เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงเป็นธรรมชาติมีเสียงดังกระสับกระส่ายอารมณ์และมีสีสัน

เด็กไม่ได้เกิดมาเพื่อนิ่งงันไม่แตะต้องสิ่งต่าง ๆ อดทนหรือให้ความบันเทิงกับตัวเอง. เด็กไม่ได้เกิดมาเพื่อนั่งดูโทรทัศน์หรือเล่นกับแท็บเล็ต เด็กไม่ต้องการที่จะเงียบตลอดเวลา.

พวกเขาต้องการย้ายสำรวจค้นหาสิ่งใหม่สร้างการผจญภัยและค้นหาโลกรอบตัวพวกเขา พวกเขากำลังเรียนรู้, พวกเขาเป็นฟองน้ำผู้เล่นเกิดนักล่าสมบัติ, แผ่นดินไหวที่อาจเกิดขึ้น.

พวกเขาเป็นอิสระและเป็นวิญญาณที่บริสุทธิ์ พวกเขาพยายามที่จะบินไม่ยืนเคียงข้างถูกล่ามโซ่หรือใส่กุญแจมือ. อย่าทำให้พวกเขาเป็นทาสของชีวิตผู้ใหญ่รีบร้อนและขาดจินตนาการของผู้เฒ่า.

อย่าเข้าใจพวกเขาในโลกแห่งความไม่ลงรอยกัน, ให้เราเพิ่มขีดความสามารถของพวกเขาสำหรับความประหลาดใจรับประกันว่าพวกเขามีชีวิตทางอารมณ์สังคมและความรู้ความเข้าใจที่เต็มไปด้วยเนื้อหาในน้ำหอมดอกไม้ในการแสดงออกทางประสาทสัมผัสในความสุขและความรู้.

เกิดอะไรขึ้นในสมองของเด็กเมื่อเขาเล่น?

ประโยชน์ของเกมสำหรับเด็กทุกระดับ (สรีรวิทยาอารมณ์พฤติกรรมและความรู้ความเข้าใจ) ไม่ใช่เรื่องลึกลับ อันที่จริงแล้ว เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลสะท้อนที่สัมพันธ์กันหลายอย่างที่มันมี:

• ควบคุมอารมณ์ของคุณ และความกังวลของเขา.
• มันให้ความสนใจ, การเรียนรู้และความทรงจำ.
• ลดความตึงเครียดของเส้นประสาทที่ชื่นชอบความสงบความเป็นอยู่และความสุข.
• ขยายแรงจูงใจทางกายภาพของคุณ, ขอบคุณที่กล้ามเนื้อตอบสนองโดยการกระตุ้นให้พวกเขาเล่น.
• ทั้งหมดนี้ สนับสนุนสภาวะแห่งจินตนาการที่เหมาะสม และความคิดสร้างสรรค์ช่วยให้พวกเขาเพลิดเพลินไปกับจินตนาการที่ล้อมรอบพวกเขา.

สังคมได้ให้อาหาร hiperpaternalidad หรือสิ่งที่เหมือนกันคือความหลงใหลในตัวพ่อแม่เพราะลูก ๆ ของพวกเขาได้รับทักษะเฉพาะที่รับประกันอาชีพที่ดีในอนาคต.

เราลืมในฐานะที่เป็นสังคมและในฐานะนักการศึกษาเด็ก ๆ ไม่ควรค่ากับบันทึกของโรงเรียน และนั่นไม่ใช่การหยุดยั้งความพยายามของเราในการจัดลำดับความสำคัญของผลลัพธ์ที่เรากำลังละเลยทักษะสำหรับชีวิต.

คุณค่าของลูกหลานของเราเป็นของคนตัวเล็ก ๆ ที่ พวกเขาต้องการให้เรารักพวกเขาอย่างอิสระ, พวกเขาไม่ได้ถูกกำหนดโดยความสำเร็จของพวกเขาหรือจากความล้มเหลวของพวกเขา แต่โดยตัวเองเป็นเอกลักษณ์โดยธรรมชาติ.

ในฐานะเด็กเราไม่รับผิดชอบต่อสิ่งที่เราได้รับในวัยเด็ก แต่ในฐานะผู้ใหญ่เรามีความรับผิดชอบเต็มที่ในการแก้ไข.

ลดความซับซ้อนของวัยเด็กให้ความรู้ดี

การที่แต่ละคนมีเอกลักษณ์นั้นเป็นสิ่งที่เรามักจะพูดกัน แต่ที่จริงแล้วเรามีการควบคุมภายในเล็กน้อย. สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในความเป็นจริงง่ายๆ: เราสร้างชุดของกฎเพื่อให้ความรู้แก่ลูกหลานของเราทุกคน นี่เป็นข้อผิดพลาดที่แพร่หลายอย่างมากและไม่สอดคล้องกับสิ่งที่เราเชื่อว่าชัดเจน (ที่แต่ละคนไม่ซ้ำกัน).

ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่การบรรจบกันของความเชื่อและการกระทำของเราขัดแย้งกันในการเลี้ยงดู ในขณะที่ Kim Payne ศาสตราจารย์และที่ปรึกษาจากสหรัฐอเมริกาชี้ให้เห็น, เราเลี้ยงดูลูก ๆ ของเราเกินสี่เสาโดยเฉพาะ:

• ข้อมูลมากเกินไป.
• มีหลายสิ่งเกินไป.
• มีตัวเลือกมากเกินไป.
• ความเร็วมากเกินไป.

เรากำลังป้องกันพวกเขาจากการสำรวจสะท้อนหรือปลดปล่อยตัวเองจากความตึงเครียดที่มาพร้อมกับชีวิตประจำวัน เรากำลังยัดเยียดพวกเขาด้วยเทคโนโลยีของเล่นโรงเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร, เรากำลังบิดเบือนวัยเด็กและสิ่งที่สำคัญกว่านั้นคือเราป้องกันไม่ให้พวกเขาเล่นและพัฒนา.

ทุกวันนี้เด็ก ๆ ใช้เวลานอกบ้านน้อยกว่าคนที่ติดคุก. ทำไม? เพราะเราทำให้พวกเขา "สนุกสนานและครอบครอง" ในกิจกรรมอื่น ๆ ที่เราคิดว่ามีความจำเป็นมากกว่าพยายามที่จะทำให้พวกเขาไม่มีมลทินและไม่ได้รับโคลน.

ทำไมถึงเปลี่ยน

จากทั้งหมดที่กล่าวมาเป็นสิ่งที่ทนไม่ได้. เรามาพูดถึงเหตุผลบางประการว่าทำไมเราควรเปลี่ยนแปลงสิ่งนี้ ...

• สุขอนามัยส่วนเกินเพิ่มความเป็นไปได้ที่เด็กจะเป็นโรคภูมิแพ้, ดังที่แสดงโดยการศึกษาของโรงพยาบาลโกเธนเบิร์กในสวีเดน.
• การไม่ยอมให้พวกเขาเพลิดเพลินไปกับกิจกรรมกลางแจ้งนั้นเป็นการทรมานที่ ซ่อนความสร้างสรรค์และศักยภาพในการพัฒนา.
• ติดกาวไว้ที่หน้าจอมือถือแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์หรือโทรทัศน์ มันเป็นความเสียหายอย่างมากในระดับสรีรวิทยาอารมณ์ความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรม.

เราสามารถไปต่อได้ แต่ ณ จุดนี้ฉันคิดว่าพวกเราส่วนใหญ่พบแล้ว มีเหตุผลมากมายที่แสดงให้เห็นว่าเรากำลังทำลายเวทมนตร์แห่งวัยเด็ก. ในขณะที่ผู้สอน Francesco Tonucci ยืนยัน:

"ประสบการณ์ของเด็ก ๆ ควรเป็นอาหารของโรงเรียน: ชีวิตความประหลาดใจและการค้นพบของพวกเขา ครูของฉันทำให้เราว่างกระเป๋าของเราเสมอในชั้นเรียนเพราะพวกเขาเต็มไปด้วยพยานจากโลกภายนอก: แมลงข้อ จำกัด การ์ดแลกเปลี่ยน ... ตอนนี้เราควรทำตรงข้ามขอให้เด็กแสดงสิ่งที่พวกเขามีในกระเป๋าของพวกเขา ด้วยวิธีนี้โรงเรียนจะเปิดชีวิตรับเด็กที่มีความรู้และทำงานรอบตัวพวกเขา ".

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าวิธีนี้เป็นวิธีที่ดีกว่าในการทำงานกับพวกเขาให้ความรู้และรับประกันความสำเร็จ หากใดก็ตามที่เราลืมสิ่งนี้เราจะต้องนำเสนอสิ่งต่อไปนี้: "ถ้าเด็กไม่จำเป็นต้องรีบเข้าไปในอ่างอาบน้ำพวกเขาเล่นไม่พอ". นี่คือหลักฐานพื้นฐานของการศึกษาที่ดี.

เรื่องราวในการให้การศึกษาแก่เด็กที่มีความสุขเรื่องราวในการให้การศึกษาเป็นสิ่งที่จำเป็นมากหากเราต้องการให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ เรามีเรื่องราวอะไรบ้างในการจัดการของเรา? อ่านเพิ่มเติม "