เด็กสามารถเลวโดยธรรมชาติได้หรือไม่?

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเดินผ่านสวนสาธารณะหรือฟังการสนทนาที่คนคนหนึ่งบอกอีกคนว่าเด็กบางคนไม่ดี แต่เด็กจะเลวจริง ๆ ได้ไหม และถ้ามีมันเป็นสิ่งที่เลวร้ายโดยธรรมชาติหรือไม่? วันนี้เราจะพยายามตอบคำถามเหล่านี้ตามวิธีการที่แตกต่างกัน สำหรับสิ่งนี้เราสามารถเริ่มจากฐานที่รูสโซส์ได้ก่อตั้งขึ้นแล้วใครบอกว่า "มนุษย์เกิดมาฟรี แต่ทุกหนทุกแห่งเขาถูกล่ามโซ่".

เป็นเด็กที่ไม่ดีเพราะเขาเกิดมาอย่างนั้น? บางทีปัญหาอยู่ในลักษณะของมัน? หรืออาจเป็นการขัดเกลาทางสังคมและการศึกษาของคุณ? ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่เป็นปัญหาที่ซับซ้อนจริง ๆ ซึ่งนักปรัชญาที่สำคัญที่สุดบางคนในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ได้พยายามตอบ.

เด็กสามารถเลวโดยธรรมชาติหรือเป็นประสบการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้หรือไม่? ความจริงก็คือประสบการณ์และการศึกษาสิ่งที่เด็กอาศัยอยู่ในครอบครัวของเขามีผลกระทบและมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพูดว่า "ความชั่วร้าย"

มนุษย์เป็นคนเลวโดยธรรมชาติ

ในอีกด้านหนึ่งเรามีกระแสโดยโทมัสฮอบส์ ปราชญ์คนนี้ได้สร้างพื้นฐานของความคิดของเขาเกี่ยวกับวลีที่โด่งดังซึ่งมีสาเหตุมาจากเขาแม้ว่ามันจะดูเหมือนว่า Plautus ออกเสียงในงานของเขา Asinaria: "มนุษย์เป็นหมาป่าสำหรับผู้ชาย".

ตามทฤษฎีของโทมัสฮอบส์ซึ่งต่อมาได้รับการรับรองจากนักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่อีกคนหนึ่งชื่ออิมมานูเอลคานต์สภาพธรรมชาติของมนุษย์อยู่ไกลจากความสงบสุข การกระทำของมนุษย์ทุกคนมุ่งเน้นไปที่การมีชีวิตรอดในสังคมมันเป็นเพียงผลประโยชน์ที่แท้จริง ดังนั้นการค้นหาเพื่อสันติภาพไม่ได้หยุดเพียงแค่เหตุผลเชิงปฏิบัติเท่านั้น.

ถ้าเราดูประวัติศาสตร์ของมนุษย์เราจะเห็นว่ามนุษย์สามารถทำลายล้างได้จริง. เราโจมตีซึ่งไตร่ตรองไว้ล่วงหน้าไม่ใช่โดยสัญชาตญาณดังนั้นมันจึงไม่ใช่แค่การเอาชีวิตรอด แต่เป็นความเห็นแก่ตัวและความก้าวร้าว นอกจากนี้เราสามารถกลายเป็นบางครั้งเป็นเจ้าของและไม่ยอมแพ้.

มนุษย์เป็นสิ่งที่ดีโดยธรรมชาติ

อย่างไรก็ตามและตั้งแต่เราเริ่มบทความนี้การถอดความ Jean-Jacques Rousseau มีอีกหนึ่งกระแสอันทรงพลังของความคิดที่นำโดยนักคิดชาวฝรั่งเศส ในกรณีนี้ปราชญ์ชาวฝรั่งเศสตีความความเป็นมนุษย์ที่ดีตามธรรมชาติ แต่ถูกทำลายโดยสังคม.

รูสโซส์ได้กำหนดหลักการของการทุจริตต่อหน้าที่ทางการศึกษา มนุษย์เกิดมาตั้งแต่ยังเด็กเพื่อสะสมความมั่งคั่งและทรัพย์สมบัติ, จะต้องมีการแข่งขัน แต่ไม่มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนยกเว้นการได้รับประสิทธิภาพสูงสุดซึ่งจะทำให้ความเห็นแก่ตัวแย่ลง.

นอกจากนี้ในทิศทางนี้ความคิดของคาร์ลมาร์กซ์ซึ่งเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ก็คือ ความชั่วร้ายหรือความดีงามของมนุษย์ถูกกำหนดโดยปัจจัยภายนอกและสังคม, ดังนั้นความผิดต่อทัศนคติของบุคคลนั้นจะถูกกำหนดโดยสภาพแวดล้อมไม่ใช่โดยธรรมชาติของมัน.

"แก่นแท้ของมนุษย์คือในความเป็นจริงชุดความสัมพันธ์ทางสังคม"

-Karl Marx-

เด็กอาจไม่ดีตั้งแต่แรกเกิด?

เราละทิ้งช่วงปรัชญาเพื่อเข้าสู่โลกของเด็กอย่างเต็มที่ เด็กสามารถเลวโดยธรรมชาติได้หรือไม่? ดังที่เราได้เห็นทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับกระแสปรัชญาที่คุณเชื่อ มันเป็นหนังสือที่เปิดหรือความรู้ความเข้าใจในอนาคตของคุณจะถูกกำหนดโดยยีนของคุณ?

ที่จริงแล้วอาจมีตัวเลือกทั้งสองอย่างผสมกัน สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการศึกษาที่เด็กได้รับตลอดวัยเด็กของเขา. การรวมกันของธรรมชาติของตนเองการพัฒนาตามธรรมชาติของพวกเขาและบทเรียนที่พวกเขาอยู่ภายในจะกำหนดเงื่อนไขที่แท้จริง.

อย่าลืมว่าเด็กในระยะแรกไม่ได้พัฒนาทักษะทางภาษาของเขามากเกินไป แต่เขารู้สึกปรารถนาอย่างยิ่งต่อความเป็นอิสระและมีสมาธิกับตัวเองมากเกินไป นั่นคือมันจะมีระดับของความก้าวร้าว สิ่งนี้ทำให้คุณเป็นคนเลวโดยธรรมชาติหรือไม่? คำตอบคือไม่ มันเป็นเพียงการติดตามการพัฒนาของตัวเอง.

ให้เราคิดสักครู่ว่าสิ่งที่เรามักจะพูดถึงในภาษาที่นิยมเมื่อเราพูดว่าเด็กไม่ดี เมื่อเราทำเราสามารถอ้างถึงสิ่งที่เป็นอันตรายซึ่งรูปแบบนั้นไม่ดีที่สุดหรือใช้กลยุทธ์ที่บิดเบี้ยวบ้างเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์

นี่คือสัญญาณของความฉลาด แต่ยังเป็นตัวบ่งชี้ว่าด้วยเด็กคนนี้เราต้องทำงานเพื่อให้เขารู้ว่าขอบเขตของสิ่งที่เขาสามารถทำได้หรือไม่สามารถทำได้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย. คุณต้องรู้ว่าการใช้ขั้นตอนที่ไม่ได้มีจริยธรรมเช่นการจัดการมีราคา.

วิธีการปฏิบัติ?

ในมุมมองของเด็กที่ก้าวร้าวทัศนคติต่อการกระทำบางอย่าง. นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาเป็นธรรมชาติเพราะอายุของพวกเขามันไม่จำเป็นสำหรับความรุนแรงที่จะได้รับอนุญาตเนื่องจากขั้นตอนในวัยเด็กของพวกเขาแตกหักสำหรับการพัฒนาในปัจจุบันและอนาคต

• เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดำเนินการทันทีเมื่อเด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว คุณต้องปรับแนวคิดของ "ไม่ดี" และ "ดี" ให้สอดคล้องกับทัศนคติของคุณ.
• ผลที่ตามมาของทัศนคติที่ก้าวร้าวในส่วนของเด็กจะต้องมีเหตุผลและเป็นสัดส่วน. พยายามอธิบายจำนวนครั้งที่คุณต้องการความไม่ถูกต้องของประสิทธิภาพการทำงานของคุณ.

• การแสดงอย่างสงบอยู่เสมอและด้วยความอดทนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เด็ก ๆ ว่าในวัยเด็กของพวกเขาจะซับซ้อนและยังขัดแย้งกัน.
• ค่าคงที่เป็นค่าสูงสุดสำหรับนักการศึกษา. ทารกมีความสามารถในการให้ความสนใจน้อยดังนั้นเราจึงต้องทำซ้ำในทัศนคติที่มีต่อเด็กทุกครั้งที่เขาทำตัวก้าวร้าว.
• ให้รางวัลพฤติกรรมที่ดีเมื่อเด็กกระทำการอย่างถูกต้องในสถานการณ์ที่เชิญชวนการรุกราน เมื่อคุณปรับแนวคิดนี้ให้เป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิตของคุณแล้ว.

"วิธีที่ดีที่สุดที่จะทำให้เด็กมีความสุขคือทำให้พวกเขามีความสุข"

-ออสการ์ไวลด์-

เด็กสามารถเลวโดยธรรมชาติได้หรือไม่? เราเป็นผลผลิตของพันธุศาสตร์หรือการศึกษาของเราหรือไม่? พวกเขาเป็นคำถามที่ซับซ้อน เป็นอย่างที่มันอาจใช่ เรามีความรับผิดชอบต่อทัศนคติและการศึกษาที่เรามอบให้กับคนรุ่นต่อ ๆ ไป. บางทีตัวเลือกที่ดีที่สุดคือการปฏิบัติตาม.

เด็กที่มีสุขภาพดีเกิดขึ้นเองมีเสียงดังกระสับกระส่ายอารมณ์และมีสีสันเด็กไม่ได้เกิดมาเพื่อนั่งดูโทรทัศน์หรือเล่นกับแท็บเล็ต เด็กไม่ต้องการที่จะเงียบตลอดเวลา อ่านเพิ่มเติม "