทธิ์ที่จะเป็นตัวของตัวเองด้วยความคิดความเชื่อมั่นและการให้เหตุผลแม้ว่าเราจะไม่เห็นด้วยก็ตาม.

"การศึกษาเกี่ยวกับการช่วยเด็กนำทักษะของพวกเขาสู่ความเป็นจริง"

-Erich Fromm-

ความยากลำบากในการให้ความรู้โดยไม่ต้องส่ง

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าถ้าเรามองจากมุมมองของนักการศึกษาผู้ใหญ่, มันมาก ยากที่จะให้ความรู้โดยไม่ขอการเชื่อฟัง, ทำผ่านความเคารพคุณค่าและการสอนลูกน้อยของเราให้คิด.

ในวัยเด็กเรามีความสามารถในการดูดซับทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราและทำให้เราเป็นความคิดของโลกที่ปรับให้เข้ากับอายุของเรา ซึ่งหมายความว่า ถ้าเราสอนให้ลูกเชื่อฟัง และอยู่ภายใต้ข้อ จำกัด นั้นสำหรับผู้ใหญ่มันจะเป็นเรื่องง่าย, การจัดการกับสถานการณ์ด้วยการใช้อำนาจและอำนาจนิยมทำให้เกิดความกลัวต่อการถูกลงโทษและปฏิกิริยาของพวกเขาหากไม่ปฏิบัติตาม.

อย่างไรก็ตามเด็กจะเรียนรู้ว่ามันไม่สำคัญต่อโลกและรู้สึกไม่ปลอดภัยกับมัน ดังนั้น, ความยากลำบากของการศึกษาคือไม่ต้องสงสัยเมื่อเราพยายามสอนเด็กให้คิด, เข้าใจทำความเข้าใจและสรุปตนเอง.

การอุทิศเวลาและการกระตุ้น

ความคิดการสอนเกี่ยวข้องกับการอุทิศเวลาความอดทนและวิธีการทำ, ใช้กลยุทธ์ที่เหมาะสม สำหรับสิ่งนี้เราจำเป็นต้องไตร่ตรองมีทัศนคติที่เคารพและจากความรักเพื่อให้การกระตุ้นนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดี.

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าผลลัพธ์เหล่านั้นหมายถึงการอนุญาตให้เด็กมีสุขภาพทางอารมณ์ที่ดีรู้สึกถึงความรักความเคารพและการรับฟัง ดังนั้น, คนตัวเล็กจะเติบโตอย่างมั่นใจในตัวเอง และแข็งแกร่งในการเผชิญหน้ากับความทุกข์ยากของชีวิตในฐานะผู้ใหญ่รู้วิธีที่จะสะท้อนพวกเขาและตัดสินใจอย่างดีที่สุด.

วิธีสอนให้คิด?

การสอนการคิดเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องคำนึงถึงกลวิธีการศึกษา ที่จะช่วยให้เด็กเติบโตนิยามตัวเองก่อนชีวิตและต่อหน้าเราเรียนรู้และทำความเข้าใจโลกและสิ่งที่เป็นประโยชน์มากที่สุดสำหรับเขาและวิถีชีวิตของเขาโดยนับรวมถึงความรักการสนับสนุนและความใกล้ชิดของเรา กลยุทธ์เหล่านี้คือ:

• ก่อนอื่นเลย, แสดงและแสดงต่อลูกชายของเราว่าเขาเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเราในชีวิต, ถ่ายทอดความรักความรักและการรับรู้ที่สมควรได้รับสำหรับการปรับปรุงการเรียนรู้และการเติบโต.
• ให้โอกาสคุณในการสร้างวิธีของคุณเองกล่าวคือ, อย่าให้สิ่งที่ทำแก้ไขหรือทำเสร็จแล้ว, แต่จากการสนับสนุนและการช่วยเหลือให้เขาทำเช่นนั้นแม้จะเสี่ยงต่อการทำผิดพลาดและแม้ว่ามันจะหมายถึงการแก้ไขในภายหลัง.
• การสื่อสารและภาษาเป็นพื้นฐาน. ด้วยวิธีนี้เราหมายถึงวาจาที่ไม่ใช่ทางวาจาและอารมณ์ มันสำคัญมากที่จะพูดกับคุณอย่างชัดเจนเรียบง่ายและน่ารัก.
• ด้วยเหตุผลและการตัดสินใจเล็ก ๆ ของพวกเขาจึงสะดวก ได้ยิน, อธิบายผลที่ตามมาของสิ่งเหล่านี้และในบางกรณีให้เขาประสบกับผลที่ตามมาจากความเชื่อมั่นของเขาเองเพื่อให้เขาสามารถวาดภาพสะท้อนของตัวเองและการเรียนรู้ของตนเอง.
• เสริมสร้าง, เป็นบวกกับพวกเขาในความสำเร็จเล็ก ๆ ของพวกเขา และค้นพบและกระตุ้นให้พวกเขามีต่อสิ่งที่ผู้ใหญ่คิดว่าเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเรียนรู้เช่นพฤติกรรมสุขอนามัยการศึกษาพฤติกรรม ฯลฯ

ทิ้งไว้ข้าง impositions

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะได้รับ ข้อตกลงเพื่อผลที่ตามมา, ดังนั้นจากการสื่อสารความเข้าใจและการเจรจาเล็ก ๆ เป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินใจของบรรทัดฐานและค่านิยมที่เราต้องการสอนพวกเขาและโดยสรุปเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาเองคิดในสิ่งที่กระตุ้นให้พวกเขาและมีความสุข.

"อย่าหลีกเลี่ยงความยากลำบากในชีวิตของเด็ก ๆ จงสอนพวกเขาให้เอาชนะพวกเขา"

-หลุยส์ปาสเตอร์-

ด้วยวิธีนี้ลูกของเราจะเติบโตทางอารมณ์ที่แข็งแรง, มั่นใจในตัวเองและสามารถตัดสินใจได้ในการเผชิญหน้ากับชีวิต.

เด็กที่มีสุขภาพดีทางอารมณ์การตัดสินใจว่าจะให้การศึกษาหรือเลี้ยงดูลูกของเรานั้นเป็นพื้นฐานเพราะมันขึ้นอยู่กับเราที่จะรู้วิธีควบคุมสถานการณ์เพื่อให้สามารถถ่ายทอดค่านิยมและบรรทัดฐานที่เราตัดสินใจได้ อ่านเพิ่มเติม "