การสอนการคิดคือการสอนให้เป็นอิสระ

อัลเบิร์ตไอน์สไตน์ด้วยอารมณ์ขันและความมีเล่ห์เหลี่ยมตามปกติของเขากล่าวว่า "คุณไม่เข้าใจอะไรจริงๆนอกจากคุณจะสามารถอธิบายให้คุณยายฟังได้" การเข้าร่วมวลีที่ถูกต้องนี้ดูเหมือนว่ามีเหตุผลที่จะเชื่อว่าการสอนให้คิดเพื่อเข้าใจว่าโลกของเราทำงานอย่างไรเป็นความคิดที่สมเหตุสมผล.

ตอนนี้ฉันต้องการที่จะเปิดตัวคำถามในอากาศ: การสอนการคิดทำให้เราเป็นอิสระมากขึ้น? ดูเหมือนว่าคำถามนี้จะมีคำตอบง่ายๆหรืออาจจะใช่ บางทีอาจจะเห็นได้ชัดว่าโดยง่ายเราไม่สามารถยอมรับได้ หรืออาจเป็นปัญหาที่ซับซ้อนเป็นพิเศษ เรามาดูรายละเอียดที่สำคัญกันบ้าง.

สอนให้คิด

ศาสตราจารย์ Abilio de Gregorio จบการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์การศึกษาและอนุปริญญาด้านการให้คำปรึกษาครอบครัวยืนยันว่า การไตร่ตรองจะต้องเป็นการลงโทษทางวินัย. ในนั้นความคิดและความตั้งใจที่จะต้องการที่จะคิดต้องเข้ามาเล่น.

สำหรับ Gregorio นั้นการไตร่ตรองจะเป็นสิ่งจำเป็นในกระบวนการศึกษาใด ๆ, ทั้งนักการศึกษาและนักเรียนเอง นั่นคือไม่มีการถ่ายโอนความรู้และการสอนที่เป็นประโยชน์หากวิชาไม่ได้เพิ่มฐานของความคิดและการตีความ.

ซึ่งหมายความว่าเมื่อเราถ่ายทอดคำสอนขนบธรรมเนียมประเพณีและการศึกษาของเราไปสู่ลูกหลานของเราเราจะต้องห่อทุกอย่างด้วยความคิดของเราเองเพื่อให้นักเรียนตีความข้อมูลและ ทำให้เป็นของคุณจากปริซึมของความเข้าใจและความรู้.

ดินแดนที่ไม่ได้ปลูกจะมีหนามและหนามแม้ว่ามันจะอุดมสมบูรณ์ นี่คือความเข้าใจของมนุษย์ ".

-นักบุญเทเรซาแห่งพระเยซู-

อิสรภาพคืออะไร

เมื่อเราสร้างความสำคัญของการสอนให้คิดแล้วเราต้องยืนยันว่าการกระทำนี้ขัดขวางเราจากการเป็นอิสระมากขึ้นหรือไม่ ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องรู้ว่าอิสรภาพคืออะไรกันแน่.

คำว่าอิสรภาพค้นหาความหมายสองประการที่ได้รับการยอมรับเป็นหลัก ในอีกด้านหนึ่งมันจะเป็น สิทธิหรือคณะของผู้คนในการเลือกวิธีการแสดงของตัวเองอย่างรับผิดชอบในสภาพแวดล้อมขนาดกลางหรือสังคม.

ในแง่นี้ความเข้าใจเช่นเสรีภาพในการนมัสการเสรีภาพในการรู้สึกผิดเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นเสรีภาพในการคิด ฯลฯ นั่นคือมันเป็นทุกสิ่งที่มนุษย์สามารถเลือกผ่านคณะของเราและสิทธิของเรา.

คำจำกัดความที่น่าสนใจอีกประการสำหรับคำว่าอิสระคือ เงื่อนไขหรือสถานะของบุคคลที่ว่าง, เนื่องจากไม่อยู่ภายใต้เจตจำนงของผู้อื่นจึงถูกจำคุกหรืออยู่ภายใต้ระบอบการปกครองที่ จำกัด มันโดยภาระหน้าที่หน้าที่สาขาวิชา ฯลฯ.

การสอนการคิดทำให้เรามีอิสระมากขึ้น?

ตอนนี้เป็นเวลาที่จะตอบคำถามที่ท้าทายที่ถูกโยนในตอนต้นของย่อหน้า การสอนให้คิดทำให้เราเป็นอิสระหรือเปล่า? เห็นได้ชัดว่าคำตอบคือใช่ มาเหตุผลกันเถอะ.

หากเราเข้าใจอิสระในฐานะที่ถูกหรือคณะของบุคคลที่จะเลือกโหมดการกระทำของพวกเขาได้อย่างอิสระในสภาพแวดล้อมที่กำหนด, เห็นได้ชัดว่าบุคคลที่คิดหรือ "รู้วิธีคิด" จะมีความชอบที่จะกระทำอย่างอิสระ.

ดังนั้นมันจะมีความสามารถมากกว่าคนอื่นที่ไม่ได้สะท้อนหรือทำตามรูปแบบที่กำหนดโดยระบบความเชื่อที่สืบทอดและหลอมรวมของเขาโดยที่เขาขาดความรู้หรือด้วยเหตุผลที่คล้ายกัน.

ฉันเข้าใจสิ่งนั้น การสอนการคิดเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาของทุกคน. ไม่เพียง แต่จะรู้ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นสิ่งสำคัญยิ่งที่ต้องรู้ว่าทำไม, อย่างไร, เวลาและอื่น ๆ ทั้งหมดนี้เป็นไปได้เพียงผ่านการสอนความคิดเพื่อให้แต่ละคนสามารถพัฒนารูปแบบการให้เหตุผลการตีความและความเข้าใจของตนเอง.

ดังนั้นเมื่อตัดสินใจจะรู้สึกอิสระที่คน ๆ นั้นใช้ความคิดเสมอสามารถศึกษาตัวแปรจำนวนมากที่นำเสนอในเวลาที่เลือก.

ในทางกลับกันบุคคลที่เคลื่อนไหวโดยสัญชาตญาณโดยคำสอนของสังคมโดยการศึกษาที่ จำกัด เพื่อแสดงว่าเกิดอะไรขึ้นหรือสำหรับความจริงง่ายๆว่ามันเป็นสิ่งที่ต้องทำเพราะพวกเขาทำทุกคนจะไม่มีเสรีภาพที่แท้จริง ในเวลาที่เลือกเพราะตัวเลือกของพวกเขาจะลดลงเนื่องจากขาดความสามารถ.

"ปัญหาคือข้อมูลไม่เข้าใจ".

-Nadine Gordimer-

เห็นได้ชัดว่าการสอนให้คิดคือการสอนบุคคลให้มีอิสระมากขึ้น. ตอนนี้ความจริงข้อนี้ทำให้เราเต็มอิ่มมีความสุขหรือฉลาดขึ้นหรือไม่? นั่นคือเพลงอื่นที่ฉันจะให้บทความอย่างน้อยหนึ่งบทความเพราะดูเหมือนว่าการมีอิสระจะทำให้เราดีขึ้น.

"Jumping" หนังสั้นที่จะสอนให้เด็ก ๆ อย่ายอมแพ้ "Jumping" เป็นหนังสั้นที่คุณควรดูกับลูก ๆ ของคุณเพราะการเติบโตขึ้นมาก็กระโดดข้ามความยากลำบากและเพิ่มความแข็งแกร่งในทุก ๆ ก้าว ... อ่านเพิ่มเติม "